Ogólnopolska

Radosława Górska

Pomysły. Inspiracje.

Jak pracować z utworami dramatycznymi w szkole podstawowej i ponadpodstawowej?

Gry i projekty

Escape room

Inscenizacje/improwizacje

W roli....

Drama

Metody pracy z tekstem dramatycznym, które lubiłam i których nauczyłam się ostatnio

Dziady cz.II

Makbet

Antygona

Zemsta

Nie - Boska komedia

Drama

Na lekcji uczniowie pracują metodą dramy. Wchodząc w role bohaterów dramatu Sofoklesa, wnikają w motywy działania postaci, analizują emocje, jakimi kierowali się bohaterowie. Przebieg dramy: 1. Eschatologia starożytnych Greków, reakcje na edykt Kreona, opowiedzenie mitu Labdakidów. 2. Pochówek Polinejkesa. Rzeźba i komentarze myśli i odczuć bohaterki, nazywanie jej stanów emocjonalnych. 3. Racje Kreona i racje Antygony - część uczniów przygotowuje argumenty, część tworzy rzeźby uwydatniające uczucia. Ożywienie rzeźb. Polemika. Teksty argumentacyjne w rolach Antygony, Hajmona, Eurydyki, ludu, obrońcy Kreona. 4. Sąd nad Kreonem - żywy obraz.

Temat: Antygona Sofoklesa jako dramat racji. Ćwiczenia dramowe.

Antygona

Radosława Górska

O autorze

Rodzaj i gatunek literacki

Nieśmiertelny Szekspir

Świat przedstawiony

Konteksty

Audiobook

Tekst

Film

Kontakt

Opracowanie lektury

Makbet

William Szekspir

Back

Podzielcie się ze mną uwagami na temat satysfakcji z wykonanej pracy, uwag dotyczących zadań, sposobów ulepszenia ćwiczeń.

A teraz zbierzcie swoje wnioski i przedstawcie na forum grupy. Podyskutujcie o wynikach Waszej pracy.

dziennikarz śledczy

uczeń

profiler

Wejdź w jedną z zaproponowanych ról i poznaj bohatera tragedii Szekspira. Każda z ról doprowadzi Cię do wnikliwej charakterystyki Makbeta, ale różnymi drogami. Możesz wybrać rolę profilera, który stara się zbudować pogłębiony rysunek psychiczny postaci, analizując sposób dokonywania przez niego zbrodni oraz przeżycia temu towarzyszące. Możesz wcielić się w dziennikarza śledczego, który będzie sie starał dotrzeć do motywów postępowania bohatera, będzie badał jego związki z innymi osobami, pochyli sie nad krzywdami wyrządzonymi przez Makbeta. Możesz też pozostać uczniem, który wykona zadania polegające na komentowaniu cytatów, będzie nazywał cechy i stany emocjonalne postaci oraz wyrażał własną opinię o niej.

Makbet

Back

bezwzględny

żądny władzy

stracił wrażliwość

oschły

mściwy

okrutny

cyniczny

ambitny

niemoralny

odważny

wątpiący

dręczony skrupułami

tyran

Zadanie 8

Zadanie 7

Rozwiązanie 7

ma świadomość klęski

Rozwiązanie 6

Rozwiązanie 5

Rozwiązanie 4

Rozwiązanie 3

Rozwiązanie 2

Rozwiązanie 1

Zadanie 6

Zadanie 5

Zadanie 4

Zadanie 3

Zadanie 2

Zadanie 1

Profiler

Wyjście z roli

Ćwiczenie wprowadzające

Żywy obraz

Dziady cz. II - drama

Propozycja druga

Radosława Górska

Opracowanie lektury

Nie-Boska komedia

Zygmunt Krasiński

Rewolucja razy 4

Oblicza rewolucji

Ćwiczenia językowe

Ćwiczenie dramowe

Co akceptujesz?

Co Cię gryzie?

Wspólne znaki

Zapraszam na spotkanie wykorzystujące techniki dramowe.

Oblicza rewolucji

Rewolucja październikowa w Rosji 1917 r.

Rewolucja na Białorusi

Pomarańczowa reolucja na Ukrainie

Solidarność Sierpień 1980

Rewolucja przemysłowa w Anglii

Rewolucja 1905 roku w Polsce

Wielka rewolucja francuska - gilotyna

Wielka rewolucja francuska - obraz Wolność wiodąca lud na barykady

Oblicza rewolucji

Porozmawiajcie, czy rewolucja to dobry sposób na wprowadzanie zmian?

Wskazówki do żywego obrazu.

Opracujcie żywy obraz "Droga przez obóż rewolucjonistów".

Improwizacja

Przyczyny i cele rewolucji

Przeczytaj krótkie charakterystyki ról Henryka i Pankracego, a następnie dopasuj kwestie do ról

Na barykadach - obraz rewolucji społecznej

Zemsta

Aleksander Fredro

Opracowanie lektury: Radosława Górska

Dyskusja

Tematy monologu i fragmenty tekstu

Zadanie

* Pomysł zaczerpnięty ze strony https://teatrotekaszkolna.pl/konspekt/detal?id=265

Ustalcie informacje wstępne o bohaterze oraz jego wygląd.

Szukamy współczesnego Papkina*

Balladyna

Dziady cz. III

Dziady cz.II

W roli dziennikarza

W redakcji...

Propozycja pierwsza

Zadanie do samodzielnego wykonania

Zadanie długoterminowe dla chętnych

Studenci śpiewają!

Wywiad z Janem Sobolewskim

Relacje spod Bazylianów

Śmierć i narodziny w celi

Kontekst historyczny - wskazówki

Zadania dla dziennikarzy

Wciel się w rolę dziennikarza śledczego i wyciągnij na światło dzienne skandaliczne śledztwo, jakie opisuje Adam Mickiewicz w III części "Dziadów". Ciekawa jestem, do jakich wniosków doprowadzi Cię praca! Wszystko zależy od Twojej dociekliwości. W moim opracowaniu znajdziesz tylko niektóre z materiałów. Samodzielnie możesz ich znaleźć o wiele więcej. Pamiętaj jednak, że najważniejszym materiałem jest tekst Adama Mickiewicza. Możesz pracować samodzielnie lub w grupie z kolegami. Sami zdecydujcie o podziale zadań. Jeśli uznacie za stosowne, możecie rozbudować projekt.

Skandal w Wilnie! - relacje naszych dziennikarzy

Balladyna

Kordian

Skąpiec

Insecenizacje

Rozwiązanie

Rozwiązanie

Rozwiązanie

Rozwiązanie

Przygotujcie przedstawienia na podstawie tekstu „Skąpiec wydaje kolację”. W tym celu: podzielcie się na pięcioosobowe grupy, skróćcie tekst, dostosujcie go do swoich możliwości, możecie uwspółcześnić dialogi, nadajcie tytuł swojej sztuce, uważnie przeczytajcie didaskalia i przygotujcie elementy scenografii (kostiumy, rekwizyty, dekoracje, zaprojektujcie afisz teatralny,

Jak Harpagon traktuje swoje konie? O czym to świadczy?

Zaplanuj menu na kolację u Harpagona zgodne z jego wyobrażeniem gościnności.

Rozwiązanie

Podaj kilka przykładów wypowiedzi Harpagona, które świadczą o jego specyficznym rozumieniu gościnności.. Czy jego goście będą się czuli dobrze? Dlaczego?

Odpowiedz na pytania: Jaką myśl Harpagon chce wyryć złotymi literami nad kominkiem? Jak ty rozumiesz tę sentencję? Jak ją rozumie Harpagon?

Przedstaw krótko trzy osoby występujące w scenie „Skąpiec wydaje kolację”.

Uważnie przeczytaj fragment komedii. Zwróć uwagę na to, jak Harpagon zwraca się do swojego sługi Jakuba oraz do rządcy Walerego.

1. Harpagon wydaje kolację

Portret Kordiana u progu podróży.

Portret Kordiana po doświadczeniach podróży.

Scenki na podstawie dzienników z podróży.

Wczytaj się w tekst.

Dziennik z podróży.

Na mapie zaznacz miejsca podróży Kordiana.

Uporządkuj wydarzenia z życia bohatera na osi czasu.

Kordian - romantyczny homo viator

Balladyna - Korona Popielów

Dziady cz. II - Ciemno wszędzie, głucho wszędzie...

Escape room

Przygotowała: Radosława Górska

Gra na motywach "Dziadów" cz. II Adama Mickiewicza

Ciemno wszędzie, GŁUCHo wszędzie...

START

Jest późny listopadowy wieczór. Wicher taki, że trudno złapać oddech, deszcz siecze prosto w twarz. Chcesz jak najszybciej znaleźć się w ciepłym i bezpiecznym miejscu. Podchodzisz do bramy swojego domu, a tam... zamknięte na klucz. Ze skrzynki na listy wystaje jakiś papier... Przeczytaj go.

Porzućcie wszelką nadzieję, którzy tu wchodzicie.

Witaj Nieszczęśniku! Ha, ha, ha! Nie wejdziesz tu! Kod do bramy został zmieniony! Musisz wytężyć wzrok, żeby znaleźć podpowiedź.

WPROWADZENIE

POSTACIE

MISJE

Gra na motywach "Balladyny"

Korona Popielów

Jesteś jednym z uczestników ekspedycji do świata "Balladyny". Twoje zadanie polega na tym, aby zdobyć Koronę Lecha i przenieść ją bezpiecznie w przyszłość. Jeśli Ci się to uda, zdobędziesz szacunek i miłość Polaków, bowiem korona zapewni im mądre i dobre rządy. Jednak uważaj, czekają na Ciebie trudne zadania i niebezpieczeństwa. Powodzenia!

WPROWADZENIE

POSTACIE

MISJE

Wehikułem czasu do świata "balladyny"

+ info

+ info

+ info

+ info

PUSTELNIK

mędrzec, trochę zdziwaczał, żyjąc samotnie

GOPLANA

NIMFA WODNA, WRÓŻKA, WIEDŹMA

SKIERKA

JEDEN Z DIABLIKÓW GOPLANY, DOBRY I PRACOWITY

Chochlik

SŁUGA GOPLANY, DIABLIK, LENIWY I GŁUPI

WPROWADZENIE

POSTACIE

MISJE

Ocal przyszłóść

Zdobądź kod, wypełniając wszystkie ZADANIA dotyczące dramatu Juliusza Słowackiego, zanim wyruszysz w przyszłość i ocalisz świat. Powodzenia!

nad gopłem

W Gnieźnie

W ZAMKU KIRKORA

W Pabianicach

W GĄSZCZU DRZEW

Od której misji chcesz zacząć?

WPROWADZENIE

POSTACIE

MISJE

Kordian

Dziady cz. III

Noc listopadowa

Zemsta

Gry i projekty

Zabezpiecz pracę przed zniszczeniem

Pochwal się efektem

Zwizualizuj, zdigitalizuj, zaudioalizuj swoją koncepcję

Zbierz materiał

Wybierz metodę

Podsumowanie lektury

1. Gra jest dobrowolna. 2. Uczeń sam decyduje, czy i co wykona. 3. Każdy może wykonać każde zadanie, ale tylko jeden raz. 4. Uczeń sam decyduje o formie, w jakiej wykona zadanie. 5. Gra trwa od początku omawiania Zemsty przez 2- 3 tygodnie. 7. Za każdą wykonaną pracę uczeń otrzymuje ustaloną liczbę cegiełek. 8. Nauczyciel może przydzielić uczniowi dodatkowo maksymalnie 5 cegiełek za wyjątkową pomysłowość, staranność wykonania.

*Inspiracją do gry był pomysł Ali Podstolec, autorki bloga Nieprzeciętna polonistka

Zasady gry:

Zaczynamy Grę o... mur*

1. Lapbook z lektury

Zadania za 10 cegiełek, czyli obejmujące całość lektury

Zadania:

9. Nauczyciel odejmuje maksymalnie 2 cegiełki, jeśli praca zawiera błędy rzeczowe. Taka praca nie jest upubliczniana podczas podsumowania.10. Uczniowie decydują o formie upowszechnienia prac. 11. Ewaluacja projektu następuje na lekcji podsumowującej.

Zaczynamy Grę o mur

1. Gra planszowa na motywach Zemsty - co najmniej 10 zadań do wykonania. 2. Gra dydaktyczna na motywach Zemsty - co najmniej 10 zadań do wykonania. 3. Tekst piosenki wybranego bohatera. 4. Wykonanie piosenki wybranego bohatera.

Zadania za 9 cegiełek, czyli obejmujące fragmenty lektury, ale pracochłonne

2. Pudełko z lekturą. 3. Komiks na podstawie Zemsty 4. Gazetka poświęcona komedii. 5. Filmik na podstawie dramatu A. Fredry. 6. Mapa myśli dotycząca lektury.

Zaczynamy Grę o mur

Uczeń może zaproponować własne zadanie, inne niż zaproponowane.

1. Ilustracja do wybranej sceny dramatu. 2. Mem - najzabawniejsze powiedzonka z Zemsty. 3. Parafraza wybranego dialogu lub monologu na język współczesny. 4. Omówienie wybranego motywu z dramatu. 4. Chmura wyrazów związanych z Zemstą.

5. Karykatura wybranego bohatera. 6. Portret wybranego bohatera uzupełniony głównymi cechami. 7. Teatrzyk kukiełkowy na podstawie wybranych scen.

Zadania za 5 cegiełek, czyli bazujące na wybranych fragmentach lektury

Zaczynamy Grę o mur

Zaczynamy Grę o mur

Interesującym pomysłem może być również Zgaduj zgadula ( 5 sekund) z cytatami z Zemsty.

Ewaluacja pracy nad lekturą.

Jeżeli nie był prowadzony projekt, podsumowanie może mieć charakter gry edukacyjnej: escape roomu lub teleturnieju z wykorzystaniem aplikacji w LearnigApps.

Jeżeli Gramy o mur lub pracowaliśmy metodą innego projektu- podsumowanie lektury to prezentacja dokonań uczniów. Ćwiczenia i zabawy wynikające z prac.

Podsumowanie pracy nad lekturą

Pomysłowość uczniów i nauczycieli jest nieograniczona. Coraz więcej pomysłłów na lekturowniki, graficzne karty pracy, mapy myśli, plakaty itp. I z tego bogactwa trzeba korzystać.

Dobrodziejstwo lapbooków, pudełek z lekturą, samodzielnie przygotowanych prezentacji. Jeśli w szkole podstawowej uczniowwie tego nie zrobili, mogą to wykonać już na początku szkoły średniej jako projekt np. przy dramacie antycznym. Przyda się do powtórek, a nie zabierze dużo czasu, bo jeszcze pamiętają. Przykład lapbooka moich podopiecznych (W oryginale większość wykonana ręcznie).

To fakt.

Przecież na nią nie ma czasu!

Zemsta w szkole ponadpodstawowej

Świetnym zadaniem przygotowującym ucznia do wszelkiego pisania w szkole średniej jest opracowywanie motywów w literaturze. Tu znów można zacząć bardzo wcześnie i prosić uczniów, aby bazowali na lekturach, które już znają. Dobrym rozwiązaniem są karty motywów literackich gromadzone przez całą szkołę średnią i systematycznie uzupełniane.

Zemsta w szkole ponadpodstawowej

Na koniec omówienie Zemsty, które może się przydać licealistom i uczniom technikum.

Warto też młodzieży polecić opracowanie motywów występujących w komedii Aleksandra Fredry.

Zemsta może też być świetnym kontekstem do utworów satyrycznych czy komediowych.

Wśród opublikowanych tematów jawnych na maturę znalazły się trzy dotyczące Zemsty. Warto zauważyć, że można je omówić przy okazji satyr Krasickiego czy Skąpca Moliera.

Zemsta w szkole ponadpodstawowej

Podyskutuj

Napisz

Sprawdź się

Zadanie

Podyskutuj, napisz, sprawdź się

Zaprojektuj - zadanie dla chętnych

Napisz

Podyskutuj

Graj

Powtórz, utrwal, sprawdź się, napisz, podyskutuj ...

21 prezentacji Genial.ly z opracowaniem zawierającym zadania dla uczniów i materiały, propozycje ćwiczeń lekcyjnych

5 powtórek maturalnych na maturę 2022

4 przezentacje z opracowaniem form wypowiedzi (wypowiedź argumentacyjna krok po kroku i streszczenie w szkole podstawowej

7 opracowań dla uczniów do matury 2023

6 prezentacji - omówienie zagadnień językowych z ćwiczeniami

33 gry, w tym 3 ER

55 opracowań lektur, w tym

60 scenariuszy lekcji

74 notatki różnego typu

Co można znaleźć na blogu zapiskipolonistki.pl?

zapiskipolonistki.pl

Po więcej materiałów zapraszam na stronę

Skontaktuj się ze mną i podziel się swoją opinią.

Dziękuję za uwagę