Resumen, Esquema, Cuadro comparativo

¿Cómo recoger información de ese libro?

TÉCNICAS DE CODIFICACIÓN

DR. CD. ANDRÉS POMAR SÁENZ

01

RESUMEN

02

ESQUEMA

03

CUADRO COMPARATIVO

PROPÓSITO: El alumno practica técnicas de organización de la información

RESUMEN

Consiste en crear un texto nuevo a partir de otro texto reduciendo a palabras breves lo esencial de un tema Finalidad: Capacita al estudiante para exponer con sus propias palabras

Características del Resumen

Pasos para hacer un Resumen

1° Lectura exploratoria y comprensiva 2° Subrayar y seleccionar las ideas más importantes 3° Buscar el significado de las palabras o términos desconocidos 4° Preguntar al profesor las dudas 5° Eliminar la información poco relevante 6° Redactar el informe final

Ventajas de un Resumen

- Desarrolla la capacidad creativa y de síntesis - Ayuda a tener una visión de conjunto - Es muy útil para repasar exámenes - Facilita el estudio para su comprensión - Facilita la concentración mientras se estudia

Tipos de Resumen

Informativo

Indicativo

Ejecutivo

Hace referencia a las partes más importantes del texto. No reemplaza la lectura del original. Tiene entre 50 y 200 palabras

Contiene todas las informaciones principales del texto. Se usa para informes de investigación y proyectos

Formula un juicio sobre la forma, el contenido y la presentación del texto. Esta dirigido a quienes toman decisiones

ESQUEMA

Es una representación mental o simbólica de una cosa material o inmaterial o de un proceso El objetivo es obtener una visión de conjunto del tema, global y concreta

Características de un Esquema

Brevedad

Presentar lo importante

Estructura

Reflejar a primera vista el tema

Simbolismo

Expresar de forma gráfica

Ventajas de un Esquema

Visión de conjunto del tema a estudiar Aumenta la capacidad de atención y concentración Desarrolla destrezas en el análisis Permite practicar el subrayado y la lectura comprensiva Es un gran aliado del repaso Fomenta el aprendizaje significativo

Pasos para hacer un Esquema

1° Primera lectura comprensiva 2° Segunda lectura comprensiva 3° Elige el concepto clave (idea general) y ponlo como raíz 4° Selecciona las ideas principales y secundarias que necesiten ser ampliados 5° Busca otros conceptos subordinados 6° Verifica claridad en el centro del esquema

Tipos de Esquema

Combinado

Númerico / letras

De diagramas

De flechas

De llaves

ESQUEMA de llaves

Gráfico donde se presentan las ideas ordenadas, jerarquizadas por grados de generalidad y distribuidas según las relaciones lógicas que las ligan

ESQUEMA de llaves

- No se elabora según el orden de la exposición del autor- Se construye de forma horizontal partiendo por el título principal

HABILIDADES COGNITIVASOrdenar, clasificar, explicar, sintetizar y resumir

CUADRO COMPARATIVO

1° Identificar elementos a comparar 2° Señalar los parámetros a comparar 3° Identificar las características 4° Construir afirmaciones donde se mencionen las semejanzas y diferencias 5° Elaborar conclusiones

Ejemplo de CUADRO COMPARATIVO

HABILIDADES COGNITIVAS Comparar, analizar, sintetizar, inferir, explicar y describir

Ejemplo de CUADRO COMPARATIVO

CONCLUSIONES

El resumen proviene de la comprensión lectora que capacita al alumno en exponer brevemente el contenido de un texto

El esquema es una síntesis lógica y gráfica señalando relaciones entre ideas principales y secundarias

El cuadro comparativo permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más elementos

BIBLIOGRAFÍA

-Agudelo F. Héctor y Cols. Hábitos de estudio y habilidades esenciales en el ámbito universitario. Institución universitaria Colegio Mayor de Antioquia. 2009. Antioquia. Colombia.-Causa, Atencio, Amilibia y Díaz. Estrategias de trabajo intelectual. Universidad de la Plata-Argentina; 2011. -Katayama, R. Metodología del trabajo universitario. Lima: Editora Lealtad S.A.C.; 2011. -Manual de técnicas de estudio. Fomento Fundación. Centro de bachillerato. Madrid. -Olcese A. Como estudiar con éxito.6ta impresión. México: Alfaomega; 2005. -Pimienta Prieto, Julio H. Constructivismo. Estrategias para aprender a aprender. 3ra edición. México: Pearson Educación; 2008. -Salas, Ml. Técnicas de Estudio. España; Alianza Editorial. 2012. -Síntesis, Resumen y Reseña. Documentos Universitarios. Guía para redacción de Textos Universitarios. La divulgación científica y tecnológica. Universidad Cristóbal Colon. Veracruz, México.