Centro de Desarrollo Docente
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Día 1
Ponencias
03 de noviembre 2021
Charla Magistral: Elli Theobald “Innovaciones en tiempos de Pandemia: Disminuyendo las brechas”
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Elli Theobald
Es educadora y ecologista. Tiene un Master en Educación de la Universidad Internacional Alliant y obtuvo su grado de Doctora en la Universidad de Washington. Actualmente es profesora del departamento de Biología de dicha Universidad. Ha investigado sobre inequidad en clases universitarias y sobre los elementos críticos del Aprendizaje Activo en las salas de clase en Educación Superior, además, ha desarrollado estudios en el área de inclusión de género y en cómo replantear los resultados educativos más allá de las brechas de rendimiento. Ha obtenido diversos reconocimientos, dentro de los cuales se destaca el Premio a la Investigación Colaborativa sobre las características de mejores prácticas de docentes para reducir las brechas de desempeño en el rendimiento del estudiantado de pregrado en cursos de introducción a STEM. Y en su rol y activismo como ecologista, destaca su interés en la interacción de las especies y la contribución de voluntarios para la ciencia.
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Día 2
Ponencias
04 de noviembre 2021
Charla Magistral: Jon Bergmann “No vuelva a la antigua forma de enseñar”
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Es uno de los pioneros del Movimiento Flipped Classroom y lidera la adopción mundial de Flipped Learning, guiando escribiendo libros sobre el tema y desarrollando proyectos en China, Taiwán, México, Corea, Australia, Nueva Zelanda, Medio Oriente, Islandia, Suecia, Noruega, Reino Unido, España, Alemania, India, Sudamérica y Estados Unidos. Tiene una amplia trayectoria laboral, ha sido educador durante 34 años, con 26 años como maestro de aula. Además, ha trabajado con gobiernos, escuelas, corporaciones y organizaciones sin fines de lucro educativas. En 2002, Jon recibió el Premio Presidencial a la Excelencia en la Enseñanza de Matemáticas y Ciencias; y en 2010, fue nombrado Semifinalista de Maestro del Año de Colorado, EEUU. Es miembro del consejo asesor de TED-Education y actualmente enseña ciencias a tiempo completo y dirige el desarrollo del personal en Houston Christian High School.
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Webinars
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Día 3 Panel de Conversación, Talleres y Ponencias
05 de noviembre 2021
Charla Magistral: Pilar Aramburuzabala “Aprendizaje Servicio en tiempos de pandemia”
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Es profesora de Enseñanza General Básica, Master en Logopedia y Doctorada en Educación de la Universidad Complutense de Madrid, además tiene un Master en Educación Especial del Hunter College of the City University of New York. Actualmente es Profesora de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid. Trabaja desde hace 20 años en formación y acompañamiento educativo del Aprendizaje-Servicio con estudiantes universitarios, entre sus labores cuentan que preside la Asociación Europea de Aprendizaje-Servicio en Educación Superior, es directora del Observatorio Europeo de Aprendizaje-Servicio en Educación Superior, coordina la Unidad de Aprendizaje-Servicio de la Universidad Europea CIVIS-UAM, y es Consultora de la Oficina Municipal de Aprendizaje-Servicio del Ayuntamiento de Madrid y del proyecto "CApS–Universidad Católica y Aprendizaje-Servicio: Innovación y Responsabilidad Social" de la Universidad Católica Portuguesa.
Es conferencista en entornos nacionales e internacionales y ha participado como editora invitada en diversos números monográficos en revistas científicas. Su trabajo ha sido reconocido con premios y menciones tales como la nominación de miembro de la Academy of Community Engagement Scholarship (ACES) en 2021, la Distinción por el esfuerzo y dedicación en la formación de docentes en la metodología Aprendizaje-Servicio de la Universidad Complutense de Madrid en 2019 y el reconocimiento de la Dirección General de Educación, Juventud, Deportes y Cultura de la Comisión Europea como “Historia de Éxito” por el liderazgo del proyecto Europeo "Europe Engage” en 2018.
Panel de conversación
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Talleres
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Ponencias
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Feria Virtual
El espacio inmersivo se convirtió en ele escenario perfecto para compartir diferentes experiencias pedagógicas, tecnológicas e innovadoras. Docentes de diversas Unidades Académicas y Direcciones expusieron nuevas metodologías que apuntan a la mejora de las experienciads de aprendizaje. Te invitamos a conocer cada una de las propuestas.
MATERIAL STANDS
¡Nos vemos en la próxima versión 2022!
https://desarrollodocente.uc.cl/
+56 2 2354 1301
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Elli Theobald Es educadora y ecologista. Tiene un Master en Educación de la Universidad Internacional Alliant y obtuvo su grado de Doctora en la Universidad de Washington. Actualmente es profesora del departamento de Biología de dicha Universidad. Ha investigado sobre inequidad en clases universitarias y sobre los elementos críticos del Aprendizaje Activo en las salas de clase en Educación Superior, además, ha desarrollado estudios en el área de inclusión de género y en cómo replantear los resultados educativos más allá de las brechas de rendimiento. Ha obtenido diversos reconocimientos, dentro de los cuales se destaca el Premio a la Investigación Colaborativa sobre las características de mejores prácticas de docentes para reducir las brechas de desempeño en el rendimiento del estudiantado de pregrado en cursos de introducción a STEM. Y en su rol y activismo como ecologista, destaca su interés en la interacción de las especies y la contribución de voluntarios para la ciencia.
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Es uno de los pioneros del Movimiento Flipped Classroom y lidera la adopción mundial de Flipped Learning, guiando escribiendo libros sobre el tema y desarrollando proyectos en China, Taiwán, México, Corea, Australia, Nueva Zelanda, Medio Oriente, Islandia, Suecia, Noruega, Reino Unido, España, Alemania, India, Sudamérica y Estados Unidos. Tiene una amplia trayectoria laboral, ha sido educador durante 34 años, con 26 años como maestro de aula. Además, ha trabajado con gobiernos, escuelas, corporaciones y organizaciones sin fines de lucro educativas. En 2002, Jon recibió el Premio Presidencial a la Excelencia en la Enseñanza de Matemáticas y Ciencias; y en 2010, fue nombrado Semifinalista de Maestro del Año de Colorado, EEUU. Es miembro del consejo asesor de TED-Education y actualmente enseña ciencias a tiempo completo y dirige el desarrollo del personal en Houston Christian High School.
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Es profesora de Enseñanza General Básica, Master en Logopedia y Doctorada en Educación de la Universidad Complutense de Madrid, además tiene un Master en Educación Especial del Hunter College of the City University of New York. Actualmente es Profesora de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid. Trabaja desde hace 20 años en formación y acompañamiento educativo del Aprendizaje-Servicio con estudiantes universitarios, entre sus labores cuentan que preside la Asociación Europea de Aprendizaje-Servicio en Educación Superior, es directora del Observatorio Europeo de Aprendizaje-Servicio en Educación Superior, coordina la Unidad de Aprendizaje-Servicio de la Universidad Europea CIVIS-UAM, y es Consultora de la Oficina Municipal de Aprendizaje-Servicio del Ayuntamiento de Madrid y del proyecto "CApS–Universidad Católica y Aprendizaje-Servicio: Innovación y Responsabilidad Social" de la Universidad Católica Portuguesa. Es conferencista en entornos nacionales e internacionales y ha participado como editora invitada en diversos números monográficos en revistas científicas. Su trabajo ha sido reconocido con premios y menciones tales como la nominación de miembro de la Academy of Community Engagement Scholarship (ACES) en 2021, la Distinción por el esfuerzo y dedicación en la formación de docentes en la metodología Aprendizaje-Servicio de la Universidad Complutense de Madrid en 2019 y el reconocimiento de la Dirección General de Educación, Juventud, Deportes y Cultura de la Comisión Europea como “Historia de Éxito” por el liderazgo del proyecto Europeo "Europe Engage” en 2018.
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