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Instrucciones

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OBJETIVO GENERAL: - Mejorar el desarrollo de la comprensión inferencias.- Mejorar las habilidades pragmáticas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Diferenciar entre información explícita e implícita. - Deducir a partir de información parcial.- Darlas razones y causas acorde a determinadas circunstancias.- Expresar opiniones personales.DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: La actividad consiste en responder a preguntas relacionadas con una lámina concreta. Hay 3 tipos de preguntas: Las preguntas cristalinas son aquellas que podemos ver directamente con nuestros ojos. Las preguntas lupa son aquellas en las que tenemos que pensar e investigar porque no las vemos directamente.Las preguntas opinión personal son aquellas en las que tenemos que dar nuestra visión u opinión de lo que ha sucedido o puede suceder después. Se comienza con unas láminas de entrenamiento para explicar a los alumnos/as en qué consiste la actividad y los distintos tipos de preguntas.

Entrenamiento 2

Entrenamiento 3

Lámina 9

Lámina 12

Lámina 11

Lámina 10

Lámina 5

Lámina 8

Lámina 7

Lámina 6

Lámina 1

Lámina 4

Lámina 3

Lámina 2

Entrenamiento 1

ÍNDICE

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Entrenamiento

Vamos a practicar las preguntas cristalinas.

¿Qué le duele?

¿Qué lleva puesto en los pies?

¿Dónde está la niña?

Las preguntas cristalinas son aquellas que podemos ver directamente con nuestros ojos.

¿Qué lleva puesto en la cabeza?

¿Por qué se toca la rodilla?

¿Por qué está sentada en el suelo?

Entrenamiento

Vamos a practicar las preguntas lupa.

¿En qué época del año está? ¿Por qué lo sabes?

Las preguntas lupa son aquellas en las que tenemos que pensar e investigar porque no las vemos directamente.

¿Debería ser obligatorio llevar rodilleras y coderas cuando patinas?

¿En qué lugares piensas tú que sería más seguro patinar?

¿Crees que es buena idea patinar por la carretera?

Entrenamiento

Vamos a practicar las preguntas opinión personal.

Las preguntas opinión personal son aquellas en las que tenemos que dar nuestra visión u opinión de lo que ha sucedido o puede suceder después.

¿Crees que siempre puedes ayudar a otra persona?

¿Por qué crees tú que se le ha caído el bocadillo?

¿Qué va a hacer el niño?

¿ Por qué puede estar triste?

¿Cómo se siente la niña?

¿Qué estación del año crees que puede ser?

¿Dónde están los niños?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Qué que ha pasado?

¿Qué opinas sobre compartir tus juguetes?

¿ Por qué crees que se siente así?

¿Cómo se siente el niño?

¿Dónde crees que pueden estar?

¿Qué están haciendo los niños?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Dónde ha conseguido el niño los caramelos?

¿Qué opinas tú sobre las fiestas de disfraces?

¿Por qué está contento el niño?

¿Qué día es para que vaya así disfrazado?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Qué lleva dentro de la calabaza?

¿De qué va disfrazado el niño?

¿Qué estarán escribiendo en la carta?

¿Qué sucederá cuando llegue la carta?

¿A quién le están escribiendo?

¿Qué es lo que más y lo que menos te gusta de la Navidad?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Están en casa o en el colegio? ¿Por qué?

¿Qué hacen los niños?

¿La niña se va o llega? ¿Por qué?

¿Qué lleva en la mochila?

¿Crees que los niños/as deben ir al colegio? ¿Por qué?

¿Tiene la niña prisa? ¿ Por qué?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Dónde está?

¿Qué está cogiendo la niña?

¿Cuál crees que es el mejor deporte?

¿Qué opinas sobre practicar algún deporte?

¿Cuánto crees que han corrido? ¿Por qué?

¿Qué tipo de ropa llevan puesta?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Qué estaban haciendo?

¿Dónde están el hombre y la mujer?

¿La mujer está enfadada o contenta? ¿Por qué?

¿Cómo crees que se han ensuciado el perro y el gato?

¿Por qué las personas tienen mascotas?

¿Qué va a hacer después la mujer?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Quién o quienes lo han manchado? ¿Por qué lo sabes?

¿Cómo está el suelo de la habitación?

¿Quién piensas tú que puede cocinar mejor?

¿Qué estará pensando el hombre?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Qué piensas que hará ahora?

¿Qué estaba haciéndose de comer?

¿Con qué se ha cortado?

¿Qué le ha pasado al hombre?

¿El niño sabe si está bien o mal lo que ha hecho?

¿Quién ha manchado el espejo?¿Por qué lo sabes?

¿Qué alimentos piensas que es mejor darle a un bebé?

¿Ha dejado la mamá que el niño manche el espejo?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Dónde están?

¿Qué hace la mamá?

10

¿Hay algún adulto con los niños?

¿Quién es la mujer?

¿Los niños saben que hay alguien detrás de la puerta?

¿Qué opinarías tú si tu vecino hace mucho ruido?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Qué hace la mujer?

¿Qué están haciendo?

¿Dónde están los niños?

11

¿Cuál sería para ti el mejor regalo?

¿ Por qué le hace un regalo?

¿Ella sabe que el hombre lleva un regalo?

¿Qué tiene papá en la mano?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Para quién es el regalo?

¿Qué hace la mujer?

12

¿Qué te gustaría ser de mayor?

¿Qué profesión te parece más arriesgada?

¿Qué pasará a continuación?

¿Cómo piensas que pudo iniciarse el fuego?

¿Quién llamó a los bomberos?

¿Qué está pasando?

Mira atentamente y vamos a pensar.

Mira atentamente y vamos a pensar

¡¡ FENOMENAL !!

http://siembraestrellas.blogspot.com.es/

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¿Quién puede ayudarle?

¿Qué es lo que más te gusta hacer en invierno?

¿Qué crees que estará pensando ahora?

¿Qué le sucede?

¿En qué estación del año está?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Dónde está la niña?

¿Por qué piensas que va a suceder eso?

¿Qué podría hacer para solucionar esta situación?

¿Qué pasará a continuación?

¿Quién ha llegado?

¿Qué están haciendo?

¿Dónde están los niños?

Mira atentamente y vamos a pensar

¿Por qué piensas que va a suceder eso?

¿Qué podría hacer para solucionar esta situación?

¿Qué pasará a continuación?

¿Quién ha llegado?

¿Qué están haciendo?

¿Dónde están los niños?

Mira atentamente y vamos a pensar