Laboratori formativi 25 marzo

Kit accoglienza

* * *

Mihaela ComanIC Castiglione 1

"E' nella crisi che nasce l'inventiva, le scoperte e le grandi strategie"

Albert Einstein

Cassetta degli attrezzi

* * *

1. Schede conoscitive

7. Materiali L2 secondaria

2. Parole per accogliere

8. Italiano per lo studio

3. Modulistica plurilingue

9. Video

4. Indicatori di integrazione

10. Materiali case editrici

11. Bibliografie

5. Giochi interculturali

12. Thanks

6. Materiali taliano L2 primaria

Documenti di riferimento

* * *

Studenti in arrivo dall'Ucraina:contributi alla riflessione pedagogica e didattica

Studenti profughi dall'Ucraina-sitografia

Materiali per l'accoglienza e per l'apprendimento dei profughi ucraini

Orientamenti Interculturali

Vademecum accoglienza alunni ucraini

Dati Ministero dell'Interno

Timeline

Alunni provenienti da contesti migratori

alunnicon cittadinanza non italiana

alunni stranieri

alunni con background migratorio

alunni alloglotti

Schede conoscitive

* * *

Traccia colloquio IC Castiglione 1

Scheda conoscitiva alunno NAI

Scheda conoscitiva 2

Tabelle comparative 22 paesi

Sistemi scolastici in Europa

Benvenuti nella scuola italiana-ucraino

Scheda per l'inserimento-USR Veneto

Parole per accogliere

* * *

Cartelli multilingue

Immagini per comunicare

Parole per accogliere 14 lingue

Lessico della scuola in arabo, cinese, bangla

Schede accoglienza bambini ucraini

Lettera benvenuto multilingue-comune di Bologna

Cartelli multilingue

* * *

Scuola primaria C. Battisti,IC Castiglione 1

Cartelli multilingue

* * *

Scuola primaria Maioli,IC Goito

Modulistica plurilingue

* * *

Rete Intercultura dell'alto mantovano

Modulistica Comune di Padova

Modulistica IC de Amicis Bergamo

Modulistica ucraino provincia BS

Indicatori di integrazione

* * *

Strumenti di osservazione

Indicatori di integrazione

Strategie didattiche nella classe plurilingue

Facilitazione

Semplificazione

Stratificazione

Stratificare un compito significa «proporre tecniche eschede di valutazione formativa organizzate a "strati" secondo un ordine che va dal più semplice al più complesso, in modo che ogni studente raggiunga il livello massimo cui può giungere nella sfida rappresentata dalla scheda» (Caon 2016).

E' una serie di strategie, tecniche e attività che favoriscono la comprensione del testo: immagini, evidenziazioni, gesti, col supporto di altri testi (video, audio-video, iconici etc.) e con attività di lavoro sul testo stesso perché questo venga compreso.

La semplificazione, rielaborazione e riorganizzazione dei testi è la riformulazione del testo in un linguaggio più vicino alla comunicazione di base.

+info

+info

+info

Materiali in ucraino

* * *

FlashCard per i bambini ucraini

Pittogrammi ita-uk per bambini e insegnanti, Ufficio pubblicazioni UE

Vocabulario interattivo italiano-ucraino

Libri illustrati in ucraino sfogliabili on line

Parla con me-ucraino

Tastiera virtuale ucraino

Breve glossario italiano-ucraino

Breve glossario italiano 2-ucraino

Materiali in ucraino

* * *

La Costituzione italiana tradotta in ucraino

Twinkl-risorse italiano ucraino

Manualetto per l'accoglienza in ucraino

Risorse educative online in ucraino

NUMERI UTILI116000 numero unico europeo per accogliere le richieste di segnalazione dei bambini scomparsi; 114 e 19696 linee di supporto psicologico pronte a ricevere chiamate anche in lingua ucraina per aiutare bambini e adolescenti in difficoltà.

Giochi interculturali

* * *

MuoviMondo

Giochi all'aperto

Imparare con i giochi

Canale YouTube di canzoncine ucraine per l’infanzia

Insieme alle persone in fuga-brevi attività in classe-Oxfam

Italiano L2 primaria

* * *

Corso di italiano per bambini stranieri A1/A2

Imparare a leggere e scrivere-Centro Come

Laboratorio di italiano-Comune di Parma

Materiali italiano L2

Italiano lingue due

Caffè scuola-risorse gratuite per insegnanti

Italiano L2 -russo

Italiano L2 secondaria

* * *

A scuola insieme

UDA-IC Ovest Brescia

Noi paliamo italiano

Italiano facile- grammatica

Azioni quotidiane

Materiali italiano L2

Italiano per lo studio: Storia

* * *

Gli egizi A2/B1 Comune di Modena

I greci A2/B1-secondaria di primo grado

La prima guerra mondiale B1/B2

Uda I romani A2/B1

Italiano per lo studio: Geografia

10

* * *

Conoscere il territorio italiano

L'Italia-classe quinta primaria

Testi semplificati Africa, Europa, Asia

Il clima in Italia

11

Italiano per lo studio: Scienze e Matematica

* * *

Il clima-testo semplificato A1

Ambienti naturali -A2

Scienze per la primaria

Imparare la lingua con la matematica

Energia-scuola primaria

Dizionario multilingue di matematica

Il corpo umano-secondaria

12

Storie bilingue

* * *

I genitori stranieri raccontano fiabe-Centro Come

Affamato come un lupo- italo cinese

Materiali case editrici

13

* * *

Pearsons Edizioni-Affrontare in classe il tema della guerra Russia - Ucraina

Capitello Edizioni -libri accessibili ucraino

Loescher Edizioni-italiano L2

Editrice La scuola

Edilingua-glossari in lingua ucraina

ARASAAC-tabelle di comunicazione

Guerra, come parlarne ai bambini

14

* * *

Indicazioni Ordine degli psicologi Emilia Romagna in italiano e ucraino

Come aiutare i bambini e adolescenti ad affrontare le notizie sulla guerra

15

Video accoglienza/inclusione

* * *

6 chi 6-accoglienza IC Castiglione 1

Pennuti spennati-per parlare di integrazione

Due piedi sinistri-premio miglior cortometraggio 2016

Bibliografie

16

* * *

Bibliografia L2 per bambini -centro Come

Suggerimenti bibliografici per bambini e ragazzi

Bibliografia italiano L2 adolescenti

Letture per ragazzi di scuola superiore

Protocollo di accoglienza per gli alunni profughi dell'Ucraina IC Modena 3

* * *

Write a subtitle here

Accoglienza scolastica degli alunni ucraini

* * *

work in progress

+info

Accoglienza scolastica degli alunni ucraini

* * *

work in progress

+info

Thanks

Mihaela.Coman@posta.istruzione.it