FIED RED22 - PaRM

ANR-18-NCUN-0032

PaRM - L'accompagnement pour réussir en FOAD

en Formation à distance

Diversification & Différenciation

Appel à contribution pour la #RED22 :

Administration & finances

Système d'information

Formation

Qualité

Orientation

Conseil pédagogique

Communication

Multimedia

Ingénierie pédagogique

Organisation en 8 cellules intégrées aux services de l'université

L'équipe et la structuration

La cellule ingénierie pédagogique - CIP

Léa RosamontHézard

Responsable ingénierie

Marie-Laure Trébuil

Ingénieure pédagogique

BaptisteDoucey

Ingénieur pédagogique

François Hatot

Ingénieur pédagogique

ANR-18-NCUN-0032

Constat chiffres nationaux 2014 - 2015

40% des primo-entrants admis en L257,5% des primo-entrants redoublants ou sortants du système universitaire

Améliorer la réussite des étudiants de licence générale

2019Lancement de PaRM par Cécile Goï et Sandrine Ferré à l'origine du projet

Aujourd'hui 7 178 étudiants36 parcours de licence différents317h en FOAD

Fin 2020Changement de gouvernance : Florent Malrieu et Marie-Caroline Lefort

Le projet PaRM - Parcours de réussite modulaire

2018PIA3 NCUUniversité de Tours lauréate 8 millions d'euros sur 10 ans

Escale

FOAD

Catalogue numérique des formations

Syllabus

Directeur d'études

• Construire une université inclusive pour les RSE (formation continue, travail, situation de handicap, etc.)
• Offre de formation modulaire => diversité des profils
• Faciliter la mise en oeuvre de la formation modulaire => dispositifs

DES OBJECTIFS ET DES DISPOSITIFS

Podcasts

Genially

Cahiers

Les ressources

Objets SCORM

Structuration des espaces

Contenus vidéos

Individuel / collectif

Synchrone / asynchrone

Présentiel / distanciel

Les modalités

DIVERSIFIER

Des contenus vidéos

DIVERSIFIER

Des contenus vidéos - autre

DIVERSIFIER

Ressources FOAD

Modules transversaux

Modules 0

Remédiation

Hybridation

DIFFERENCIER

Développer l'accessibilité numérique des enseignements pour tous : 16 juin 2022 à Tours

Deux stratégies globales

rapprocher l’étudiant de ses accompagnants !

Renforcer la présence à distance (Jezegou, 2020)Apprendre à apprendre (M0, Clés de la réussite...) : Syllabus, FAQ, Forums, Tutorat à distance, app. co-actifs...

Formation des MCF stagiairesFormation continue au CAPECongé pour projet pédagogiqueAppels à projet du CAPEDans les projets (PaRM, Mendès, Hybridium, Hype 13, etc.)

Les enseignants

Les étudiants

ACCOMPAGNER

Bibliographie

cip@univ-tours.fr

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Marie-Laure Trébuil

BaptisteDoucey

François Hatot

Questions et échanges