CEIP EXPLORADOR ANDRÉS 21-22

BENVINGUTS A LA NOSTRA ESCOLA!

CEIP EXPLORADOR ANDRÉS

VINE A GAUDIR I APRENDRE AMB NOSALTRES

ÍNDEX

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

INSTAL·LACIONS

HORARI

MENJADOR

CONTACTE

COMUNITAT EDUCATIVA

PLANS I PROJECTES DEL CENTRE

INCLUSIÓ

FORMACIÓ DEL PROFESSORAT

EDUCACIÓ INFANTIL

FI

-AULA DE PEDAGOGIA TEREAPÉUTICA I D'AUDICIÓ I LLENGUATGE

-9 AULES: 3 D'INFANTIL I 6 DE PRIMÀRIA

-AULA DE PSICOMOTRICITAT

-BIBLIOTECA DE GAUDI

-PATI D'INFANTIL

-BIBLIOTECA D'INDAGACIÓ

-AULA D'INFORMÀTICA

-PATI DE PRIMÀRIA AMB PISTES

-HORT ESCOLAR

-AULA DE MÚSICA I DE PLÀSTICA

-SALA D'USOS MÚLTIPLES

-MENJADOR AMB CUINA PRÒPIA

Clica damunt del títol per veure la imatge

AULES D'INFANTIL

AULES DE PRIMÀRIA

BIBLIOTECA DE GAUDI

BIBLIOTECA D'INDAGACIÓ

AULA D'INFORMÀTICA

AULA DE PSICOMOTRICITAT

AULA DE PLÀSTICA

AULA DE MÚSICA

MENJADOR AMB CUINA PRÒPIA

SALA D'USOS MÚLTIPLES AMB ESCENARI

(ACTUALMENT CONVERTIDA EN MENJADOR)

AULA D'AUDICIÓ I LLENGUATGE

AULA DE PEDAGOGIA TERAPÈUTICA

PATI D'INFANTIL

ACTUALMENT EN PROCÉS DE CANVI

PATI DE PRIMÀRIA

EN PROCÉS DE CANVI (JOCS PINTATS PER TERRA, ZONES D' ARENA I GESPA ARTIFICIAL...)

HORT ESCOLAR

DILLUNS I DIMARTS: -Matí: De 9 a 13:15 -Vesprada: de 15:00 a 16:30

DIMECRES I DIJOUS: -Matí:De 9 a 12:30 -Vesprada: De 15:00 a 16:30

DIVENDRES: De 9 a 12:30

TELÈFON: 961 20 55 15

DIRECCIÓ: C/CAMPOAMOR,88. C.P.:46022 VALÈNCIA

https://mestreacasa.gva.es/web/exploradorandres

46017602@edu.gva.es

PLANS I PROJECTES DEL CENTRE

Projecte Lingüístic

Pla d'Igualtat i Convivència

Pla de Foment Lector

Subtítulo

PEC

Projecte d'Innovació

PADIE

PEC

TRETS D'IDENTITAT

Orientats cap a la inclusió.

Centre aconfesional, pluralista i democràtic.

Interculturalitat.

Coeducació.

Ús de diverses metodologies.

Valors: Tolerància, responsabilitat, solidaritat i respecte.

Realcions socials positives.

Relació amb el nostre entorn.

Formació contínua del professorat afavorint la innovació i la investigació.

Aplicació de les TIC-TAC.

Sensibilització cap a la problemàtica ambiental.

Normalització lingüística del valencià i plurilingüisme.

Participació de tots els sectors de la comunitat educactiva.

PLA D'IGUALTAT I CONVIVÈNCIA

-ESTRATÈGIES DE PREVENCIÓ:

REUNIONS, GRUPS COOPERATIUS, TUTORITZACIÓ, CANVIS DE DINÀMICA, EIXIDES EXTRAESCOLARS, SESSIONS SETMANALS DE TUTORIA, ASSEMBLEA GENERAL,PROJECTE D'INNOVACIÓ D'HORT ESCOLAR I ARTS ESCÈNIQUES, SETMANA CULTURAL, CELEBRACIÓ DEL DIA DE LA PAU I ALTRES ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES, PROJECTES DE FORMACIÓ EN CENTRES, REUNIÓ TRIMESTRAL DE LA COMISSIÓ DE CONVIVÈNCIA DEL CONSELL ESCOLAR, XARRADES I TALLERS DE L'AJUNTAMENT, FOMENT DE LA COEDUCACIÓ I LA INTERCULTURALITAT...

ASSEMBLEA GENERAL

-ESTRATÈGIES D'INTERVENCIÓ:

-COMISSIÓ DE CONVIVÈNCIA. -RESPOSTA IMMEDIATA I PRÀCTICA QUAN S'ORIGINA UN CONFLICTE. -REGISTRE DE LA CONDUCTA I COMUNICACIÓ D'INCIDÈNCIES. -COMPROMÍS FAMÍLIA-TUTOR. -SEGUIMENT DEL PLA DE CONVIVÈNCIA I ELABORACIÓ DE L'INFORME TRIMESTRAL.

-PROTOCOLS D'ACTUACIÓ ESTABLERTS PER CONSELLERIA.(DETECCIÓ I COMUNICACIÓ, RECOPILACIÓ D'INFORMACIÓ, MESURES D'INTERVENCIÓ ESPECÍFIQUES O D'URGÈNCIA, I COMUNICACIÓ DE LA SITUACIÓ) EN CAS DE:-ALTERACIONS CONDUCTUALS QUE DIFICULTEN LLEUMENT LA CONVIVÈNCIA ESCOLAR. -CONDUCTES QUE ALTEREN LA CONVIVÈNCIA DE FORMA GREU I REINCIDENT:INSULTS,AMENACES,BARALLES, AGRESSIONS, VANDALISME... -ASSETJAMENT I/O CIBERASSETJAMENT. -AGRESSIONS CAP AL PROFFESSORAT I/O PERSONAL D'ADMINISTRACIÓ I SERVEIS. -SITUACIÓ OBSERVADA DE MALTRACTAMENT I DESPROTECCIÓ DEL MENOR. -VIOLÈNCIA DE GÈNERE. -ALTRES SITUACIONS.

PADIE

ASSUMIM LA DIVERSITAT COM UNA SITUACIÓ QUE OFEREIX LA POSSIBILITAT D'UN ENRIQUIMENT APROFITABLE PER A TOT L'ALUMNAT.

PRINCIPIS:

DISCRIMINACIÓ POSITIVA

NORMALITZACIÓ

INTEGRACIÓ

INCLUSIÓ

COMPENSACIÓ

OBJECTIUS

PROPORCIONAR A TOT L'ALUMNAT UNA RESPOSTA EDUCACTIVA ADEQUADA, INTEGRAL I DE QUALITAT, MITJANÇANT LA INDIVIDUALITZACIÓ DEL PROCÉS EDUCATIU, QUE LI PERMETA ASSOLIR EL MAJOR GRAU POSSIBLE DE DESENVOLUPAMENT CURRICULAR, PERSONAL I SOCIAL.

MILLORAR LA INCLUSIÓ SOCIAL, EMOCIONAL I EDUCATIVA DE L'ALUMNAT EN EL GRUP I EN EL CENTRE.

IMPULSAR LA COL·LABORACIÓ I COORDINACIÓ DEL CENTRE AMB ALTRES INSTITUCIONS.

TREBALLAR AMB METODOLOGIES INCLUSIVES.

ORGANITZACIÓ DELS RECURSOS DEL CENTRE (PROFESSORAT ORDINARI, PROFESSORAT DE PT I AL I ORIENTADORA) PER GARANTIR LA RESPOSTA EDUCATIVA A TOT L'ALUMNAT.

FINALITAT

ASSEGURAR ELS APRENENTATGES BÀSICS QUE PERMETEN OPTIMITZAR EL MÀXIM DESENVOLUPAMENT POSSIBLE DE LES COMPETÈNCIES.

ACCIONS

SUPORT ESPECÍFIC DE PT I AL

AMPLIACIÓ, ENRIQUIMENT I APROFUNDIMENT

AVALUACIÓ SOCIOPSICOPEDAGÒGICA

CODOCÈNCIA

PLANS D'ACTUACIÓ PERSONALITZATS

ADAPTACIONS CURRICULARS

PERMANÈNCIA D'UN ANY MÉS

REFORÇ ORDINARI EN LES ÀREES INSTRUMENTALS

PROJECTE D'INNOVACIÓ I INVESTIGACIÓ EDUCATIVA (PIIE)

ARTS ESCÈNIQUES CURSOS 19-21

HORT ESCOLARCURSOS 19-22

AMBIENTS DE PATICURS 21-22

Info

Info

Info

"L'HORT ENS CONNECTA AMB LA TERRA I ENS FA MÉS HUMANS"

"L'ÈXIT ÉS LA SUMA DEL TREBALL MÉS EL JOC"

"LES ARTS ESCÈNIQUES ENS CONNECTEN AMB NOSALTRES MATEIXOS I ENS FAN MÉS SOCIALS"

Transformar el nostre pati proporcionant espais coeducatius i motivadors.

Proporcionar possibilitats i donar la llibertat de triar segons els seus interessos.

Fer pinya.

Unir a mestres i alumnes cap a un objectiu comú.

Treballar continguts de geometria, d'artística... perquè el treball en paper se'ns queda molt curt!!

Fomentar els valors socials i reduir els conflictes.

Estimular el desenvolupament cognitiu, afectiu i social dels infants a través del joc.

LA IDEA, COM LA LLAVOR, CREIX I ES FA PROJECTE AMB UNS OBJECTIUS FORTS:

-Encetar projectes inclusius en contextos reals i complexos que posen jos totes les competències i es basen en la interdisciplinarietat.

-Conciènciar l'alumnat de la importància del canvi de mentalitat en relació a l'agenda 2030 de l'ONU del desenvolupament sostenible.

-Millorar l'expressió oral des d'una perspectiva pràctica, activa i lúdica.

-Aprendre a aprendre i reconèixer la importància de cada petita aportació, compromís amb els altres i amb la tasca, lleialtat, treball, constància i diàleg per engegar un projecte comú.

-Manipular, experimentar, descobrir...

-A través de tallers, experiments, sessions de codocència...

-Treballar els continguts curriculars (ciències naturals, matemàtiques, llengües...)des de contextos reals.

TEATRES SOBRE ESDEVENIMETS HISTÒRICS

-Aprenent continguts curriculars de forma vivencial.

TELEDIARIS

-Experimentant les arts escèniques com a eina de connexió amb els altres.

-Practicant les llengües i perdent la por escènica.

TITELLES

-Aplicar i educar en l'estètica i el gust per emprendre un projecte cooperatiu.

-Entendre i expressar les emocions.

PROGRAMA D'EDUCACIÓ PLURILINGÜE I INTERCULTURAL (PEPLI)

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

EDUCACIÓ INFANTIL

50

43'33

VALENCIÀ

CASTELLÀ

40

36'66

ANGLÈS

10

20

PLA DE FOMENT LECTOR

-ANIMACIONS LECTORES

-INVERSIÓ EN LLIBRES DE LECTURA CADA CURS

-BIBLIOTECA D'INDAGACIÓ I BIBLIOTECA DE GAUDI

-ACTIVITATS DE LECTURA INTEGRADES EN TOTES LES ASSIGNATURES

APADRINAMENT LECTOR D'ALUMNES MÉS MAJORS A MÉS MENUTS

TERTÚLIES DIALÒGIQUES AMB VOLUNTARIAT

ARA ADAPTADES A LA COVID

Llegint llibres en les 3 llengües proporcionats per l'AMPA.

BIBLIOPATI

EDUCACIÓ INFANTIL

AULES AMPLES DOTADES AMB GRAN QUANTITAT DE MATERIAL ADEQUAT PER ALS XIQUETS COM LLIBRES DE TEXT, DE LECTURA, MATERIAL TECNOLÒGIC, PUZZLES, CONSTRUCCIONS, JOGUETS, PLASTILINA...

ÚS DE DIFERENTS TÈCNIQUES ER TREBALLAR L'EXPRESSIÓ ARTÍSTICA

REALITZACIÓ D'EXPERIMENTS, ACTIVITATS MANIPULATIVES, TALLERS AMB LA COL·LABORACIÓ DE LES FAMÍLIES...

ÚS DELS DIFERENTS ESPAIS DEL CENTRE COM LA BIBLIOTECA DE GAUDI I L'AULA D'INFORMÀTICA

PARTICIPACIÓ EN LES ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES CELEBRADES A NIVELL DE CENTRE

3 HORES D'ANGLÈS SETMANALS

1 SESSIÓ DE VALENCIÀ ORAL I 1 SESSIÓ D'HORT ESCOLAR A LA SETMANA AMB DOS MESTRES PER GRUP

PERÍODE D'ADAPTACIÓ

-GRUPS REDUÏTS -ENTRADA ESCALONADA -DUES MESTRES A L'AULA EL MES DE SETEMBRE (TUTORA I MESTRA DE RECOLZAMENT) -COL·LABORACIÓ DEL GABINET PSICOPEDAGÒGIC ESCOLAR EN REUNIONS SOBRE EL CONTROL D'ESFÍNTERS I PAUTES SOBRE L'ÚS DE BOLQUERS -REUNIÓ INFORMATIVA EN EL MES DE JUNY PER EXPLICAR A LES FAMÍLIES EN QUÈ CONSISTEIX EL PERÍODE D'ADAPTACIÓ I COM PODEN COL·LABORAR

educació primària

-UN CURS PER NIVELL (COL·LE D'UNA LÍNIA)

-TALLERS DE RESOLUCIÓ DE PROBLEMES

-ACTIVITATS A NIVELL DE CENTRE ON S'INVOLUCREN TOTS ELS CURSOS I LES DIFERENTS ÀREES.

-PARTICIPACIÓ EN EL PROGRAMA D'ORIENTACIÓ I REFORÇ PER A L'AVANÇ I SUPORT DEL FONS SOCIAL EUROPEU.

AMB DOS MESTRES A L'AULA.

-UNA SESSIÓ DE TUTORIA SETMANAL PER TREBALLAR GESTIÓ D' EMOCIONS, COHESIÓ GRUPAL, RESOLUCIÓ DE CONFLICTES...AMB ELECCIONS DEMOCRÀTIQUES I MITINGS.

ESTACIONS D'APRENENTATGE AMB MATERIAL MANIPULATIU

Lectoescriptura manipulativa

Repàs dels continguts d'una manera lúdica i participativa.

PARTICIPACIÓ DE LES FAMÍLIES

APROFITAMENT DELS DIFERENTS ESPAIS

Llibretes interactives i lapbooks

Rutines d'aula i assemblea a 1r per afavorir el procés de transició a primària

Treball a l'aula d'informàtica.

GIMCANES I ACTIVITATS MOTRIUS EN LES DIFERENTS ÀREES

-ÚS DE DIFERENTS METODOLOGIES COM:

APRENENTAGE COOPERATIU

AMB GRUPS HETEROGENIS EN ELS QUALS L'ALUMNAT TREBALLA CONJUNTAMENT PER RESOLDRE LES TASQUES ASSUMINT DIVERSOS ROLS.

APRENENTATGE-SERVEI

A TRAVÉS DE PROPOSTES EDUCATIVES QUE COMBINEN PROCESSOS D'APRENENTAGE AMB SERVEI A LA COMUNITAT. FOMENTANT AIXÍ, LA CIUTADANIA ACTIVA.

PROJECTES INTERDISCIPLINARIS I UDIS (UNITATS DIDÀCTIQUES INTEGRADES)

TREBALLANT EN COMÚ DES DE LES DIFERENTS ÀREES DE CONEIXEMENT

ESPECIALITATS

EDUCACIÓ FÍSICA

PLÀSTICA

ANGLÈS

MÚSICA

+ info

+ info

+ info

+ info

ANGLÉS

-3 SESSIONS D'ANGLÉS I 2 DE COMPETÈNCIA ORAL A LA SETMANA

-AUXILIAR DE CONVERSA NATIVA DE DIFERENTS PAÏSOS DE PARLA ANGLESA (ANGLATERRA, CANADÀ...)

-PRÀCTICA DE LES 4 DESTRESSES DE LA LLENGUA (ESCOLTAR, PARLAR, LLEGIR I ESCRIURE).

-ESCAPE ROOMS TEMÀTICS

PRÀCTICA DE LA LLENGÜA ORAL DES D'UNA VESSANT COMUNICATIVA I LÚDICA A TRAVÉS DE JOCS DE ROL, DIÀLEGS,TERTÚLIES, PRESENTACIONS ORALS, CANÇONS, JOCS DE VOCABULARI COM TABOO, MEMORY O BINGO...

JOCS MOTRIUS

CANÇONS, ACTUACIONS...

EXPOSICIONS ORALS

-MARES NATIVES VOLUNTÀRIES QUE PARTICIPEN I COL·LABOREN EN LES NOSTRES CLASSES.

-UNITATS DIDÀCTIQUES INTEGRADES EN ANGLÉS, ANGLÉS ORAL I PLÀSTICA EN ELS CURSOS SUPERIORS.

- PARTIPACIÓ EN ACTIVITATS ON UTILITZEM LA LLENGUA EN CONTEXTOS REALS, COM: ERASMUS IN SCHOOLS, TEACHERS FROM GLASGOW...

-ÚS FUNCIONAL DE LA LLENGÜA A TRAVÉS DE PROJECTES DE CORRESPONDÈNCIA AMB ESCOLES D'ANGLATERRA I D'ESTATS UNITS

EDUCACIÓ FÍSICA

-TREBALLANT ELS DIFERENTS BLOCS DE CONTINGUTS. -MILLORANT LES HABILITATS MOTRIUS, LA COORDINACIÓ, L'EQUILIBRI, LA COOPERACIÓ, LA CONSTÀNCIA, LA FLEXIBILITAT... -DESENVOLUPANT L'EXPRESSIÓ CORPORAL. -PLANIFICANT I REALITZANT PRODUCCIONS ARTÍSTIQUES.

-TREBALLANT LES EMOCIONS A TRAVÉS DE LES TITELLES, LA MÀGIA...

-MILLORANT LA CONDICIÓ FÍSICA I CONEGUENT LES DIFERENTS CULTURES I TRADICIONS BALLANT DANSES DEL MÓN, PRACTICANT DIFERENTS ESPORTS...

REALITZANT ACTIVITATS PER PROMOURE HÀBITS SALUDABLES D'ALIMENTACIÓ, HIGIENE...

PARTICIPANT EN EL DIA DE L'ESPORT

ACCEPTANT LA PRÒPIA REALITAT I LA DELS ALTRES, MILLORANT LES RELACIONS INTERPERSONALS RESPECTUOSES I EMPÀTIQUES.

I APRENENT A SER SOLIDARIS MITJANÇANT L'ESPORT

MANTENINT LA MOTIVACIÓ

I PERSEVERANT DAVANT ELS REPTES I LES DIFICULTATS

MÚSICA

TREBALL DELS DIFERENTS BLOCS DE CONTINGUTS DE L'ÀREA:

-ESCOLTA:AUDICIONS D'OBRES DE DIFERENTS ESTILS.

-MOVIMENT.

-INTERPRETACIÓ MUSICAL: INTERPRETACIÓD'OBRES VOCALS,CREACIÓ DE PECES MUSICALS, GRAVACIÓ DE LA MÚSICA VOCAL,PRÀCTICA INSTRUMENTAL...

PLÀSTICA

- UNA SESSIÓ SETMANAL DE PLÀSTICA EN ANGLÉS

-TREBALL DELS DIFERENTS BLOCS DE CONTINGUT: EDUCACIÓ AUDIOVISUAL, EXPRESSIÓ ARTÍSTICA I DIBUIX GEOMÈTRIC.

-MAQUETES I MANUALITATS RELACIONADES AMB CONTINGUTS D'ALTRES ÀREES.

-RELACIÓ AMB LES ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES I EFEMÈRIDES AMB MURALS, DISFRESSES, MANUALITATS, DIBUIXOS...

DÍA DE LA PAU

NADAL

CARNESTOLTES

SAN VALENTÍN

DIA DE LA DONA

HALLOWEEN

PASQUA

OPCIONALITAT

VALORS SOCIALS I CÍVICS

RELIGIÓ

+ info

+ info

RELIGIÓ

-AJUDA AL DESENVOLUPAMENT INTEGRAL DE LA PERSONA. - APRENEM CULTURA RELIGIOSA CRISTIANA CATÒLICA, NO CATEQUESI. -ADMIREM L'ART. -APRENEM A ENTENDRE LA HISTÒRIA. -UTILITZEM MEETODOLOGIES ACTIVES I TREBALLEM PER PROJECTES DES D'INFANTIL FINS A 4T DE PRIMÀRIA.

UTILITZEM FITXES INTERACTIVES DIGITALS COM A COMPLEMTENT D'APRENENTATGE. -FEM EIXIDES A CATEDRALS I ESGLÈSIES DE VALÈNCIA. -ASSISTIM A UN MUSICAL DE LA COMPANYIA TALITACUMI.

-DES DE L'ANY 1998 FEM UN BETLEM AMB MATERIAL RECICLAT. HA REBUT DIVERSOS PREMIS

VALORS SOCIALS I CÍVICS

TREBALLANT: -LA IDENTITAT I DIGNITAT DE LA PERSONA. -LA COMPRENSIÓ I EL RESPECTE EN LES RELACIONS INTERPERSONALS. -LA CONVIVÈNCIA I ELS VALORS CÍVICS.

A TRAVÉS DE:

-PEL·LÍCULES I CURTMETRATGES . -PROJECTES INTERDISCIPLINARIS AMB ALTRES ÀREES DE CONEIXEMENT. -CONTES, POEMES, CANÇONS...

MENJADOR

ÉS UN TEMPS DE RELAXACIÓ, DE COMPARTIR I DE GAUDI ON FEM MULTITUT D'ACTIVITATS.

COL·LABOREM AMB L'HORT ESCOLAR

APRENEM A MENJAR SÀ I CUIDAR-NOS

ENS MENEGEM, BALLEM, ENS DISFRESSEM...I MOLTES COSES MÉS!

EL MENÚ ESTÀ ELABORAT PEL DEPARTAMENT DE SALUD ESCOLAR

TREBALLEM LES EMOCIONS

JUGUEM A JOCS TRADICIONALS

DIBUIXEM I PINTEM

FEM PAPIROFLEXIA

ENS DISFRESSEM

INVESTIGUEM LA FAUNA

FEM LES NOSTRES PRÒPIES CARETES

FEM TALLERS

COMUNITAT EDUCATIVA

CLAUSTRE DE PROFESSORS

MONITORS DE MENJADOR I CUINERS

FAMÍLIES I AMPA

PERSONAL NO DOCENT

UN MESTRE D'AUDICÓ I LLENGUATGE

3 TUTORES D'INFANTIL

1 MESTRA DE RECOLZAMENT D'INFANTIL

UNA MESTRA DE PEDAGOGIA TERAPÈUTICA

UNA ORIENTADORA

6 TUTORS DE PRIMÀRIA

DUES MESTRES D'ANGLÈS

DOS MESTRES D'EDUCACIÓ FÍSICA

UNA MESTRA DE RELIGIÓ

UNA MESTRA DE MÚSICA

FAMÍLIES

PARTICIPACIÓ I COL·LABORACIÓ A TRAVÉS DE:

-CONSELL ESCOLAR

-AMPA

-ALTRES ACTIVITATS

CONSELL ESCOLAR I COMISSIONS DEL CONSELL ESCOLAR: -COMISSIÓ PEDAGÒGICA. -COMISSIÓ ECONÒMICA. -COMISSIÓ D'INCLUSIÓ, IGUALTAT I CONVIVÈNCIA. -COMISSIÓ DE MENJADOR. -COMISSIÓ BAREMADORA.

APORTANT IDEES I APROVANT LES DECISIONS PRESES DES DE L'ESCOLA.

ALGUNES DE LES ACTIVITATS DE LES QUE REALITZA EL AMPA, SÓN:

-FACILITAR ACTIVITATS EXTRAESCOLARS AMB DESCOMPTES ALS SOCIS.

-ACTIVITATS QUE APROPEN ALX XIQUETS A LES NOSTRES TRADICIONS, COM:

• FESTA DE HALLOWEEN/CARNESTOLTES
• VISITA DEL REI MAG AMB REGALS
• CONCURS DE POSTALS NADALENQUES
• FESTA DE FALLES O PASQUA ( AMB XOCOLATÀ PER IRCO, BUNYOLS PER L'AMPA I MONA DE PASQUA)
• CAUSES SOLIDÀRIES
• FESTA DE FI DE CURS

-FINANCIACIÓ DE LES ORLES PER A TOTS ELS ALUMNES ASSOCIATS DE 6È DE PRIMÀRIA QUE DEIXEN EL CENTRE UNA VEGAD SUPERADA L'ETAPA

-GESTIÓ DEL SEGUR ESCOLAR (DESCONTE ALS SOCIS) I DELS BONOS INDIVIDUALS DE MENJADOR.

-INVERSIÓ EN EL COL·LEGI I INVERSIÓ EN LA RENOVACIÓ DEL BANC DE LLIBRES.

-QUALSEVOL POT COL·LABORAR APORTANT IDEES, TEMPS I FORMANT PART DE L'AMPA.

-DISPONIBLES AL DESPATX EN HORARI D'ATENCIÓ AL PÚBLIC O AL MAIL ampaceipexploradorandres@hotmail.com

PERSONAL NO DOCENT

PERSONES QUE FORMEN PART DE L'EQUIP DE TREBALL I PARTICIPEN ACTIVAMENT EN LES ACTIVITATS I PROPOSTES DE L'ESCOLA

UN CONSERGE DUES NETEJADORES UN JARDINER

INCLUSIÓ

SESSIONS DE DOCÈNCIA COMPARTIDA (2 MESTRES PER AULA) DIVERSES SESSIONS SETMANALS

SESSIONS DE REFORÇ ORDINARI DINS L'AULA EN TOTS ELS CURSOS

SESSIONS DE REFORÇ LINGÜÍSTIC A ALUMNAT NOUVINGUT QUE DESCONEIX ALGUNA DE LES LENGÜES OFICIALS

ORIENTADORA DEL SERVEI PSICOPEDAGÒGIC ESCOLAR A TEMPS COMPLET

AVALUACIÓ DE LES NECESSITATSDE L'ALUMNAT I ACTUACIONS

ACTUACIONS AMB ALTRES INSTITUCIONS

ASSESSORAMENT A LES FAMÍLIES I AL PROFESSORAT

UNA MESTRA DE PEDAGOGIA TERAPÈUTICA

ESPECIALITZADA EN DIFICULTATS D'APRENENTATGE I NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS. ATENCIÓ ESPECÍFICA SEGONS LA NECESSITAT DE L'ALUMNE. COORDINACIÓ AMB TUTORS I ESPECIALISTES PER SUPERAR LES BARRERES.

UN MESTRE D'AUDICIÓ I LLENGUATGE

ESPECIALITZAT EN DIFICULTATS I TRANSTORNS DEL LLENGUATGE

ASSESSORAMENT AL PROFESSORAT D'INFANTIL PER A L'ESTIMULACIÓ DEL LLENGUATGE ORAL

PAUTES A LES FAMÍLIES EN ELS CASOS NECESSARIS PER TRACTAR LES DIFICULTATS DEL LLENGUATGE

PAUTES A LES FAMÍLIES SOBRE L'ESTIMULACIÓ DEL LLENGUATGE ORAL A L'ETAPA D'EDUCACIÓ INFANTIL

FORMACIÓ DEL PROFESSORAT

SEMINARIS I GRUPS DE TREBALL DELS ÚLTIMS CURSOS:

2017-2018

2021- 2022

2020- 2021

2019 - 2020

01

2018-2019

-TRACTAMENT DE LES LLENGÜES, LES TIC I LES EMOCIONS COM A ESTRATÈGIES INCLUSIVES.-EL TEATRE COM A RECURS DIDÀCTIC. -L'HORT ESCOLAR COM A RECURS DIDÀCTIC.

IMPLEMETACIÓ DEL NOU CURRÍCULUM I TRACTAMENT INTEGRAT DE LLENGÜES (TIL).

L'AVALUACIÓ EN CONTEXTOS COOPERATIUS I D'ACCIÓ-INVESTIGACIÓ

METODOLOGIES ACTIVES I DISSENY UNIVERSAL PER A L'APRENENTATGE

NOVES METODOLOGIES A LA BIBLIOTECA