orale du dossier e13

Orale projet d'accompagnement personnalisé (E13)

Hasna Traoré

Introduction - Ma présentation - Présentation de la fillière -Stage effectuer - Objectif du stage : faire un projet d'accompagnement personnalisé

Présentation de la stucture

-Implantation (ville...) -1 batiment USLD et 3 ehpad -Ehpad ou j'ai effectuer mon stage (combien d'étage, combien de résident...) -Public accueillit dans mon service -Pathologie les plus fréquentes

Présentation de la personne concernée par le projet d'accompagnement

-Préciser que c'est une nouvelle résidente donc elle n'a pas de projet d'accompagnement personnalisé. -Présentation sociale de l'usager (90 ans, situation proffesionnel, motif d'admission, origine, langue parlée). -Présentation physique de l'usager (1 mètre 65, 52 kilos, lunettes, déambulateur, la décrire physiquement). -Présentation psychique de l'usager (Humeur, caractère, centre d'intêret, si elle est cohérente, si elle sait s'orienter dans le temps et dans l'espace). -Elle est de classement gir 4 (besoin d'un déambulateur pour marcher, est autonome pour faire sa toilette ...

Indentification des besoins perturbée 1) Se mouvoir et maintenir une bonne posture: marche avec un déambulateur 2) Eviter les dangers: fait des chutes 3) S'occuper en vue de se réaliser: ne participe jamais aux activités 4) Besoin de se recréer et se divertir: absence de loisir 5) Besoin d'apprendre: refus d'apprendre à cause de ces petites troubles de mémoire et du fait qu'elle ne sais pas se repérer dans le temps

UNE JOURNEE TYPE08h00 : Réveil 08h30: Déjeuner 09h00 : Toillette 09h30: Appel son mari 10h00: Lecture 12h00: Heure du déjeuner 13h00: Fait des tours de l'étage sans son déambulateur 14h30: Sieste ou va voir sa voisine de chambre 16h00 : Goûter 17h00 : Regarde la télévision 18h45: Diner 19h30: Change du soir 20h00: Dort

ACTION MISE EN PLACE

Première action: Besoin perturber : se mouvoir et maintenir une bonne postureExpliquer se que j'ai fait avant de mettre en place l'action, expliquer l'action, l'objectif de l'action et faire l'évaluation. Deuxième action : Besoin perturber: le besoin d'apprendre Expliquer se que j'ai fait avant de mettre en place l'action, expliquer l'action, l'objectif de l'action et faire l'évaluation. OBJECTIF INTEGRALE : intégrer Mme D

CONCLUSION