Técnicas de Estudio

Empezamos

¿Qué vamos a trabajar?

Técnicas de estudio 3: El esquema

Técnicas de estudio 4 : El resumen

Técnicas de estudio 5: Mapa conceptual

Técnicas de estudios 6 : La memoria

Mis hábitos de estudio

Mi lugar de estudio .

Programación del estudio. ¿Cómo distribuyes tu tiempo libre?

Técnicas de estudio 1: La Lectura. Buscamos ideas principales

Técnicas de estudio 2 :Subrayado

CUADERNO DEL ALUMNO

TEST INICIAL

Ten presente desde el inicio cómo vas a evaluar esta secuencia y qué criterios vas a aplicar. Y por supuesto recuerda establecer el entregable. Es decir, qué tareas tienen como resultado un entregable por parte de tu alumnado y en qué formato quieres que te lo entreguen. Las actividades que componen la secuencia deben ser un camino orientado a que el alumno la supere con éxito por eso es fundamental que desde el principio compartas lo que esperas.

Contextualiza y acércate a la realidad de tus alumnos. Que la secuencia responda a la pregunta "¿y esto para qué me sirve?".

Incita a tu alumnado a resolver, investigar, reflexionar y crear. Déjales improvisar. Genera espacios abiertos de debate en los que puedan expresar libremente sus opiniones

Evita los fuegos artificiales. Sé práctico. Todo lo que hagas tiene que ir orientado a asentar el aprendizaje. Hazlo motivador y espectacular pero siempre con un sentido.

Organiza la secuencia en torno a un tópico o concepto que quieres impartir en un período de tiempo determinado (normalmente corto). Tiene que tener sentido por sí misma y tiene que orientarse a que el alumnado adquiera el conocimiento.

Fija objetivos de aprendizaje. ¿Qué capacidades van a adquirir nuestro alumnado cuando termine la secuencia?

Planifica, selecciona los contenidos y piensa en qué estrategias, procesos y destrezas quieres poner en práctica con tus alumnado para que alcance los objetivos que has fijado.

“Divide tu secuencia en fases o pasos. Te proponemos las más comunes pero puedes ampliarlas e incluso cambiar sus nombres”.

Ve de lo sencillo a lo más complicado. El aprendizaje debe ser gradual, progresivo. Parte de lo que ya sabe nuestro alumnado para ir construyendo conocimiento nuevo. Encadena las actividades propuestas con un hilo conductor que las dote de sentido y de significado. Cada actividad debe ser un peldaño que les permita progresar en su aprendizaje.

Contenido

En tu cuaderno encontrarás todas las actividades que vamos a realizar durante las sesiones de tutoría.

Objetivo

Unir en un solo lugar las diferentes técnicas de estudio para que puedas utilizarlas cada vez que lo necesites!

Duración

Lo irémos completando poco a poco , a lo largo de las sesiones.

Información

Cuaderno del alumno

¿Para qué lo necesitamos?

Nombre Apellido

Asignatura

¡Vamos!

Compruebalo que sabessobre técnicas de estudio

Test Inicial

CuestionarioHábitos de estudio

Vamos a aprovechar la sesión de tutoría de hoy para saber qué aspectos hago bien a la hora de estudiar, y cuáles debo mejorar. Responde al lado de cada pregunta "Sí, No, No sé", en función de lo que mejor se ajuste a tu situación.

Responde al cuestionario en tu cuaderno

RESULTADOS

Desarrollo

Sesión de aprendizaje 2

CALCULA TUS RESULTADOS

Si la mayoría de tus respuestas han sido "SÍ", entonces VAS POR EL BUEN CAMINO! =) DISTRIBUYES DE manera adecuada tu tiempo de estudio, Y CONOCES ALGUNAS técnicas

Si la mayoría de tus respuestas han sido "NO o NO SÉ", entonces tienes dificultades para utilizar de manera adecuada tu tiempo de estudio, por lo que deberás revisar las técnicas que utilizas y pedir asesoramiento si lo necesitas

Cuestionario

Hábitos de estudio

2 Lugar de estudio

¿Cuáles son las mejores condiciones para estudiar? ¿Cómo debe de ser la iluminación de tu habitación? ¿Qué pasa con la silla? ¿Y con el ruido? Visualiza el siguiente video para contestar a estas preguntas!

Inicio

Mi Lugar de estudio

Mira el video y descubre si has acertado!

¿Qué carácterísticas tiene un buen lugar de estudio?

+ info

https://youtu.be/kb61Cz1U5kg

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¡Vamos!

Compruebalo que sabes sobre tu lugar de estudio

Inicio

La habitación de estudio debe...

Inicio

En el salón de la casa cerca de la televisión o videojuegos

INTÉNTALO DE NUEVO...

Con las ventanas cerradas y con una temperatura alta

INTÉNTALO DE NUEVO...

Estar ventilada y con una buena temperatura

La luz de la habitación...

Inicio

No es importante , cualquier tipo de luz es buena

INTÉNTALO DE NUEVO...

Tiene que llegar por el lado contrario a la mano con la que escribes.

Debe provenir de una lampara cuanto más grande y brillante mejor.

INTÉNTALO DE NUEVO...

La postura de estudio...

Inicio

La altura de la mesa no debe permitir apoyar el antebrazo

INTÉNTALO DE NUEVO...

La espalda tiene que estar bien apoyada y recta

La silla ha de ser blanda y es bueno que los pies cuelguen

INTÉNTALO DE NUEVO...

Escuchar música mientras estudias...

Inicio

Recomendable mientras haces los deberes, música relajada y en otro idioma.

Mejor que sea cantada y en tu idioma

INTÉNTALO DE NUEVO...

cuánto más alta mejor así no escuchas los ruidos de fuera

INTÉNTALO DE NUEVO...

Las mejores condiciones para estudiar son...

Inicio

En cualquier habitación de la casa mientras sea capaz de concentrarme.

INTÉNTALO DE NUEVO...

En la cama con música, cuanto más cómodo mejor.

INTÉNTALO DE NUEVO...

En mi cuarto en silencio , con luz natural en el lado contrario al que escribo.

Resultados Compruebra lo que sabes

Inicio

0/5 Correctas¿vemos el video de nuevo?

1/5 Correctas¡Una mejor que ninguna!

2/5 Correctas¡Necesitas más repaso !

3/5 Correctas¡Vamos vien!

4/5 Correctas¡Nada mal!

5/5 Correctas¡Fantastico!

3Planificación del estudio

¿Sabes que son los ''LADRONES DE TIEMPO? ¿Como de bien organizas tu tiempo de estudio? ¿Y tu tiempo libre? ¿Descansas lo suficiente?Pasa a la siguiente slide para resolver tus dudas!

¿Qué son los ladrones de tiempo?

Planificación delestudio

Los ladrones de tiempo son todos los malos hábitos que condicionan tu tiempo de estudio, haciendo que no rindas lo suficiente o que no lo utilices de manera adecuada.

¿Cuáles crees tú que son tus ladrones de tiempo? Haz una lista en tu cuaderno de todos aquellos elementos que te pueden estar limitando a la hora de sentarte a preparar tus exámenes y/o hacer tus deberes

¿Qué hago en mi tiempo libre?

Guíate por la lista de las tres 8

Haz una lista de todas las actividades que haces durante un típico día y las horas que le dedicas a cada una. Vamos a colorear en la rueda las actividades que realizas habitualmente en tu tiempo libre.

Seguidamente las coloreas en el gráfico de sectores, usando tantos quesitos como horas las dediques . (Si por ejemplo dedicas 9 horas a dormir debes escribir “dormir” en 9 de los quesitos.)

Colorea el gráfico atendiendo a la siguiente clasificación

estudiar (color rojo);
hacer deporte (color azul)
ver la televisión (color verde)
estar con los amigos/as (color negro)
jugar a la play o con el ordenador , movil (color marrón)
ir a clases (música, informática, particulares, etc.) (color naranja)
Otros...

Planificación delestudio

Técnicas de estudio 1

La Lectura

Detectives de Ideas

El trabajo del estudiante es como la labor de un detective: has de descubrir entre muchas palabras las ideas principales que esconde un texto escrito. Todo detective tiene un método para investigar. En el estudio, para descubrir las ideas importantes te aconsejamos que sigas el siguiente procedimiento

¿Cómo descubro las ideas principales de un texto?

LECTURA RÁPIDA

LECTURA EN PROFUNDIDAD DE CADA PÁRRAFO

HAZTE PREGUNTAS SOBRE EL PÁRRAFO

DESTACA LAS IDEAS PRINCIPALES DEL PÁRRAFO

PRÁCTICA 1

PRÁCTICA 2

La Lectura

Detectives de Ideas

Primero realiza una lectura rápida del texto, para saber de qué va.

Después lee detenidamente párrafo a párrafo y en cada uno: Descubre la idea clave de cada párrafo. Es como preguntarse, ¿este párrafo de qué trata? Para encontrar la idea clave puedes emplear algunos trucos: a veces está en la primera frase del párrafo; en otras ocasiones va acompañada de expresiones como “en resumen”, “por lo tanto”, “lo principal”, “en conclusión”, etc. Esta idea la escribimos en el margen del párrafo.

A continuación, hazte preguntas sobre lo que se cuenta en ese párrafo: • Las preguntas básicas son: ¿Qué? ¿Quién? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cuántos? ¿Por qué? • Busca una respuesta breve y concreta. No te enrolles y piensa que puede estar escondida en el texto.

A continuación, ¿Qué hacemos con las respuestas encontradas? Pues muy fácil, se subrayan para destacarlas entre el resto de las palabras del párrafo. ¡esas son las ideas principales!

Técnicas de estudio 2

EL SUBRAYADO

Subrayar es una técnica consistente en destacar las frases o ideas más importantes de un texto, por medio de líneas horizontales trazadas debajo de las palabras. El subrayado está relacionado con la búsqueda de las ideas clave de un texto.

¿qUÉ ES SUBRAYAR?

EJEMPLO

PRÁCTICA 1

TÉCNICAS DE ESTUDIO

Tienes que poner atención en lo siguiente:

No subrayes nunca mientras realizas la primera lectura porque todo te parecerá importante. Primero, lee; después, piensa, hazte preguntas y busca su respuesta. Cuando la encuentre, la subrayas.
Subraya sólo lo imprescindible, evita subrayar en exceso pues no serviría entonces de nada lo que estás haciendo.
La lectura de lo subrayado debe tener sentido. Cuando lo lees lo entiendes.
Si te acostumbras a estudiar así, te aburrirás menos, te será más fácil comprender el tema, te concentrarás más y memorizarás mejor.

Técnicas de estudio 3

EL ESQUEMA

¿qUÉ ES UN ESQUEMA? arrastra las frases para descubrir 3 definiciones

Consiste en expresar las ideas fundamentales de un texto

organizadas según su importancia, de tal manera que con un solo golpe de vista

se pueda captar toda la estructura del tema.

Un esquema es una forma de

organizar la información de manera ordenada y siguiendo el

subrayado que hemos realizado con anterioridad.

Un esquema es un dibujo

del texto que nos facilita su comprensión, repaso y memorización. Es conveniente realizar el esquema después

de haber leído el tema utilizando la técnica del subrayado

TÉCNICAS DE ESTUDIO

EL ESQUEMA

¿qUÉ ventajas tiene estudiar con esquemas?

Las ventajas de estudiar con esquemas son:

Hace más ameno el estudio y pones más atención.
Te obliga a pensar y a ordenar las ideas.
Te facilita mejor la comprensión del texto
Es más fácil estudiar, porque sólo estudias lo fundamental.

¿Qué tipos de esquemas hay?

De llaves

De números o letras

De Flechas

PASOS PARA ELABORAR UN ESQUEMA

TÉCNICAS DE ESTUDIO

EL ESQUEMA

Para elaborar un esquema tienes que utilizar todo lo realizado en los diferentes pasos aprendidos hasta ahora. Lo más efectivo es comenzar subrayando el texto y después completarlo con el esquema. Si combinamos ambas técnicas el estudio será mucho más sencillo, ya que nos permite , en muy poco tiempo, reconocer las ideas principales y secundarias. Lo más efectivo es comenzar subrayando el texto y después completarlo con el esquema. Si combinamos ambas técnicas, el estudio será mucho más sencillo, ya que nos permite, en muy poco tiempo, reconocer las ideas principales y las secundarias.Lo más efectivo es comenzar subrayando el texto y después completarlo con el esquema. Si combinamos ambas técnicas, el estudio será mucho más sencillo, ya que nos permite, en muy poco tiempo, reconocer las ideas principales y las secundarias.Lo más efectivo es comenzar subrayando el texto y después completarlo con el esquema. Si combinamos ambas técnicas, el estudio será mucho más sencillo, ya que nos permite, en muy poco tiempo, reconocer las ideas principales y las secundarias.Lo más efectivo es comenzar subrayando el texto y después completarlo con el esquema. Si combinamos ambas técnicas, el estudio será mucho más sencillo, ya que nos permite, en muy poco tiempo, reconocer las ideas principales y las secundarias. Hay varios niveles Nivel 1: Título del texto Nivel 2: Ideas principales de cada párrafo Nivel 3: Ideas importantes subrayadas en cada párrafo Nivel 4: Otras ideas secundarias o menos importantes

Las ideas centrales del texto están destacadas con claridad.
Hay una estructura lógica, con las ideas principales y secundarias bien colocadas.
La presentación es limpia y clara para que se pueda comprender el contenido con rapidez.
Está escrito en lenguaje casi telegráfico.

LET´S PRACTICE!

PRACTICA1

PRÁCTICA 2

FASES PARA ELABORAR UN ESQUEMA

RECUERDA!

+ino

step 1

Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in

PASO 2

Subrayar las palabras que destaquen esas ideas centrales (las palabras-clave). .

PASO 3

Pasar al papel un primer esquema, ampliándolo si es preciso con frases breves y con algunas ideas secundarias pero importantes.

PASO 1

Localizar las ideas centrales.

PRÁCTICA 3

TÉCNICAS DE ESTUDIO

EL ESQUEMA

Las ideas centrales del texto están destacadas con claridad.
Hay una estructura lógica, con las ideas principales y secundarias bien colocadas.
La presentación es limpia y clara para que se pueda comprender el contenido con rapidez.
Está escrito en lenguaje casi telegráfico.

LET´S PRACTICE!

PRACTICA1

PRÁCTICA 2

FASES PARA ELABORAR UN ESQUEMA

RECUERDA!

+ino

step 1

Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in

PASO 2

Subrayar las palabras que destaquen esas ideas centrales (las palabras-clave). .

PASO 3

Pasar al papel un primer esquema, ampliándolo si es preciso con frases breves y con algunas ideas secundarias pero importantes.

PASO 1

Localizar las ideas centrales.

PRÁCTICA 3

TÉCNICAS DE ESTUDIO

EL ESQUEMA

Técnicas de estudio 4

EL RESUMEN

En el resumen, igual que en el esquema, están recogidas las ideas más importantes de un texto de forma breve.

A diferencia del esquema, en el resumen las ideas están desarrolladas en forma de frases y no sólo expresadas de manera puntual.

El resumen es una redacción en la que se relacionan las ideas. Se aconseja utilizar frecuentes puntos y seguido, pero evitar demasiados puntos y aparte.

Para unir las frases tienes que utilizar conectores textuales: “por lo tanto”, “a continuación”, “en primer lugar”, etc. Tiene que tener sentido y entenderse

Ideas Claves

¿Qué es un resumen? Explícalo con tus palabras

PRACTICA1

PRÁCTICA 2

TÉCNICAS DE ESTUDIO

EL RESUMEN

Técnicas de estudio 5

MAPAS CONCEPTUALES

Los mapas conceptuales son esquemas, representaciones gráficas de varias ideas interconectadas, que se confeccionan utilizando dos elementos: conceptos (o frases breves, cortas) y uniones o enlaces.

Consiste en la esquematización visual de los conceptos clave del tema que se busca aprender. Los conceptos se escriben de acuerdo a un orden jerárquico y se conectan entre sí mediante líneas y palabras de enlace, creando así un verdadero mapa de relaciones.

¿Qué es un mapa conceptual?

pasos

tipos

Puedes escribir un subtítulo aquí

recursos online

Araña

Jerárquicos

De Flujo

Sistémicos

Técnicas de Estudio

Mapas conceptuales

https://www.canva.com/es_mx/aprende/que-son-mapas-conceptuales/

https://www.canva.com/es_mx/aprende/que-son-mapas-conceptuales/ https://www.canva.com/es_mx/aprende/que-son-mapas-conceptuales/

https://www.canva.com/es_es/graficos/mapas-conceptuales/ Crea mapas conceptuales online gratis con CanvaUtiliza Canva y crea sensacionales mapas conceptuales para organizar tus proyectos, plasmar una lluvia de ideas o resolver problemas complejos....Canvahttps://coggle.it/ Coggle - Simple Collaborative Mind MapsCoggle is online software for creating and sharing mindmaps and flowcharts. It works online in your browser: there's nothing to download or install....Cogglehttps://creately.com/ Creately - Ideate, Plan & Run Projects on a Smart Visual Canvas | CreatelyVisual workspace software to collaborate on brainstorming, planning, executing, and analyzing projects. Real-time collaboration, infinite canvas, and...Creately

Técnicas de estudio 6

LA MEMORIA

¿Qué es la memoria?

La memoria es la capacidad que tenemos para retener y recordar imágenes, pensamientos, sentimientos o conocimientos sin que tengamos que tenerlos presentes

COMPRENSIÓN

FIJACIÓN

RETENCIÓN

EVOCACIÓN

INTEGRACIÓN

integración de los nuevos conocimientos con los que poseíamos con anterioridad, haciéndolos nuestros.

Si queremos mejorar la memoria hemos de seguir unos pasos:

TECNICAS DE ESTUDIO

LA MEMORIA

Un primer paso es la comprensión de lo que vamos a estudiar. Si no hay una verdadera comprensión, no hay estudio eficaz

La fijación se adquiere con la repetición de los contenidos que queremos aprender tantas veces como sea necesario. Es preciso repetirlos varias veces, para ello, no sólo leeremos en silencio, sino que lo escribiremos, lo repetiremos en voz alta, se lo diremos a otra persona, etc.

Es la conservación de los recuerdos en la memoria durante un período de tiempo. Favorece la retención: El interés que nos merezca lo que hay que aprender; si está relacionado con cosas que ya sabemoS y si lo tenemos organizado en nuestra mente.

Consiste en recordar los conocimientos que hemos almacenado y que en un momento determinado –por ejemplo, un examen- queremos recuperar. Recordamos gracias a las asociaciones o relaciones establecidas entre los datos que tenemos almacenados.

integración de los nuevos conocimientos con los que poseíamos con anterioridad, haciéndolos nuestros.

Intenta memorizar en un minuto estas 20 palabras y en ese orden:

¿CÓMO ANDAS DE MEMORIA VERBAL?

resultados

TECNICAS DE ESTUDIO

LA MEMORIA

Ahora vas a comprobar como andas de memoria visual. Para ello tienes aquí una serie de figuras que tratarás de recordar, pero primero puedes copiarlas una vez.

¿CÓMO ANDAS DE MEMORIA VISUAL?

resultados

TECNICAS DE ESTUDIO

LA MEMORIA

Técnicas para mejorar la memoria

Reglas nemotécnicas

Cadenas

Reglas nemotécnicas

Historietas

Acrósticos

Relaciones Lógicas

imágenes

Consejos

Empezar

Asociativa

Empezar

Técnicas de Estudio

La Memoria

Empezar

Otra forma de relacionar conceptos es la creación de palabras inventadas con la primera letra o sílaba de los contenidos que hay que memorizar. Cada letra es una pista para recordar una idea. Por ejemplo: los ingleses para recordar los colores básicos emplean la palabra ROYGBIV, que son las iniciales de: red, orange, yellow, green, blue, indigo, violet.

La memoria asociativa permite organizar las cosas estableciendo relaciones lógicas entre ellas para recordar con mayor facilidad.

Otra técnica de memorización que se llama técnica de la cadena de imágenes que consiste en relacionar en serie todos los conceptos que tengas que memorizar. Para ello asocia la imagen de la primera palabra con la segunda, ésta con la tercera y así hasta llegar a la última.

La memoria se puede mejorar si tenemos en cuenta unas cuantas normas: 1º. Comprende lo que vas a estudiar. Para entender los contenidos y las palabras nuevas utiliza los diccionarios, libros, fotografías, apuntes, etc. 2º. Repite lo fundamental tantas veces como sean necesarias para que lo fijes en tu memoria. La repetición la puedes reforzar repitiendo en voz alta y también escribiendo. 3º. Relaciona los contenidos entre sí ayudándote de un esquema o un mapa conceptual.

Otra forma de relacionar contenidos o conceptos es por medio de la técnica de la historieta que consiste en crear una historia relacionando entre sí los conceptos que tienes que memorizar. Recuerda que cuanto más absurda o tonta sea la historia ¡mejor la recordarás!

¡¡Has hecho un trabajo estupendo!!

Vamos a seguir aprendiendo

Bibliografía

http://entrepasillosyaulas.blogspot.com/2015/01/tutorias-para-aprender-estudiar-en-1-y.htmlhttp://entrepasillosyaulas.blogspot.com/p/accion-tutorial.html

https://view.genial.ly/617c1822556d5b0dd2087b4e/interactive-content-tecnicas-de-estudio-1

https://www.mujerpalabra.net/secundaria/pages/metodologia/aprender_estudiar_2.htm

https://view.genial.ly/60086ccac839640d8700e2af/presentation-tecnicas-de-estudio

https://view.genial.ly/5ff83463bea52a0cee8b7694/interactive-content-cuestionario-habitos-de-estudio

Técnicas de Estudio

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