PAF-DOC_Perspectives
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Created on March 7, 2022
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Transcript
Sur le site
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Enquête EAFC
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Bilan 2021-22 et perspectives 2022-24
PAF DOC_
Sans oublier...
Perspectives
Document de travail
2022-24
Perspectives
2022-24
Perspectives
PAF 21-22 :
Méthodes pédagogiques innovantes
- Reconduction des 2 premières formations, Fablab reconduit 1 année sur 2, au sein d'un parcours "Innovations pédagogiques en EMI"
- Beaucoup d'applications vues au stage "Pédagogies actives et numériques" => Atelier numérique : applications pédagogiques "basiques" (Learning apps, Kahoot, La Digitale, Plickers, Quizinière, Tactiléo...). Elargir les objectifs au-delà de la classe inversée : escape game, parcours numérique...
- Reconduction de ces formations, en complémentarité ; stage Réseaux sociaux en 2 modules
- Parcours "Droit et citoyenneté numérique" : Droit + Réseaux sociaux, avec ajout d'un module sur les logiciels et applis libres
- Partenariat avec le PAF EMI pour les représentations médiatiques , pour l'évaluation des sources (parcours Esprit critique) + JE DOC-EMI
Perspectives
- La culture numérique : object didactique
- Sciences de l'information et bibliothéconomie
- Réseaux sociaux
- Droit du numérique
Plusieurs stages abordent ces notions :
PAF 21-22 :
- Evaluation des sources, infopollution et désinformation (20,7 %)
- Données personnelles, identité numérique et vie privée (19,8%)
- Médias et représentations du monde véhiculées par les médias (15,5 %)
- GAFAM : modèles économiques et problématiques sociétales (11,2 %)
Notions EMI citées majoritairement (+ de 10% des réponses) :
NB : La référence aux compétences CRCN dans ces stages permet d'intégrer la formation des élèves en vue de leur certifiiation PIX.
Journée d'études sur la littérature jeunesse
Perspectives
PAF 21-22 :
- Reconduction de ces deux actions de formation
- Stages Visual novel / livre interactif : programmation et incitation lecture
- Projets d'incitation à la lecture (40 %)
- Construction d'une politique de lecture (33,9 %)
- Littérature de jeunesse : connaissances des auteurs, des collections, de l'offre éditoriale... (15,6 %)
Incitation à la lecture et politique de lecture : items majoritaires
- Création d'un parcours "Politique documentaire" sur ces trois thématiques
Perspectives
PAF 21-22 :
- Aménagement des espaces (31,4%) : voir commentaires sur cet item en page d'accueil
- Politique documentaire (27,7 %)
- Veille documentaire (18,6 %)
Organisation et mise à disposition de ressources : items majoritaires
PAF 21-22 :
- Reconduction de ces deux actions de formation, en priorisant la première
- Création d'un module sur les applications pédagogiques. Voir item "Pédagogies innovantes"
- Création de deux modules de programmation informatique en lien avec l'info-documentation : programmer un visual novel avec Rendy / un livre interactif avec Scratch
Perspectives
- Création de vidéos et d'animations (31,9%)
- Applications pédagogiques (29,2 %)
- Création de présentations et d'infographies (19%)
- Programmation informatique (18,7 %)
Applications numériques : souhaits de formation :
- Reconduction
- La question de la pratique orale sera intégrée dans plusieurs stages
Perspectives
PAF 21-22 :
Oral :
PAF 21-22 :
Reconduction des formations aux logiciels documentaires, en partenariat avec Canopé pour des modules d'approfondissement.