La escuela y su papel en la Socialización

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Curso: SOCIOLOGÍA GENERAL 9800

Alumna: Yosselyn Dolores Garcia Sontay Lic: Luis Villatoro

Fecha: 20/03/2022

¿Cómo la escuela influye en la socialización de una persona? en sus diferentes niveles: preprimaria, primaria, nivel medio (básico) y nivel medio (diversificado).

La socialización en el nivel preprimario

Se entiende por socialización el proceso de incorporación, a la conducta de las personas, de normas que rigen la convivencia social y su transformación para satisfacer necesidades e intereses individuales: pautas, normas, hábitos, actitudes y valores que se adquieren en la interacción con otros y otras: solidaridad, espíritu de cooperación y respeto Su finalidad es que el niño y la niña se reconozcan como seres con identidad personal y como sujetos sociales.

Características

• El proceso de incorporación: Darles las mismas oportunidades de participación curricular, de interactuar en el contexto escolar y social. Y el proceso favorecerá a toda la comunidad educativa, al aceptar y valorar las diferencias individuales. Es fundamental que el establecimiento integrador cuente con los recursos humanos, materiales y técnicos, que conlleva una primera fase de capacitación técnica y apoyo a los docentes, directivos y sostenedores.

• Desarrollo del comportamiento: Durante los años de edad preescolar, los niños descubrirán mucho sobre sí mismo e interactuará con las personas que lo rodean.

• Convivencia social La convivencia escolar permite el desarrollo integral de los niños y jóvenes en su proceso de integración a la vida social, en la participación responsable en la vida ciudadana y en el desarrollo de su propio proyecto de vida.

• Inclusión Educativa Se reconoce como inclusión educativa al derecho que tiene los niños, las niñas, adolescentes, jóvenes y adultos, a una educación de calidad, que considere y respete sus diferentes capacidades y necesidades educativas, costumbres, etnia, idioma, discapacidad, edad, etc.

La socialización en el nivel primario

Podría decirse que la socialización primaria es la más importante ya que es la primera etapa por la que el individuo atraviesa en la niñez. Es su introducción en la sociedad y la base sobre la que se asentarán posteriormente otras socializaciones. En la socialización primaria, el sujeto realiza la internalización de un ‘mundo objetivo’ social construido por otros significativos que, en este caso, se trata de la familia, que es quien cumple el papel importante. El núcleo familiar es el encargado de atender las necesidades físicas de los niños, y es donde se dan las dinámicas en las que ellos evolucionarán y progresarán. Además de la familia, el otro gran agente es la escuela, donde se inserta al infante desde muy temprana edad. No se puede dejar de lado el conocimiento adquirido inherentemente en la relación maestro-alumno, que comienza a definir la jerarquía institucional.

Características

Morales y Sociales: En la escuela se complementarán las reglas y valores enseñados por la familia, por eso es tan importante el trabajo conjunto de la escuela y la familia, especialmente en la puesta de límites y el respeto a la autoridad, esto nos permitirá diferenciar entre lo bueno y lo malo, comprobar que los otros niños son diferentes a él en cuanto a costumbres y necesidades, y que sin embargo pueden compartir muchas cosas y aprender uno del otro.

Aprendizaje cooperativo no es trabajo en grupo, es más que eso. Para que el aprendizaje cooperativo sea efectivo han de reunirse una serie de condiciones: no hay competitividad (si un miembro del grupo falla, también lo hace el grupo entero)

Relaciones de ConvivenciaLas relaciones con los compañeros son determinantes. Tienen mejores amigos y sufren si no se sienten parte de un grupo. Las niñas con frecuencia triangulan, es decir, cambian de mejor amiga, rotándola y dejando periódicamente a una de ellas fuera. Hay que desdramatizar con empatía y hacerles ver que la vida es cambio y nuevas posibilidades.

SocializaciónLa socialización primaria tiende a comenzar en el hogar y es ahí donde aprendemos sobre las normas sociales, como cómo comportarnos en sociedad, y las prácticas culturales en las que eventualmente participaremos.

La socialización en el nivel medio (Básico)

La socialización es el proceso mediante el cual el ser humano aprende, en el transcurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente y los integra a la estructura de su personalidad bajo la influencia de experiencias, sucesos y de agentes sociales. La socialización es factible gracias a los agentes sociales, que se pueden identificar como la familia (primer nivel social al que tenemos acceso), la escuela (transmisora de conocimientos y de valores) y los medios de comunicación, y a la existencia de normas para la socialización que son elementos que regulan nuestra forma de relacionarnos con el entorno, y que además sirven para nuestra ubicación en los diferentes grupos sociales.

Características

Desarrollo moral El desarrollo moral se define como la capacidad de un individuo para tomar decisiones basadas en principios y cómo tratarse entre sí. Durante la adolescencia temprana, muchas de las actitudes, creencias y valores que desarrollan los jóvenes adolescentes permanecen con ellos para la vida. Para el desarrollo de sus propios valores personales; sin embargo, generalmente abrazan los valores de los padres o adultos clave el aumento de la capacidad de los jóvenes adolescentes para el pensamiento analítico, la reflexión y la introspección caracteriza la conexión entre su desarrollo intelectual y moral.

El desarrollo intelectualDurante la adolescencia temprana, los jóvenes desarrollan la capacidad de los procesos de pensamiento abstracto aunque la transición a niveles más altos de función cognitiva varía considerablemente entre los individuos. Los adolescentes jóvenes típicamente pasan de operaciones lógicas concretas a adquirir la capacidad de desarrollar y probar hipótesis, analizar y sintetizar datos, lidiar con conceptos complejos y pensar de manera reflexiva,

Desarrollo cognitivoEl desarrollo cognitivo es aquel que se refiere al progreso de las capacidades del adolescente para realizar actividades particulares, como pensar y razonar: • Promover la lectura: Esta es una manera fundamental para conseguir respuestas ante las interrogantes más frecuentes que presentan los adolescentes en esta etapa. Por este motivo, los padres deben asegurarse de fomentar la lectura cuando el joven tenga dudas sobre diversos temas de interés. • Estimular las habilidades: En esta etapa del desarrollo, los adolescentes suelen mostrar afinidad sobre algunas actividades, por lo que es fundamental promover este tipo de habilidades que les permiten a su vez, mejorar sus capacidades cognitivas.

Inteligencia emocionalBeneficia el rendimiento académico. Enseñar a los jóvenes habilidades como la escucha activa, la autoconciencia y la empatía puede prepararlos para tener éxito tanto académico como social. La inteligencia emocional está relacionada con la empatía, la autoconciencia, la automotivación, las habilidades sociales y el control emocional. A la hora de desarrollar una buena comunicación con los demás, la inteligencia emocional es clave. Ayuda a conseguir un mejor aprendizaje, fomentar amistades sanas, lograr buenos resultados académicos y en el empleo. Desarrollar estas habilidades durante los años de formación escolar, proporcionará una buena base en la vida de los más jóvenes.

La socialización en el nivel medio (Diversificado)

En este proceso, el individuo descubre a otros individuos de diversas edades que le permite aprehender roles y actitudes a través de la interacción y contacto. El proceso de vinculación; incluye los vínculos relacionados con el apego, y las amistades y por último el proceso de aceptación en la cual se encuentra la adaptación social. Proceso de socialización moral, esta consiste en la incorporación engloba todas aquellas acciones negativas o positivas que cada individuo y miembro realiza.

Características

ParticipaciónLa participación muestra iniciativa. Implica tener una actitud activa e involucrarse en la dinámica de la clase. Los factores que pueden influir en ella destaca dos factores influyentes, la motivación de los estudiantes por la materia y la actitud de los profesores en su relación con los alumnos. Se consideran importantes algunas características de los docentes relacionadas con su capacidad de motivar; se señalan las habilidades para favorecer la comunicación y ofrecer apoyo a sus alumnos.

Pautas de la enseñanzaContamos con la educación como instrumento que permite corregirlas respetando la diversidad, que es siempre sinónimo de enriquecimiento. Precisamente, la educación inclusiva tiene como horizonte la igualdad de oportunidades partiendo de la igualdad de acceso y posibilidades educativas.

Autonomía el aprendizaje autónomo saca al profesor de la escena y le permite a un alumno crear y seguir su propia ruta de aprendizaje. Se trata más de la capacidad del alumno para hacerse cargo de su propio aprendizaje. A diferencia de ser dependiente del maestro, el alumno asume la responsabilidad de su propia trayectoria.

Éxito personal La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades en todo el mundo. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos. La educación te abre las puertas al conocimiento, se traduce en valores, moral, conocimiento.

Referencias Bibliográficas

https://www.healthychildren.org/Spanish/ages-stages/preschool/Paginas/Social-Development-in-Preschoolers.aspx#:~:text=Desarrollo%20social%20en%20n

https://estudyando.com/socializacion-primaria-agentes-definicion-y-teoria/

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