Teorías del desarrollo y aprendizaje de la capacidad creadora

Teorías del desarrollo y aprendizaje de la capacidad creadora

Rudolf Arnheim

Unió el campo de psicología y arte. Decía que los seres humanos somos capaces de percibir el mundo, la vida y su significado en forma de patrones, colores y formas. Creía que el arte era una forma de expresar esta manera de ver el mundo. El arte es una herramienta que ayuda a las personas a entender el mundo y su propia mente.

Viktor Lowenfeld

Su teoría habla sobre 6 etapas 1. Garabateo: el niño empieza hacer sus primeros trazos. 2. Garabateo sin control o desordenado. 3. Garabateo controlado: ya hay control visual. 4. Garabateo con nombre. 5. Etapa preesquemática: representación con más detalle, se asemejan con la realidad. 6. Etapa esquemática: el niño a llegado a un objeto real.

Howard Gordner

El pensamiento artístico, considera que al igual que la ciencia y la matemática, las artes implican formas complejas de pensamiento. Defiende el tipo de pensamiento creativo e intuitivo desarrollado a través del arte porque en nuestra sociedad se tiene a privilegiar el pensamiento lógico racional.

Docente en Formación: Karen Janet Escalona Sánchez6to Semestre Grupo "B"