Lego con WEDO 2.0 parte 1

GUÍA DE PROYECTOS

LAMA BLOQUES 100

Marco López

Bienvenida

Los niños al iniciar sus estudios escolares tienen la expectativa de aprender la lectura, escritura y los números, sueñan con asemejarse a las personas adultas; sin embargo, este propósito es de difícil adquisición con la metodología tradicional.La tecnología forma parte de nuestras vidas, entonces, la educación se debe transformar e innovar para utilizar este recurso de una manera más efectiva y que sea de interés para los estudiantes, la utilización de nueva metodología y elementos que permitan mejorar la enseñanza aprendizaje con esta guía los docentes tienen una herramienta innovadora y los estudiantes se divierten, descubren y crean; consiguiendo un aprendizaje efectivo y permanente. BIENVENIDOS

Índice

Unidad 1

Antes – después

Mayor – menor

Cálculos - mentales

Sugerencia

Analizar y revisar las piezas disponibles

Verificar la conexión del dispositivo y Hub de legos

Analizar y revisar los bloques de instrucciones de WEDO 2.0

Mantener el orden y limpieza en el área de trabajo

Consultar siempre con el docente tutor

antes - después

TIEMPO: 10 minutos MATERIALES: Legos GUÍA DEL DOCENTE

Pensamiento operativo

En esta área los niños/as deben identificar la noción de mayor, menor, la noción de antes y después, y realizar cálculos mentales aplicando conocimientos de adición, sustracción y multiplicación, todo lo cual le permita al maestro/a reconocer los conocimientos sobre comprensión y razonamiento.

UNIDAD

O1

info

INSTRUCCIONES

ANTES

DESPUÉS

• Hacer una torre de 5 legos de 8 puntas del mismo color.
• Antes de la torre poner junto 4 legos uno antes de otro con bloques de 8 puntas.
• Antes de todos los bloques colocar nuevamente una torre de 5 legos.
• ¿Qué figura se formo?
• ¿De qué forma siguiendo el mismo proceso se obtiene otra figura?

• Utilizando la misma cantidad de legos y con el mismo método, seguir los pasos (Antes) solo cambiar la palabra antes por después.
• ¿Qué figura se obtuvo?
• ¿Cuántos legos se utilizó en esta actividad?
• Discutir con el grupo para exponer a la clase. ¿Cómo eran las actividades en la escuela antes de la pandemia y Despúes de la pandemina?

MAYOR Y MENOR

TIEMPO: 10 minutos MATERIALES: Legos DOCENTE TUTOR

Instrucciones

TRABAJO COLABORATIVO

• El docente debe organizar grupos de trabajo de 6 niños.
• Cada jugador coger de la canasta de utilería 1 decena de legos de 1 solo color. (A cada jugador le corresponde un color diferente en el grupo).
• Llenar los datos de la tabla:

Jugador 3

Jugador 1

Jugador 2

antes - después

CÁLCULOS MENTALES

TIEMPO: 10 minutos MATERIALES: Legos DOCENTE TUTOR

CÁLCULOS MENTALES

Buscar las instrucciones escondidas

Espacio para la creatividad

Tu profesor guardó las notas de las actividades en una caja fuerte de tal manera que nadie pueda visualizarlas, sin embargo, escribió una serie de pistas para no olvidarse, los estudiantes que logren abrir la caja fuerte conseguirán la máxima nota permitida.

Tiempo: 60 minutos Recurso material: Lego education - WEDO 2.0 Recurso humano: Grupo de 6 personas

PROPUESTA

En esta lección aprenderás a:

• Construir un modelo LEGO®
• Conectar el modelo a tu dispositivo
• Programar el motor para que gire a distintas velocidades

WEDO 2.0

PISTAS

• Gira al lado derecho el número de provicias que tiene el Ecuador.
• Gira al lado izquierdo el número de día que fue la batalla de Tarqui.
• De la misma fecha sumar los digitos y el valor resultante corresponde girar al lado izquierdo.
• Investigar sobre la fecha de fundación de Quito y girar al lado derecho el número que corresponde al mes de ésta fecha.
• Con la misma fecha sumar los digitos del año y girar a la derecha
• Finalmente girar al lado derecho el númerode días del mes de febrero que es biciesto.

ENTRE LOS GIROS HACER PAUSA DE 5 SEGUDOS

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

Pasos

• Elaborar una tabla de datos

CONSTRUCCIÓN

Pasos

PROGRAMACIÓN WEDO 2.0

Programación por bloques

¡Buen Trabajo!

Equipo

DOCENTE

ESTUDIANTE

PADRE DE FAMILIA

ANALISA, IMAGINA, CONSTRUYE, EJECUTA

MOTIVA, APOYA EN LOS PROYECTOS

PLANIFICA ACTIVIDADES

GRACIAS