GUÍA DE PROYECTOS
LAMA BLOQUES 100
Marco López
Bienvenida
Los niños al iniciar sus estudios escolares tienen la expectativa de aprender la lectura, escritura y los números, sueñan con asemejarse a las personas adultas; sin embargo, este propósito es de difícil adquisición con la metodología tradicional.La tecnología forma parte de nuestras vidas, entonces, la educación se debe transformar e innovar para utilizar este recurso de una manera más efectiva y que sea de interés para los estudiantes, la utilización de nueva metodología y elementos que permitan mejorar la enseñanza aprendizaje con esta guía los docentes tienen una herramienta innovadora y los estudiantes se divierten, descubren y crean; consiguiendo un aprendizaje efectivo y permanente. BIENVENIDOS
Índice
Unidad 2
Invertir la escritura de números
Operar en orden inverso
Invertir el orden de las cifras
Sugerencia
Analizar y revisar las piezas disponibles
Verificar la conexión del dispositivo y Hub de legos
Analizar y revisar los bloques de instrucciones de WEDO 2.0
Mantener el orden y limpieza en el área de trabajo
Consultar siempre con el docente tutor
ESPACIALIDAD–TEMPORALIDAD
En esta área el estudiante debe escribir las diferentes series que se le pide, donde el maestro/a puede identificar las dificultades que tiene sobre inversión de la escritura, estimación, inversión de los números en el orden de las cifras y si opera en orden inverso.Por otro lado, se puede identificar el desarrollo de las estructuras lógicas matemáticas sobre seriación, identificación, secuencia y orden.
UNIDAD
O2
info
ESCRITURA DE NÚMEROS
TIEMPO: 10 minutos MATERIALES: Legos DOCENTE TUTOR
A JUGAR
¿Qué número es?
¿Qué letras le corresponden?
Si el número es: 55779992221 y corresponde a: QQBBNNNMMMA
QBNMA AMNBQ
55777999922222111111
ESCRIBE LA SERIE
TIEMPO: 10 minutos MATERIALES: Legos DOCENTE TUTOR
¿Que figuras siguen la serie y que números representa? Considerando que el lego amarillo vale 1, el lego blanco 2 y el lego rojo 3
Reto 1
1 4 2 8 4 ?
1 4 2 8 4 ?
1 4 2 8 4 ?
Reto 2
9 8 12 7 ? ?
PROPORCIONALIDAD
TIEMPO: 10 minutos MATERIALES: Legos DOCENTE TUTOR
En la siguiente línea de legos presiona el botón que corresponde al Nº 80 y al N° 10
100
En la siguiente línea de legos presiona el botón que corresponde al Nº 30 y al N° 60
Espacio para la creatividad
En compañía de tus padres localiza 3 intersecciones donde exista semáforos, luego toma tiempos del intervalo en que se enciende las luces de los semáforos. Utilizando los legos y la programación WEDO 2.0 simular una intersección y el funcionamiento del semáforo
Tiempo: 60 minutos Recurso material: Lego education - WEDO 2.0 Recurso humano: Grupo de 6 personas
Desarrollo - Investigación
Desarrollo - Construcción
Desarrollo - Programación
Recomendación: Buscar bloque que permite repetir las instrucciones, se llama BUCLE de repetición.
Equipo
DOCENTE
ESTUDIANTE
PADRE DE FAMILIA
ANALISA, IMAGINA, CONSTRUYE, EJECUTA
MOTIVA, APOYA EN LOS PROYECTOS
PLANIFICA ACTIVIDADES
GRACIAS
Lego WEDO 2.0 parte 2
marco_inteligente
Created on March 21, 2022
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GUÍA DE PROYECTOS
LAMA BLOQUES 100
Marco López
Bienvenida
Los niños al iniciar sus estudios escolares tienen la expectativa de aprender la lectura, escritura y los números, sueñan con asemejarse a las personas adultas; sin embargo, este propósito es de difícil adquisición con la metodología tradicional.La tecnología forma parte de nuestras vidas, entonces, la educación se debe transformar e innovar para utilizar este recurso de una manera más efectiva y que sea de interés para los estudiantes, la utilización de nueva metodología y elementos que permitan mejorar la enseñanza aprendizaje con esta guía los docentes tienen una herramienta innovadora y los estudiantes se divierten, descubren y crean; consiguiendo un aprendizaje efectivo y permanente. BIENVENIDOS
Índice
Unidad 2
Invertir la escritura de números
Operar en orden inverso
Invertir el orden de las cifras
Sugerencia
Analizar y revisar las piezas disponibles
Verificar la conexión del dispositivo y Hub de legos
Analizar y revisar los bloques de instrucciones de WEDO 2.0
Mantener el orden y limpieza en el área de trabajo
Consultar siempre con el docente tutor
ESPACIALIDAD–TEMPORALIDAD
En esta área el estudiante debe escribir las diferentes series que se le pide, donde el maestro/a puede identificar las dificultades que tiene sobre inversión de la escritura, estimación, inversión de los números en el orden de las cifras y si opera en orden inverso.Por otro lado, se puede identificar el desarrollo de las estructuras lógicas matemáticas sobre seriación, identificación, secuencia y orden.
UNIDAD
O2
info
ESCRITURA DE NÚMEROS
TIEMPO: 10 minutos MATERIALES: Legos DOCENTE TUTOR
A JUGAR
¿Qué número es?
¿Qué letras le corresponden?
Si el número es: 55779992221 y corresponde a: QQBBNNNMMMA
QBNMA AMNBQ
55777999922222111111
ESCRIBE LA SERIE
TIEMPO: 10 minutos MATERIALES: Legos DOCENTE TUTOR
¿Que figuras siguen la serie y que números representa? Considerando que el lego amarillo vale 1, el lego blanco 2 y el lego rojo 3
Reto 1
1 4 2 8 4 ?
1 4 2 8 4 ?
1 4 2 8 4 ?
Reto 2
9 8 12 7 ? ?
PROPORCIONALIDAD
TIEMPO: 10 minutos MATERIALES: Legos DOCENTE TUTOR
En la siguiente línea de legos presiona el botón que corresponde al Nº 80 y al N° 10
100
En la siguiente línea de legos presiona el botón que corresponde al Nº 30 y al N° 60
Espacio para la creatividad
En compañía de tus padres localiza 3 intersecciones donde exista semáforos, luego toma tiempos del intervalo en que se enciende las luces de los semáforos. Utilizando los legos y la programación WEDO 2.0 simular una intersección y el funcionamiento del semáforo
Tiempo: 60 minutos Recurso material: Lego education - WEDO 2.0 Recurso humano: Grupo de 6 personas
Desarrollo - Investigación
Desarrollo - Construcción
Desarrollo - Programación
Recomendación: Buscar bloque que permite repetir las instrucciones, se llama BUCLE de repetición.
Equipo
DOCENTE
ESTUDIANTE
PADRE DE FAMILIA
ANALISA, IMAGINA, CONSTRUYE, EJECUTA
MOTIVA, APOYA EN LOS PROYECTOS
PLANIFICA ACTIVIDADES
GRACIAS