UE860-S8-Evaluation

Concevoir et mettre en oeuvre son enseignement avec le numérique

DUCHENAIT-PUJOS Léa Etudiante en master MEEF 1er degré INSPE Auch - 2021/2022

Evaluer avec le numérique

Compétence 3.3

Tableau comparatif des outils numériques pour évaluer

Différencier avec le numérique

Compétence 4.2

Analyser et réajuster une séance pour différencier avec le numérique

Proposition de réajustement: L'enseignante doit faire un enregistrement audio des 2 dictées sur un lecteur audio type MP3 comme le baladodiffusion. Comme ça chaque élève aura un casque avec un MP3 et pourra écouter sa dictée . L'enseignante peut faire autre chose lors de cette activité

Axe(s) de différenciation possible(s): - Différenciation du contenu: 2 dictées différentes -Différenciation de la structure: chaque élève peut aller à son rythme

Situation d'enseignement-apprentissage observée : Enseignante en CM1 et CE2 récite une dictée différente pour les 2 niveax . Elle donnait une phrase pour une classe et une autre phrase pour l'autre classe

Inclure avec le numérique

Compétence 4.1

Présentation d'un document accessible à tous

La taille de la police est en 14 et en Arial pour une meillleur visibilité

Reprendre à la ligne pour avoir une meilleur compréhension

Les mots mis en gras sont des mots importants à retenir

un schéma pour expliquer la leçon autrement et où se siitue les organes

Prendre en compte la diversité des apprenants

LA DEFICIENCE AUDITIVE

Définition: réduction de la capaité à entendre. La perte de l'audition peut s'accompagner d'ue difficuté à oraliser

Compensation 2: Les pictogrammes

Compensation 1 : Les sous-titrage des informations sonores

Parlerpictos: banque de pictogrammes avec une base "les mains animées" ( c'est un répertoire de gestes faciles à comprendre et à rélaiser pour communiquer

Kapwing: ajout de sous-tiitres sur une vidéo MixCaptions: réalisation de vidéo avec possibilité d'ajout de sous-titres

Araword: propose de transcrire des phrases en pictogramme et de réaliser des supports en pictogramme

Engager les apprenants avec le numérique

Compétence 4.3

Produire pour engager les apprenants

Développer les compétences numériques

Compétences 5.1,5.2, 5.3

Choix de la compétence

Développer des documents textuels

Développer des compétences numériques des apprenants

Niveau attendu

Utiliser les fonctions simples d'un traitement de texte

Scénario d'activité

Faire recopier un texte sur un ordinateur venant d'un livre choisi en classe pour faire pratiquer le traitement de texte ainsi que sa manipulation.