Departamento de Geografía e Historia
IES PARQUE DE LISBOA ALCORCÓN, MADRID
EMPEZAR
Índice
Departamento de Geografía e Historia
¿Por qué estudiar Geografía e Historia?
Historia del Mundo Contemporáneo
Geografía e Historia en la ESO
Geografía (2º Bachillerato)
Historia de España (2º Bachillerato)
Historia del Arte(2º Bachillerato)
Proyecto STEAM
Unión Europea
eTwinning
Actividades complementarias y extraescolares
Galería
Erasmus Plus
¿Por qué estudiar Geografía e Historia?
- Para poder analizar el contexto y la realidad en la que vivimos.
- Para conocer los procesos históricos y cómo las causas provocan determinadas consecuencias.
- Para formarnos como ciudadanos y saber elegir.
- Para estar prevenidos frente a la desinformación y los bulos.
- Para adoptar posturas personales desde la perspectiva múltiple.
1º-4º Educación Secundaria Obligatoria
Geografía e Historia
- La asignatura se imparte en inglés para los alumnos de Sección Bilingüe y en castellano para los alumnos de Programa Bilingüe.
- Para abordar la asignatura, en nuestro instituto partimos de los conocimientos previos de los alumn@s.
- La adquisición de competencias relacionadas con el paso del tiempo y el análisis del espacio es un proceso complejo para los adolescentes.
- Conocer las diferentes etapas de la historia permite a los alumnos la comprensión de la actualidad.
- La geografía da herramientas para entender el territorio y poder distinguir entre las causas y las consecuencias de los hechos geográficos, con el fin de analizarlos críticamente.
- Desde la asignatura, se implementan competencias y destrezas como el análisis de textos, fuentes históricas, análisis de territorios, problemas medioambientales, igualdad de género, sostenibilidad, y la adquisición de valores universalmente aceptados.
Unión Europea
Optativa en 3º y 4º de la ESO
En 3º y 4º de la ESO se oferta una asignatura optativa denominada Unión Europea, cuyo objetivo es promover la identidad europea de nuestros alumnos, haciéndoles comprender que formamos parte una comunidad de países inclusiva, con valores democráticos, plurales y que promueve la igualdad y la libertad en todos los ámbitos.
Historia del Mundo Contemporáneo
1º de Bachillerato. MODALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
Se estudia la Edad Contemporánea mediante comentarios de texto y otros documentos, tales como gráficos, mapas, imágenes, etc. Se trata de la adquisición por parte de los alumnos de los conocimientos del curso con una visión crítica, que les permita comprender el presente, la multiplicidad de las causas de los hechos históricos y sus consecuencias. Estos procesos de análisis les proporcionarán las herramientas para interpretar el mundo que les rodea y son capacidades que se mantienen y se enriquecen a lo largo de la vida estudiantil y profesional.
Historia de España
2º de Bachillerato
Se estudia desde la Prehistoria hasta el siglo XVIII en menor profundidad, pero con el objetivo de que el alumno tenga una visión global de la historia de su país. Ayuda a desarrollar valores comunes de pertenencia colectiva. Los siglos XIX y XX se abordan con más profundidad y son acompañados de comentarios de texto y de fuentes históricas que ayudan a los alumnos en su capacidad de análisis.
Historia del Arte
2º de Bachillerato MODALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
Se enseña la evolución del arte a lo largo de la historia, haciendo hincapié en el contexto histórico en el que se producen las obras de arquitectura, escultura y pintura. Analizamos las obras atendiendo a las técnicas, estilo, cromatismo, análisis de las formas, etc., con el fin de que los alumnos adquieran un criterio estético propio, y valoren la producción artística y el patrimonio cultural.
Geografía
2º de Bachillerato MODALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
Los alumnos aprenden a analizar el territorio español y su espacio geográfico, teniendo en cuenta los elementos físicos y humanos del mismo. Los problemas medioambientales y los desequilibrios territoriales de España tienen un peso relevante en el planteamiento de la asignatura.
Proyectos y Experiencias de Aprendizaje
Proyecto STEAM
En nuestro departamento apostamos por una educación interdisciplinar y una metodología basada en proyectos. El proyecto de este año, bajo el nombre Más claro, agua, pretende promover las actitudes responsables respecto al consumo del agua y concienciar sobre el problema que supone la contaminación del medio ambiente.
Proyecto STEAM
eTwinning
eTwinning es la comunidad de centros escolares de Europa.
Ofrece una plataforma a los equipos educativos (profesorado, equipos directivos, personal de biblioteca, etc.) de los centros escolares de los países europeos participantes, para comunicarse, colaborar, desarrollar proyectos, compartir o lo que es lo mismo: sentirse y formar parte de la comunidad educativa más atractiva de Europa.
A través de la asignatura de Unión Europea, desarrollamos proyectos colaborativos con otros centros europeos, que fomentan el intercambio cultural y lingüístico de nuestros alumnos
Erasmus Plus
Nuestros espacios de aprendizaje para aplicar lo aprendido incluyen trabajo con otros centros educativos. Desarrollamos proyectos colaborativos eTwinning con alumnos de otros institutos europeos que se enriquecen con movilidades físicas e intercambios en los que el alumnado conoce en persona a sus compañeros europeos y comparte con ellos aprendizaje y aventuras. Este curso desarrollamos el proyecto Bridging the Dream Gap: Breaking Barriers, Building Futures con un centro de Cerdeña (Italia) y un centro de alumnos de altas capacidades de Esmirna (Turquía)
Actividades
Actividades complementarias y extraescolares
Acto en memoria del Holocausto
Visita al Museo Arqueológico Nacional (MAN)
Visita al Museo del Prado
"Los pueblos que no conocen su historia...están condenados a repetirla".
Cicerón
La educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo.Nelson Mandela
Departamento GH
Marina Iborra Ledesm
Created on March 7, 2022
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Departamento de Geografía e Historia
IES PARQUE DE LISBOA ALCORCÓN, MADRID
EMPEZAR
Índice
Departamento de Geografía e Historia
¿Por qué estudiar Geografía e Historia?
Historia del Mundo Contemporáneo
Geografía e Historia en la ESO
Geografía (2º Bachillerato)
Historia de España (2º Bachillerato)
Historia del Arte(2º Bachillerato)
Proyecto STEAM
Unión Europea
eTwinning
Actividades complementarias y extraescolares
Galería
Erasmus Plus
¿Por qué estudiar Geografía e Historia?
1º-4º Educación Secundaria Obligatoria
Geografía e Historia
Unión Europea
Optativa en 3º y 4º de la ESO
En 3º y 4º de la ESO se oferta una asignatura optativa denominada Unión Europea, cuyo objetivo es promover la identidad europea de nuestros alumnos, haciéndoles comprender que formamos parte una comunidad de países inclusiva, con valores democráticos, plurales y que promueve la igualdad y la libertad en todos los ámbitos.
Historia del Mundo Contemporáneo
1º de Bachillerato. MODALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
Se estudia la Edad Contemporánea mediante comentarios de texto y otros documentos, tales como gráficos, mapas, imágenes, etc. Se trata de la adquisición por parte de los alumnos de los conocimientos del curso con una visión crítica, que les permita comprender el presente, la multiplicidad de las causas de los hechos históricos y sus consecuencias. Estos procesos de análisis les proporcionarán las herramientas para interpretar el mundo que les rodea y son capacidades que se mantienen y se enriquecen a lo largo de la vida estudiantil y profesional.
Historia de España
2º de Bachillerato
Se estudia desde la Prehistoria hasta el siglo XVIII en menor profundidad, pero con el objetivo de que el alumno tenga una visión global de la historia de su país. Ayuda a desarrollar valores comunes de pertenencia colectiva. Los siglos XIX y XX se abordan con más profundidad y son acompañados de comentarios de texto y de fuentes históricas que ayudan a los alumnos en su capacidad de análisis.
Historia del Arte
2º de Bachillerato MODALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
Se enseña la evolución del arte a lo largo de la historia, haciendo hincapié en el contexto histórico en el que se producen las obras de arquitectura, escultura y pintura. Analizamos las obras atendiendo a las técnicas, estilo, cromatismo, análisis de las formas, etc., con el fin de que los alumnos adquieran un criterio estético propio, y valoren la producción artística y el patrimonio cultural.
Geografía
2º de Bachillerato MODALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
Los alumnos aprenden a analizar el territorio español y su espacio geográfico, teniendo en cuenta los elementos físicos y humanos del mismo. Los problemas medioambientales y los desequilibrios territoriales de España tienen un peso relevante en el planteamiento de la asignatura.
Proyectos y Experiencias de Aprendizaje
Proyecto STEAM
En nuestro departamento apostamos por una educación interdisciplinar y una metodología basada en proyectos. El proyecto de este año, bajo el nombre Más claro, agua, pretende promover las actitudes responsables respecto al consumo del agua y concienciar sobre el problema que supone la contaminación del medio ambiente.
Proyecto STEAM
eTwinning
eTwinning es la comunidad de centros escolares de Europa.
Ofrece una plataforma a los equipos educativos (profesorado, equipos directivos, personal de biblioteca, etc.) de los centros escolares de los países europeos participantes, para comunicarse, colaborar, desarrollar proyectos, compartir o lo que es lo mismo: sentirse y formar parte de la comunidad educativa más atractiva de Europa.
A través de la asignatura de Unión Europea, desarrollamos proyectos colaborativos con otros centros europeos, que fomentan el intercambio cultural y lingüístico de nuestros alumnos
Erasmus Plus
Nuestros espacios de aprendizaje para aplicar lo aprendido incluyen trabajo con otros centros educativos. Desarrollamos proyectos colaborativos eTwinning con alumnos de otros institutos europeos que se enriquecen con movilidades físicas e intercambios en los que el alumnado conoce en persona a sus compañeros europeos y comparte con ellos aprendizaje y aventuras. Este curso desarrollamos el proyecto Bridging the Dream Gap: Breaking Barriers, Building Futures con un centro de Cerdeña (Italia) y un centro de alumnos de altas capacidades de Esmirna (Turquía)
Actividades
Actividades complementarias y extraescolares
Acto en memoria del Holocausto
Visita al Museo Arqueológico Nacional (MAN)
Visita al Museo del Prado
"Los pueblos que no conocen su historia...están condenados a repetirla".
Cicerón
La educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo.Nelson Mandela