APL_MicroBit_I
TECNOORIENTA
Created on March 15, 2022
Relación de actividades básicas con la placa MicroBit y el robot Maqueen.
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Transcript
06
¿qué es la Microbit?
01
Matriz leds
02
medimos el ruido
03
medimos la temperatura
04
Mi brújula
05
Midiendo la luz
06
agitar
07
mates
08
música
09
cc.nn.
10
lengua ext.
11
educacion físca
12
tecnología
13
sigue la luz
14
Mi robot detecta obstáculos
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este robot no se sale
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siguelineas
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MicroBit & maqueen práctico
Antonio jiménez ruiz2022
Text
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micro:bit v2
Nuevas posibilidades:
- Sentir y reaccionar al sonido gracias al micrófono incorporado.
- Reproducir sonidos por el altavoz.
- El nuevo botón táctil del logo podría usarse para controlar juegos o saltar canciones en una lista de reproducción.
- Ahorrar consumo de pilas gracias al modo de reposo/apagado (con indicador LED).
+ info
LEDs
Home
Micro:Bit V2
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Nivel I
Nivel II
Recuerda que un led es un diodo que emite luz.Son dispositivos que consumen muy poca energía.La placa MicroBit, dispone de una matriz de 25 leds, con los que podrás mostrar mucha informacíón visual.Tenéis tres niveles de dificultad.
Ruido
Información
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- NIVEL I, contador de 0 a 9 usando diferentes métodos.
- NIVEL II, contador cíclico
- NIVEL III, contador reversible mediante pulsadores A y B.
Nivel III
Nivel I
Nivel II
Nivel III
Temperatura
LEDs
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Medimos el ruido
La placa MicroBit dispone de un micrófono, con el que podrás realizar proyectos para medir el nivel de ruido que hay en el entorno.Es importante tener en cuenta que el micrófono se encuentra en la parte trasera de la placa. ¡Tenlo presente al colocar tu placa!
- NIVEL I, mostrar en pantalla el nivel de ruido.
- NIVEL II, si superamos un nivel de ruido aparece una cara triste.
- NIVEL III, cambia la cara al dar una palmada.
Nivel I
Nivel II
Nivel III
medimos la temperatura
La temperatura es una magnitur física muy importante.Nuestra placa MicroBit dispone de un sensor capaz de medir la temperatura que nos rodea.
Brújula
Ruido
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- NIVEL I, mostrar en pantalla la temperatura en grados centígrados.
- NIVEL II, se muestra la temp. en grados centígrados en y kelvin.
- NIVEL III, mostramos una carita en función de la temperatura.
Nivel I
Nivel II
La Luz
Temperatura
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Tu micro:bit tiene un sensor similar a una brújula llamado magnetómetro. Puedes usarlo para medir el campo magnético de la Tierra y usarlo como una brújula.Cuando usas la brújula del micro:bit por primera vez tienes que calibrarla – aparecerá en pantalla un minijuego en que tendrás que inclinar el micro:bit para encender todas los LEDs, y listo.
mi brújula
- NIVEL I, mostrar en pantalla el valor en grados de la brújula.
- NIVEL II, ok cuando encontramos el norte
Nivel I
Nivel II
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Nivel III
midiendo la luz
Además de como salidas, los LEDs de tu micro:bit también pueden funcionar como un dispositivo sensor de luz, midiendo la luz incidiente en ellas.Esto significa que los programas de micro:bit pueden hacer diferentes cosas dependiendo de si hay luz o está oscuro.
Agitar
Brújula
- NIVEL I, mostrar en pantalla el nivel de luz.
- NIVEL II, la luz interactúa en mi programa.
- NIVEL III, dos en uno. Detector de dia y noche mediante pulsadores A y B.
Nivel I
Nivel II
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Nivel III
agitar
La placa utiliza el acelerómetro para detectar que hemos agitado la placa
Mates
La Luz
- NIVEL I, si agitamos la placa aparece una cara triste.
- NIVEL II, mi dado electrónico.
- NIVEL III, un, dos y tres: piedra, papel o tijera.
PROYECTO I
PROYECTO II
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PROYECTO III
PROYECTO Iv
matemáticas
Con la placa MicroBit también podemos trabajar las matemáticas.
Música
Agitar
- PROYECTO I, Aprendemos los números naturales.
- PROYECTO II, Repasamos la suma
- PROYECTO III, ¿par o impar? En este programa usaremos las funciones.
- PROYECTO IV, figuras geométricas. Cálculo de áreas.
PROYECTO I
PROYECTO II
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PROYECTO III
música
El micro:bit puede hacer sonidos, reproducir canciones y el nuevo micro:bit tiene un altavoz incorporado para facilitar aún más la realización de proyectos expresivos y útiles.
CC.NN.
Mates
- PROYECTO I, nuestra primera melodía.
- PROYECTO II, Las notas musicales.
- PROYECTO III, Repasamos las notas musicales
proyecto I
proyecto II
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Ciencias naturales
Algunos proyectos sencillos para esta materia.
Lengua Ext.
Música
- PROYECTO I, midiendo la conductividad de los materiales.
- PROYECTO II, midiendo la humedad del terreno.
Poroyecto I
proyecto II
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proyecto III
lengua extranjera
Con nuestra placa MicroBit, también podemos trabajar la asignatura de Lengua Extranjera.Aquí os dejo algunos ejemplos:
Ed. Fisica
CC.NN.
- PROYECTO I, midiendo la conductividad de los materiales.
- PROYECTO II, repasamos los pronombres.
- PROYECTO III, jugamos con el vocabulario.
proyecto I
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proyecto II
educación física
MicroBit también ofrece multitud de posibilidades que se adaptan a la materia de Educación Física.A continuación se han desarrolla varios proyectos
Tecnología
Leng. Ext.
- PROYECTO I, contador de saltos sencillo.
- PROYECTO II, Tiempo de reacción, con contador de partida.
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tecnología
Proyectos interesantes para realizar en el aula de Tecnología
proyecto I
PROYECTO II
Sigue la luz
Ed. Física
- PROYECTO I, código Morse .
- PROYECTO II, Morse entre dos placas.
- PROYECTO III, Ley de Ohm.
PROYECTO III
Nivel I
Nivel II
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Nivel III
sigue la luz
Además de como salidas, los LEDs de tu micro:bit también pueden funcionar como un dispositivo sensor de luz, midiendo la luz incidiente en ellas.Esto significa que los programas de micro:bit pueden hacer diferentes cosas dependiendo de si hay luz o está oscuro.
Obstáculos
Objetivo 13
- NIVEL I, control de las luces con la luz.
- NIVEL II, buscando la luz.
- NIVEL III, esquivando la luz
Nivel I
Nivel II
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Nivel III
mi robot detecta obstáculos
Esta actividad trata de programar el robot Maqueen para que reacciones ante un objeto. Para ello usaremos el sensor de ultrasonidos para medir la distancia del objeto.
STOP
Sigue la luz
- NIVEL I, medimos la distancia.
- NIVEL II, paramos ante un obstáculo y avisamos.
- NIVEL III, detectamos obstáculo, avisamos y cambiamos de dirección.
Secuencia de trabajo:
- Al inicio se realiza una cuentra atrás, para indicar el comienzo de y dar tiempo para actuar sobre el robot.
- La lectura del sensor de ultrasonidos se almacena en la variable "Distancia".
- Si la distancia es inferior a 10 cm, se paran ambos motores, parpadean ambos leds rojos y se emite un sonido de forma intermitente.
- Cuando la distancia no es inferior a 10 cm, el robot avanza a una velocidad de 125.
Secuencia de trabajo:
- Al inicio se muestra cara sonriente durate 1 s.
- Se almacena en la variable "Distancia" el valor del sensor de ultrasonidos.
- Se mustra el valor de la variable "Distancia".
Proyecto I
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Proyecto II
También podemos utilizar los sensores sigue líneas que posee el Maqueen.En este caso, vamos a diferentes ejemplos.
Siguelíneas
Obstáculos
este robot no se sale
- PROYECTO I, detecto los límites del circuito y me paro..
- PROYECTO II, detectamos obstáculo, avisamos y cambiamos de dirección.
Secuencia de trabajo:
- Al iniciar aparece un símbolo.
- Si uno de los sensores sigue líneas, el izquierdo o el derecho, detectan una zona oscura el robot se parará.
- En caso contrario el robot avanzará a una velocidad de 20.
- Además, se muestran unos dibujos que simbolizan avance y paro.
Secuencia de trabajo:
- Al iniciar aparece un símbolo.
- Si uno de los sensores sigue líneas, el izquierdo o el derecho, detectan una zona oscura el robot realizará la siguente secuencia:
- Retroceden ambos motores durante 0,1 s.
- El robot gira sobre su eje a una velocidad de 100, durante un tiempo aleatorio entre 0,2 s y 1 s. De esta forma el motor girará ángulos aleatorios.
- En caso contrario el robot avanzará a una velocidad de 225.
Sigue-líneas
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Para terminar, vamos a realizar el proyecto del "SigueLíneas" .Utiizaremos los sensores de que dispone nuestro Maqueen.¡Empezamos!
Objetivo 17
STOP
siguelíneas
Secuencia de trabajo:
- Al iniciar aparece un corazón.
- Si hay detecta un objeto, se robot se para, los leds parpadean y emite un soido.
- Para velocidades bajas el funcionamiento es bastante bueno.
- Si el robot se sale del circuito, él intentará volver sólo.