Estratègia Digital de Centre
IE El Morsell - Olivella
Estructura Digital de Centre i Cultura Digital
ÍNDEX
Introducció
01
02
Desplegament Curricular
03
Diagnosi - Objectius i Planificació - Avaluació
04
Serveis
Noves incorporacions
05
06
Presència al centre
07
Espai WEB
Introducció
En el PEC o Projecte Educatiu del Centre es detallen les dades de contextualització general del centre. Pel que fa als aspectes sobre tecnologia digital, cal tenir en compte que l'Institut-Escola El Morsell fa anys que ha fet una clara aposta per la digitalització l'entorn d'aprenentatge. Així, tot l'alumnat i professorat disposa d'un usuari de centre que els permet tenir serveis com són el correu electrònic o l'emmagatzematge al núvol. Amb aquests usuaris es realitza tota la comunicació entre els agents participants.
+info
Desplegament Curricular
El centre està creant una rúbrica concretant les competències digitals per cada un dels nivells i adaptada al model del centre. A més, s'han recollit totes les activitats digitals que apareixen a les programacions de les matèries i els projectes.
En els cursos vinents s'anirà completant la rúbrica i actualitzant les activitats, afegint-ne en aquelles competències quan ho requereixen i reorientant-ne en aquelles que es treballen massa sovint.
Clica aquí per poder accedir a l'esborrany.
En quin punt ens trobem al centre?
En el moment d'iniciar aquest document que engloba tot allò relacionat amb la Competència Digital al centre vàrem realitzar un anàlisi per tal de trobar el punt de partida.
Vàrem realitzar una enquesta al claustre de l'escola i als alumnes de 9, 10, 11 i 12 anys mitjançant l'eina "Selfie". A continuació també es van realitzar entrevistes a l'equip docent.
+info
137
30
29
Alumnes
Docents participants
Entrevistes
Punts Febles - Centre
Punts Forts - Centre
- Poca presència a les Xarxes Socials.- Falta d'avaluació de la Competència Digital.
- Inventari ampli i consolidat.- Àmplia comunicació bidireccional amb diferents agents comunitat.
Punts Febles - Comunitat
Punts Forts - Comunitat
- Limitació temporal de formació.- Constants distraccions a la xarxa. - Abscència d'educació digital en recerca i tracte de la informació.
- Forta iniciativa individual d'aprenentatge.- Ampli nombre de recursos personals. - Treball en xarxa entre iguals.
Objectius 2022-2023
3r Trimestre 22/23: Cercar una formació digital segons necessitats del centre.
2n Trimestre 22/23: Compartir un armari digital de recursos ben elaborat.
1r Trimestre 22/23: Crear perfils públics a Xarxes Socials
2n Trimestre 22/23: Establir les bases per a la recerca i tractament de la informació.
1r Trimestre 22/23: Generar un llibre d'estil de perfils.
Tot el curs 22/23: Acordar ítems i procés avaluació Competència Digital.
Avaluació Digital
Per tal de poder observar si el centre evoluciona i està complint objectius ens hem proposat realitzar l'enquesta SELFIE de manera reiterada cada 2-3 anys. Així podrem, a més, redefinir objectius segons noves necessitats.
Serveis del centre
Alumnes
Famílies
Docents
Serveis Alumnes
Els alumnes de la comunitat de grans i joves disposen d’un portàtil d’ús individual per tal de poder realitzar les tasques que es proposen a l’aula i poder accedir a les diferents plataformes digitals, com són: Google Classroom, Canva, Genially, entre d’altres.
Els alumnes de la comunitat mitjans disposen de portàtils i tablets d’ús compartit per tal de poder realitzar les diferents estratègies i activitats proposades a l’aula.
En referència a la comunitat de petits aquests disposen de robots “Beebots” i pissarres digitals amb les quals poder interactuar.
Serveis Docents
Els i les docents de l’IE El Morsell disposen d’un ordinador personal ofert pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Dins l’aula, a més, es disposa d’un ordinador de sobretaula i projector o pissarra digital. Pel que fa als espais virtuals de treball cada un dels docents disposa d’un compte de “Google for Education o Gsuite” el qual els permet accedir a la plataforma “Classroom”, “Drive”, “Gmail”, entre d’altres serveis de Google. El fet de tenir un compte personal per docent ens permet accedit a plataformes digitals d’edició i creació d’activitats i recursos tals com el “Canva” o “Pinterest”.
SERVEIS FAMÍLIES
GOOGLE FOR EDUCATION
WEB
DINANTIA
Finalment, a més, el centre disposa d’una pàgina web pròpia en la qual s’hi poden trobar els diferents documents del centre, informació rellevant i articles setmanals on s’hi expliquen diferents activitats.
Les famílies dels alumnes del Morsell disposen en primer lloc d’accés a la plataforma comunicativa Dinantia la qual els permet comunicar-se amb el personal docent del centre i també de l’espai de migdia.
També poden accedir al Drive dels seus fills i filles degut a que al llarg del curs a aquests i aquestes se’ls ofereix un compte de google personal i la seva contrasenya corresponent.
Integració Nous Alumnes i Famílies
Punt 2
Punt 1
Facilitar, sota consentiment signat, un correu electrònic i una contrasenya de “Gsuite” sota el domini escolar “@escolaelmorsell.cat”.
Recollir les dades de la família i incorporar-los, doncs, al portal de comunicació família-escola anomenat Dinantia.
Punt 3
Incorporació per part del docent responsable, coordinador i equip digital als diferents “Classrooms” en els quals participarà.
Integració Nous Docents
Punt 2
Punt 1
Mostrar-li i exposar les diferents aplicacions digitals que s'utilitzen i fer entrega de l'ordinador del Departament.
Introduir al docent en la dinàmica escolar i generar-li l'usuari de Dinantia amb els grups assigants.Fer entrega del compte @escolaelmorsell que pertoca.
Punt 3
Instruir-lo en les funcions bàsiques digitals com pot ser l'ús del Drive i el Classroom. Mostrar els diferents tutorials dels quals disposem al centre per al bon funcionament digital.
Cultura Digital - Presència EDC
PRESÈNCIA A DOCUMENTS
Normes d'Organització i Funcionament de Centre
Projecte Educatiu de Centre
Projecte de Direcció
PROJECTE DE DIRECCIÓ DE CENTRE
NORMES D'ORGANITZACIÓ i FUNCIONAMENT DE CENTRE
PROJECTE EDUCATIU DE CENTRE
- Necessitat de crear una segona figura de coordinador digital per tal de poder atendre totes les necessitats digitals del centre.
- Article 21. Coordinació Digital - Article 35. Deures de l'Alumnat
- Incorporar els recursos digitals de manera sistematitzada en les activitats quotidianes d’ensenyament i
aprenentatge. - Utilitzar material digital com a recurs didàctic habitual en el dia a dia del centre.
Xarxes Socials
L’Institut - Escola El Morsell disposa d’un portal web propi el qual s’actualitza de manera setmanal i on s’hi hi afegeixen articles referides al dia a dia al centre, es comparteixen activitats o dinàmiques d’aula o, també, s’hi troben diferents novetats que afecten directament al funcionament del centre. Properament, a més, tenim com a objectiu ser més presents a les xarxes socials i està previst generar perfils a diferents portals.
Cultura Digital IE El Morsell
Institut Escola El Morsell
Created on March 9, 2022
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Dossier
View
Essential One Pager
View
Akihabara Dossier
View
Akihabara Marketing Proposal
View
Akihabara One Pager
View
Color Shapes Dossier
View
Corporate Illustration Dossier
Explore all templates
Transcript
Estratègia Digital de Centre
IE El Morsell - Olivella
Estructura Digital de Centre i Cultura Digital
ÍNDEX
Introducció
01
02
Desplegament Curricular
03
Diagnosi - Objectius i Planificació - Avaluació
04
Serveis
Noves incorporacions
05
06
Presència al centre
07
Espai WEB
Introducció
En el PEC o Projecte Educatiu del Centre es detallen les dades de contextualització general del centre. Pel que fa als aspectes sobre tecnologia digital, cal tenir en compte que l'Institut-Escola El Morsell fa anys que ha fet una clara aposta per la digitalització l'entorn d'aprenentatge. Així, tot l'alumnat i professorat disposa d'un usuari de centre que els permet tenir serveis com són el correu electrònic o l'emmagatzematge al núvol. Amb aquests usuaris es realitza tota la comunicació entre els agents participants.
+info
Desplegament Curricular
El centre està creant una rúbrica concretant les competències digitals per cada un dels nivells i adaptada al model del centre. A més, s'han recollit totes les activitats digitals que apareixen a les programacions de les matèries i els projectes. En els cursos vinents s'anirà completant la rúbrica i actualitzant les activitats, afegint-ne en aquelles competències quan ho requereixen i reorientant-ne en aquelles que es treballen massa sovint.
Clica aquí per poder accedir a l'esborrany.
En quin punt ens trobem al centre?
En el moment d'iniciar aquest document que engloba tot allò relacionat amb la Competència Digital al centre vàrem realitzar un anàlisi per tal de trobar el punt de partida.
Vàrem realitzar una enquesta al claustre de l'escola i als alumnes de 9, 10, 11 i 12 anys mitjançant l'eina "Selfie". A continuació també es van realitzar entrevistes a l'equip docent.
+info
137
30
29
Alumnes
Docents participants
Entrevistes
Punts Febles - Centre
Punts Forts - Centre
- Poca presència a les Xarxes Socials.- Falta d'avaluació de la Competència Digital.
- Inventari ampli i consolidat.- Àmplia comunicació bidireccional amb diferents agents comunitat.
Punts Febles - Comunitat
Punts Forts - Comunitat
- Limitació temporal de formació.- Constants distraccions a la xarxa. - Abscència d'educació digital en recerca i tracte de la informació.
- Forta iniciativa individual d'aprenentatge.- Ampli nombre de recursos personals. - Treball en xarxa entre iguals.
Objectius 2022-2023
3r Trimestre 22/23: Cercar una formació digital segons necessitats del centre.
2n Trimestre 22/23: Compartir un armari digital de recursos ben elaborat.
1r Trimestre 22/23: Crear perfils públics a Xarxes Socials
2n Trimestre 22/23: Establir les bases per a la recerca i tractament de la informació.
1r Trimestre 22/23: Generar un llibre d'estil de perfils.
Tot el curs 22/23: Acordar ítems i procés avaluació Competència Digital.
Avaluació Digital
Per tal de poder observar si el centre evoluciona i està complint objectius ens hem proposat realitzar l'enquesta SELFIE de manera reiterada cada 2-3 anys. Així podrem, a més, redefinir objectius segons noves necessitats.
Serveis del centre
Alumnes
Famílies
Docents
Serveis Alumnes
Els alumnes de la comunitat de grans i joves disposen d’un portàtil d’ús individual per tal de poder realitzar les tasques que es proposen a l’aula i poder accedir a les diferents plataformes digitals, com són: Google Classroom, Canva, Genially, entre d’altres. Els alumnes de la comunitat mitjans disposen de portàtils i tablets d’ús compartit per tal de poder realitzar les diferents estratègies i activitats proposades a l’aula. En referència a la comunitat de petits aquests disposen de robots “Beebots” i pissarres digitals amb les quals poder interactuar.
Serveis Docents
Els i les docents de l’IE El Morsell disposen d’un ordinador personal ofert pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Dins l’aula, a més, es disposa d’un ordinador de sobretaula i projector o pissarra digital. Pel que fa als espais virtuals de treball cada un dels docents disposa d’un compte de “Google for Education o Gsuite” el qual els permet accedir a la plataforma “Classroom”, “Drive”, “Gmail”, entre d’altres serveis de Google. El fet de tenir un compte personal per docent ens permet accedit a plataformes digitals d’edició i creació d’activitats i recursos tals com el “Canva” o “Pinterest”.
SERVEIS FAMÍLIES
GOOGLE FOR EDUCATION
WEB
DINANTIA
Finalment, a més, el centre disposa d’una pàgina web pròpia en la qual s’hi poden trobar els diferents documents del centre, informació rellevant i articles setmanals on s’hi expliquen diferents activitats.
Les famílies dels alumnes del Morsell disposen en primer lloc d’accés a la plataforma comunicativa Dinantia la qual els permet comunicar-se amb el personal docent del centre i també de l’espai de migdia.
També poden accedir al Drive dels seus fills i filles degut a que al llarg del curs a aquests i aquestes se’ls ofereix un compte de google personal i la seva contrasenya corresponent.
Integració Nous Alumnes i Famílies
Punt 2
Punt 1
Facilitar, sota consentiment signat, un correu electrònic i una contrasenya de “Gsuite” sota el domini escolar “@escolaelmorsell.cat”.
Recollir les dades de la família i incorporar-los, doncs, al portal de comunicació família-escola anomenat Dinantia.
Punt 3
Incorporació per part del docent responsable, coordinador i equip digital als diferents “Classrooms” en els quals participarà.
Integració Nous Docents
Punt 2
Punt 1
Mostrar-li i exposar les diferents aplicacions digitals que s'utilitzen i fer entrega de l'ordinador del Departament.
Introduir al docent en la dinàmica escolar i generar-li l'usuari de Dinantia amb els grups assigants.Fer entrega del compte @escolaelmorsell que pertoca.
Punt 3
Instruir-lo en les funcions bàsiques digitals com pot ser l'ús del Drive i el Classroom. Mostrar els diferents tutorials dels quals disposem al centre per al bon funcionament digital.
Cultura Digital - Presència EDC
PRESÈNCIA A DOCUMENTS
Normes d'Organització i Funcionament de Centre
Projecte Educatiu de Centre
Projecte de Direcció
PROJECTE DE DIRECCIÓ DE CENTRE
NORMES D'ORGANITZACIÓ i FUNCIONAMENT DE CENTRE
PROJECTE EDUCATIU DE CENTRE
- Necessitat de crear una segona figura de coordinador digital per tal de poder atendre totes les necessitats digitals del centre.
- Article 21. Coordinació Digital - Article 35. Deures de l'Alumnat
- Incorporar els recursos digitals de manera sistematitzada en les activitats quotidianes d’ensenyament i aprenentatge. - Utilitzar material digital com a recurs didàctic habitual en el dia a dia del centre.
Xarxes Socials
L’Institut - Escola El Morsell disposa d’un portal web propi el qual s’actualitza de manera setmanal i on s’hi hi afegeixen articles referides al dia a dia al centre, es comparteixen activitats o dinàmiques d’aula o, també, s’hi troben diferents novetats que afecten directament al funcionament del centre. Properament, a més, tenim com a objectiu ser més presents a les xarxes socials i està previst generar perfils a diferents portals.