Unidad I: Tema 2 La persona es un ser libre e inteligente

¿Por que Judas traiciono a Jesús? Si Jesús sabian quien lo iba a entregar ¿Por qué no hizo nada? ¿Qué es la libertad?

Área: EDUCACIÓN RELIGIOSA

Primero Secundaria

Marco Barreto Lizárraga

Propósito

Hoy aprenderemos a relacionar la condición de criatura con el origen divino.

La Persona es un ser libre e inteligente.

Pág. 10 y 11

Criteros de evaluación

Situación problematica

Cuando contemplamos la vida humana, podemos experimentar la grandeza extraordinaria del ser humano y la infinidad de posibilidades que encontramos en cada persona.

2.1. El Ser humano, criatura de Dios.

Algunas ideologías sostiene que el origen del hombre se debe a las puras leyes materiales de la evolución, pero eso lleva a entender al ser humano como algo que es fruto del azar y la necesidad, sin un sentido concreto. En cambio , reconocer la existencia de un Dios creador que por amor de la vida al hombre y a la mujer nos abre a un concepto de ser humano que supera su dimensión material y que está lleno de sentido.

Aunque son muchas las coincidencias a nivel genético con algunas especies del mundo animal, el ser humano no debería considerarse exclusivamente como un animal de inteligencia superior. La persona humana posee capacidades y anhelos que sitúan su existencia en horizonte no puramente material, como el del resto de los animales, sino en uno espiritual, ético, estético, cultural y racional, y además abierto a la búsqueda de sentido.

Cuando reconocemos que el hombre es criatura de Dios, estamos afirmando que el ser humano es un ser inteligente y libre, capaz de amar y ser amado. Estas capacidades de la persona no pueden provenir solo de la materia, sino que sin un don de Dios, que ha creado al ser humano por amor a él, que es su imagen y semejanza, solo los seres humanos somos capaces de valorar el amor, la verdad, la justicia, la belleza y la libertad..

2.2. Diferentes inteligencias.

En 1983, Howard Gardner publicó su revolucionaria teoría de las inteligencias múltiples. Con ella rompío con la tradición que identificaba la inteligencia con el dominio de las capacidades lingüísticas y lógicas. Desde este nuevo enfoque, la inteligencia humana ni es una, sino varias que se manifiestan de diferente forma en las diversas culturas. La inteligencia está ligada al dominio de habilidades para resolver problemas.

Actividad:

Elaborar un organizador de conocimiento de la actividad.

Indicaciónes: Tomale un captura de pantalla y súbelo al sieweb.

Ficha de

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