Prototipo de proyecto: Somos investigadores.

ABP: "Somos investigadores"

CANVAS para el diseño de proyectos "Somos investigadores" - 5to año de secundaria

Recursos

Producto final

Competencias clave

Docentes del área de DPCC Docentes del área de Ciencias Sociales. Docentes del área de Comunicación. Recursos TIC Conectividad.

Elabora una guía interactiva de cómo buscar, seleccionar fuentes y organizar la información.

• Construye su identidad.
• Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
• Escribe diversos tipos de textos en lengua materna
• Construye interpretaciones históricas.

Estándares de aprendizaje.

Tarea o Fases

Herramientas TIC

• Organizar equipos de trabajo.
• Operadores boleanos.
• Criterios de valoración de fuentes de información
• Tipos de organizadores.
• Elaboración de la guía interactiva.

• Del VII ciclo de cada competencia

• Uso de Genially u otros recursos TIC.
• Buscadores.
• Dispositivos móviles con conexión a internet o wifi

Comun.

CCSS

DPCC

Agrupamientos/organización

Métodos de evaluación.

Difusión

• Diagnóstica: Saberes previos.
• Formativa: Autoevaluación, Coevaluación y Heteroevaluación
• Sumativa: Logros
• Metacognición: Reflexión de los aprendizajes.

• Redes sociales: Facebook de la IE
• Website que contenga las propuestas.
• Exposición del proceso y resultado de la experiencia a la comunidad educativa.

• Equipos de trabajo heterogéneo.
• 4 integrantes como máximo.
• Asignación de roles y tareas.

FASES DEL PROYECTO: "Somos investigadores" - 5to año de secundaria

Fases del proyecto

Fase 1: Organización del trabajo. Se propone grupos heterónomos de 3 estudiantes. Se brinda los insumos para la organización de su trabajo.

Fase 4: Organización de la información: Investigan sobre cómo y el propósito de cada organizador.

Fase 2: Búsqueda de información: Se busca un especialista en bibliotecología para brindar pautas de búsqueda de información.

Fase 5: Difusión de la información

Fase 3: Validación de fuentes de información: Se busca un especialista en bibliotecología para brindar pautas de validación de información.

Fase 6: Reflexión de logros y por mejorar

FASES DEL PROYECTO: "Somos investigadores" - 5to año de secundaria

Fase 1: Organización del trabajo. Se propone grupos heterónomos de 3 estudiantes. Se brinda los insumos para la organización de su trabajo.

• Organización de los equipos.
• Diagrama del proyecto.
• Criterios de éxito.
• Recursos para el trabajo: Diario de aprendizaje.

FASES DEL PROYECTO: "Somos investigadores" - 5to año de secundaria

Fase 2: Búsqueda de información: Se busca un especialista en bibliotecología para brindar pautas de búsqueda de información.

• Buscadores y navegadores
• Operadores boleanos.
• Referencias bibliográficas: Normas APA 7.

FASES DEL PROYECTO: "Somos investigadores" - 5to año de secundaria

Fase 3: Validación de fuentes de información: Se busca un especialista en bibliotecología para brindar pautas de validación de información.

• Autoría: dominio, extensión, URL
• Propósito y objetividad.
• Actualización
• Navegabilidad y usabilidad.

FASES DEL PROYECTO: "Somos investigadores" - 5to año de secundaria

Fase 4: Organización de la información: Investigan sobre cómo y el propósito de cada organizador.

• Tipos de Organizadores visuales/gráficos
• Videos/Potcast

FASES DEL PROYECTO: "Somos investigadores" - 5to año de secundaria

Fase 5: Difusión de la información

• Difusión de la información: Guía interactiva

FASES DEL PROYECTO: "Somos investigadores" - 5to año de secundaria

Fase 6: Reflexión de logros y por mejorar

• Metacognición y autoevaluación a través de una Diana.
• Coevaluación
• Heteroevaluación.

Socios/socias DEL PROYECTO: "Somos investigadores" - 5to año de secundaria

Socios del proyecto

• Docentes del área de DPCC
• Docentes del área de CCSS
• Docentes del área de Comunicación.
• Directivos

Artefactos y herramientas digitales para el ABP: "Somos investigadores"

Proceso del proyecto

Producto: Guía interactiva

rúbrica de evaluación del PROYECTO: "Somos investigadores" - 5to año de secundaria

Linea de tiempo de la evaluación: "Somos investigadores" - 5to año de secundaria

Semana 3

Semana 5

Semana 1

Validación de fuentes de información según autor, año y propósito de la información. Evaluación de segunda parte del producto final.

Organización del trabajo en base a la evaluación diagnóstica sobre sus habilidades para investigar.

Difusión de la información y evaluación del producto final y autoevaluación.

Búsqueda de información: Se busca un especialista en bibliotecología para brindar pautas de búsqueda de información. Evaluación de primera parte del producto final.

Elaboración de organizadores gráficos. Evaluación de la tercera parte del producto final y coevaluaicón del trabajo en equipos.

Semana 2

Semana 4

¡Gracias!

+ifo