FIED RED22 - PaRM

PaRM - L'accompagnement pour réussir en FOAD

ANR-18-NCUN-0032

Appel à contribution pour la #RED22 :

Diversification & Différenciation

en Formation à distance

L'équipe et la structuration

Ingénierie pédagogique

Qualité

Multimedia

Orientation

Organisation en 8 cellules intégrées aux services de l'université

Conseil pédagogique

Communication

Formation

Système d'information

Administration & finances

La cellule ingénierie pédagogique - CIP

BaptisteDoucey

François Hatot

Marie-Laure Trébuil

Léa RosamontHézard

Ingénieur pédagogique

Ingénieur pédagogique

Ingénieure pédagogique

Responsable ingénierie

Le projet PaRM - Parcours de réussite modulaire

Fin 2020 Changement de gouvernance : Florent Malrieu et Marie-Caroline Lefort

Constat chiffres nationaux 2014 - 2015

2018 PIA3 NCU Université de Tours lauréate 8 millions d'euros sur 10 ans

40% des primo-entrants admis en L2 57,5% des primo-entrants redoublants ou sortants du système universitaire

2019Lancement de PaRM par Cécile Goï et Sandrine Ferré à l'origine du projet

Aujourd'hui 7 178 étudiants 36 parcours de licence différents 317h en FOAD

Améliorer la réussite des étudiants de licence générale

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DES OBJECTIFS ET DES DISPOSITIFS

• Construire une université inclusive pour les RSE (formation continue, travail, situation de handicap, etc.)
• Offre de formation modulaire => diversité des profils
• Faciliter la mise en oeuvre de la formation modulaire => dispositifs

Directeur d'études

Syllabus

FOAD

Escale

Catalogue numérique des formations

DIVERSIFIER

Les modalités

Les ressources

Présentiel / distanciel

Synchrone / asynchrone

Individuel / collectif

Genially

Structuration des espaces

Cahiers

Podcasts

Objets SCORM

Contenus vidéos

Des contenus vidéos

DIVERSIFIER

Des contenus vidéos - autre

DIVERSIFIER

DIFFERENCIER

Hybridation

Remédiation

Ressources FOAD

Modules transversaux

Modules 0

ACCOMPAGNER

Les étudiants

Les enseignants

Formation des MCF stagiairesFormation continue au CAPE Congé pour projet pédagogique Appels à projet du CAPE Dans les projets (PaRM, Mendès, Hybridium, Hype 13, etc.)

rapprocher l’étudiant de ses accompagnants !

Renforcer la présence à distance (Jezegou, 2020) Apprendre à apprendre (M0, Clés de la réussite...) : Syllabus, FAQ, Forums, Tutorat à distance, app. co-actifs...

Développer l'accessibilité numérique des enseignements pour tous : 16 juin 2022 à Tours

Deux stratégies globales

Questions et échanges

BaptisteDoucey

François Hatot

Marie-Laure Trébuil

Léa RosamontHézard

Bibliographie

cip@univ-tours.fr

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