Ogólnopolska

Jak pracować z utworami dramatycznymi w szkole podstawowej i ponadpodstawowej?

Pomysły. Inspiracje.

Radosława Górska

Metody pracy z tekstem dramatycznym, które lubiłam i których nauczyłam się ostatnio

Drama

Escape room

W roli....

Gry i projekty

Inscenizacje/improwizacje

Drama

Antygona

Makbet

Dziady cz.II

Nie - Boska komedia

Zemsta

Antygona

Temat: Antygona Sofoklesa jako dramat racji. Ćwiczenia dramowe.

Na lekcji uczniowie pracują metodą dramy. Wchodząc w role bohaterów dramatu Sofoklesa, wnikają w motywy działania postaci, analizują emocje, jakimi kierowali się bohaterowie. Przebieg dramy: 1. Eschatologia starożytnych Greków, reakcje na edykt Kreona, opowiedzenie mitu Labdakidów. 2. Pochówek Polinejkesa. Rzeźba i komentarze myśli i odczuć bohaterki, nazywanie jej stanów emocjonalnych. 3. Racje Kreona i racje Antygony - część uczniów przygotowuje argumenty, część tworzy rzeźby uwydatniające uczucia. Ożywienie rzeźb. Polemika. Teksty argumentacyjne w rolach Antygony, Hajmona, Eurydyki, ludu, obrońcy Kreona. 4. Sąd nad Kreonem - żywy obraz.

Kontakt

O autorze

Rodzaj i gatunek literacki

Film

William Szekspir

Makbet

Świat przedstawiony

Tekst

Opracowanie lektury

Radosława Górska

Konteksty

Audiobook

Nieśmiertelny Szekspir

Back

Makbet

Wejdź w jedną z zaproponowanych ról i poznaj bohatera tragedii Szekspira. Każda z ról doprowadzi Cię do wnikliwej charakterystyki Makbeta, ale różnymi drogami. Możesz wybrać rolę profilera, który stara się zbudować pogłębiony rysunek psychiczny postaci, analizując sposób dokonywania przez niego zbrodni oraz przeżycia temu towarzyszące. Możesz wcielić się w dziennikarza śledczego, który będzie sie starał dotrzeć do motywów postępowania bohatera, będzie badał jego związki z innymi osobami, pochyli sie nad krzywdami wyrządzonymi przez Makbeta. Możesz też pozostać uczniem, który wykona zadania polegające na komentowaniu cytatów, będzie nazywał cechy i stany emocjonalne postaci oraz wyrażał własną opinię o niej.

dziennikarz śledczy

profiler

uczeń

A teraz zbierzcie swoje wnioski i przedstawcie na forum grupy. Podyskutujcie o wynikach Waszej pracy.

Podzielcie się ze mną uwagami na temat satysfakcji z wykonanej pracy, uwag dotyczących zadań, sposobów ulepszenia ćwiczeń.

Profiler

bezwzględny

żądny władzy

stracił wrażliwość

Back

oschły

Zadanie 1

mściwy

Rozwiązanie 1

Zadanie 2

tyran

okrutny

Rozwiązanie 2

Zadanie 3

Rozwiązanie 3

cyniczny

Zadanie 4

ambitny

Rozwiązanie 4

Zadanie 5

Rozwiązanie 5

niemoralny

Zadanie 6

odważny

Rozwiązanie 6

wątpiący

Zadanie 7

Rozwiązanie 7

dręczony skrupułami

ma świadomość klęski

Zadanie 8

Propozycja druga

Dziady cz. II - drama

Ćwiczenie wprowadzające

Żywy obraz

Wyjście z roli

Zygmunt Krasiński

Nie-Boska komedia

Opracowanie lektury

Radosława Górska

Oblicza rewolucji

Zapraszam na spotkanie wykorzystujące techniki dramowe.

Ćwiczenia językowe

Wspólne znaki

Oblicza rewolucji

Co Cię gryzie?

Rewolucja razy 4

Co akceptujesz?

Ćwiczenie dramowe

Wielka rewolucja francuska - obraz Wolność wiodąca lud na barykady

Oblicza rewolucji

Rewolucja październikowa w Rosji 1917 r.

Wielka rewolucja francuska - gilotyna

Rewolucja 1905 roku w Polsce

Rewolucja na Białorusi

Pomarańczowa reolucja na Ukrainie

Solidarność Sierpień 1980

Rewolucja przemysłowa w Anglii

Na barykadach - obraz rewolucji społecznej

Wskazówki do żywego obrazu.

Opracujcie żywy obraz "Droga przez obóż rewolucjonistów".

Przeczytaj krótkie charakterystyki ról Henryka i Pankracego, a następnie dopasuj kwestie do ról

Przyczyny i cele rewolucji

Improwizacja

Porozmawiajcie, czy rewolucja to dobry sposób na wprowadzanie zmian?

Aleksander Fredro

Zemsta

Opracowanie lektury: Radosława Górska

Ustalcie informacje wstępne o bohaterze oraz jego wygląd.

Szukamy współczesnego Papkina*

Tematy monologu i fragmenty tekstu

Zadanie

Dyskusja

* Pomysł zaczerpnięty ze strony https://teatrotekaszkolna.pl/konspekt/detal?id=265

W roli dziennikarza

Dziady cz.II

Dziady cz. III

Balladyna

Propozycja pierwsza

W redakcji...

Skandal w Wilnie! - relacje naszych dziennikarzy

Wciel się w rolę dziennikarza śledczego i wyciągnij na światło dzienne skandaliczne śledztwo, jakie opisuje Adam Mickiewicz w III części "Dziadów". Ciekawa jestem, do jakich wniosków doprowadzi Cię praca! Wszystko zależy od Twojej dociekliwości. W moim opracowaniu znajdziesz tylko niektóre z materiałów. Samodzielnie możesz ich znaleźć o wiele więcej. Pamiętaj jednak, że najważniejszym materiałem jest tekst Adama Mickiewicza. Możesz pracować samodzielnie lub w grupie z kolegami. Sami zdecydujcie o podziale zadań. Jeśli uznacie za stosowne, możecie rozbudować projekt.

Wywiad z Janem Sobolewskim

Zadania dla dziennikarzy

Studenci śpiewają!

Kontekst historyczny - wskazówki

Zadanie długoterminowe dla chętnych

Śmierć i narodziny w celi

Zadanie do samodzielnego wykonania

Relacje spod Bazylianów

Balladyna

Insecenizacje

Skąpiec

Kordian

1. Harpagon wydaje kolację

Zaplanuj menu na kolację u Harpagona zgodne z jego wyobrażeniem gościnności.

Uważnie przeczytaj fragment komedii. Zwróć uwagę na to, jak Harpagon zwraca się do swojego sługi Jakuba oraz do rządcy Walerego.

Rozwiązanie

Jak Harpagon traktuje swoje konie? O czym to świadczy?

Przedstaw krótko trzy osoby występujące w scenie „Skąpiec wydaje kolację”.

Rozwiązanie

Rozwiązanie

Odpowiedz na pytania: Jaką myśl Harpagon chce wyryć złotymi literami nad kominkiem? Jak ty rozumiesz tę sentencję? Jak ją rozumie Harpagon?

Przygotujcie przedstawienia na podstawie tekstu „Skąpiec wydaje kolację”. W tym celu: podzielcie się na pięcioosobowe grupy, skróćcie tekst, dostosujcie go do swoich możliwości, możecie uwspółcześnić dialogi, nadajcie tytuł swojej sztuce, uważnie przeczytajcie didaskalia i przygotujcie elementy scenografii (kostiumy, rekwizyty, dekoracje, zaprojektujcie afisz teatralny,

Rozwiązanie

Podaj kilka przykładów wypowiedzi Harpagona, które świadczą o jego specyficznym rozumieniu gościnności.. Czy jego goście będą się czuli dobrze? Dlaczego?

Rozwiązanie

Kordian - romantyczny homo viator

Uporządkuj wydarzenia z życia bohatera na osi czasu.

Portret Kordiana u progu podróży.

Na mapie zaznacz miejsca podróży Kordiana.

Wczytaj się w tekst.

Dziennik z podróży.

Scenki na podstawie dzienników z podróży.

Portret Kordiana po doświadczeniach podróży.

Escape room

Dziady cz. II - Ciemno wszędzie, głucho wszędzie...

Balladyna - Korona Popielów

Ciemno wszędzie, GŁUCHo wszędzie...

Gra na motywach "Dziadów" cz. II Adama Mickiewicza

Przygotowała: Radosława Górska

START

Jest późny listopadowy wieczór. Wicher taki, że trudno złapać oddech, deszcz siecze prosto w twarz. Chcesz jak najszybciej znaleźć się w ciepłym i bezpiecznym miejscu. Podchodzisz do bramy swojego domu, a tam... zamknięte na klucz. Ze skrzynki na listy wystaje jakiś papier... Przeczytaj go.

Witaj Nieszczęśniku! Ha, ha, ha! Nie wejdziesz tu! Kod do bramy został zmieniony! Musisz wytężyć wzrok, żeby znaleźć podpowiedź.

Porzućcie wszelką nadzieję, którzy tu wchodzicie.

Korona Popielów

Gra na motywach "Balladyny"

WPROWADZENIE

POSTACIE

MISJE

Wehikułem czasu do świata "balladyny"

Jesteś jednym z uczestników ekspedycji do świata "Balladyny". Twoje zadanie polega na tym, aby zdobyć Koronę Lecha i przenieść ją bezpiecznie w przyszłość. Jeśli Ci się to uda, zdobędziesz szacunek i miłość Polaków, bowiem korona zapewni im mądre i dobre rządy. Jednak uważaj, czekają na Ciebie trudne zadania i niebezpieczeństwa. Powodzenia!

MISJE

WPROWADZENIE

POSTACIE

SKIERKA

Chochlik

GOPLANA

PUSTELNIK

mędrzec, trochę zdziwaczał, żyjąc samotnie

NIMFA WODNA, WRÓŻKA, WIEDŹMA

JEDEN Z DIABLIKÓW GOPLANY, DOBRY I PRACOWITY

SŁUGA GOPLANY, DIABLIK, LENIWY I GŁUPI

+ info

+ info

+ info

+ info

WPROWADZENIE

POSTACIE

MISJE

Od której misji chcesz zacząć?

W GĄSZCZU DRZEW

nad gopłem

W Gnieźnie

W ZAMKU KIRKORA

Zdobądź kod, wypełniając wszystkie ZADANIA dotyczące dramatu Juliusza Słowackiego, zanim wyruszysz w przyszłość i ocalisz świat. Powodzenia!

Ocal przyszłóść

W Pabianicach

WPROWADZENIE

MISJE

POSTACIE

Gry i projekty

Zemsta

Noc listopadowa

Dziady cz. III

Kordian

Podsumowanie lektury

Wybierz metodę

Zbierz materiał

Zwizualizuj, zdigitalizuj, zaudioalizuj swoją koncepcję

Pochwal się efektem

Zabezpiecz pracę przed zniszczeniem

Zaczynamy Grę o... mur*

Zasady gry:

1. Gra jest dobrowolna. 2. Uczeń sam decyduje, czy i co wykona. 3. Każdy może wykonać każde zadanie, ale tylko jeden raz. 4. Uczeń sam decyduje o formie, w jakiej wykona zadanie. 5. Gra trwa od początku omawiania Zemsty przez 2- 3 tygodnie. 7. Za każdą wykonaną pracę uczeń otrzymuje ustaloną liczbę cegiełek. 8. Nauczyciel może przydzielić uczniowi dodatkowo maksymalnie 5 cegiełek za wyjątkową pomysłowość, staranność wykonania.

*Inspiracją do gry był pomysł Ali Podstolec, autorki bloga Nieprzeciętna polonistka

Zaczynamy Grę o mur

9. Nauczyciel odejmuje maksymalnie 2 cegiełki, jeśli praca zawiera błędy rzeczowe. Taka praca nie jest upubliczniana podczas podsumowania.10. Uczniowie decydują o formie upowszechnienia prac. 11. Ewaluacja projektu następuje na lekcji podsumowującej.

Zadania:

Zadania za 10 cegiełek, czyli obejmujące całość lektury

1. Lapbook z lektury

Zaczynamy Grę o mur

2. Pudełko z lekturą. 3. Komiks na podstawie Zemsty 4. Gazetka poświęcona komedii. 5. Filmik na podstawie dramatu A. Fredry. 6. Mapa myśli dotycząca lektury.

Zadania za 9 cegiełek, czyli obejmujące fragmenty lektury, ale pracochłonne

1. Gra planszowa na motywach Zemsty - co najmniej 10 zadań do wykonania. 2. Gra dydaktyczna na motywach Zemsty - co najmniej 10 zadań do wykonania. 3. Tekst piosenki wybranego bohatera. 4. Wykonanie piosenki wybranego bohatera.

Zaczynamy Grę o mur

5. Karykatura wybranego bohatera. 6. Portret wybranego bohatera uzupełniony głównymi cechami. 7. Teatrzyk kukiełkowy na podstawie wybranych scen.

Zadania za 5 cegiełek, czyli bazujące na wybranych fragmentach lektury

1. Ilustracja do wybranej sceny dramatu. 2. Mem - najzabawniejsze powiedzonka z Zemsty. 3. Parafraza wybranego dialogu lub monologu na język współczesny. 4. Omówienie wybranego motywu z dramatu. 4. Chmura wyrazów związanych z Zemstą.

Uczeń może zaproponować własne zadanie, inne niż zaproponowane.

Zaczynamy Grę o mur

Podsumowanie pracy nad lekturą

Jeżeli Gramy o mur lub pracowaliśmy metodą innego projektu- podsumowanie lektury to prezentacja dokonań uczniów. Ćwiczenia i zabawy wynikające z prac.

Jeżeli nie był prowadzony projekt, podsumowanie może mieć charakter gry edukacyjnej: escape roomu lub teleturnieju z wykorzystaniem aplikacji w LearnigApps.

Interesującym pomysłem może być również Zgaduj zgadula ( 5 sekund) z cytatami z Zemsty.

Ewaluacja pracy nad lekturą.

Zemsta w szkole ponadpodstawowej

Przecież na nią nie ma czasu!

To fakt.

Dobrodziejstwo lapbooków, pudełek z lekturą, samodzielnie przygotowanych prezentacji. Jeśli w szkole podstawowej uczniowwie tego nie zrobili, mogą to wykonać już na początku szkoły średniej jako projekt np. przy dramacie antycznym. Przyda się do powtórek, a nie zabierze dużo czasu, bo jeszcze pamiętają. Przykład lapbooka moich podopiecznych (W oryginale większość wykonana ręcznie).

Pomysłowość uczniów i nauczycieli jest nieograniczona. Coraz więcej pomysłłów na lekturowniki, graficzne karty pracy, mapy myśli, plakaty itp. I z tego bogactwa trzeba korzystać.

Zemsta w szkole ponadpodstawowej

Świetnym zadaniem przygotowującym ucznia do wszelkiego pisania w szkole średniej jest opracowywanie motywów w literaturze. Tu znów można zacząć bardzo wcześnie i prosić uczniów, aby bazowali na lekturach, które już znają. Dobrym rozwiązaniem są karty motywów literackich gromadzone przez całą szkołę średnią i systematycznie uzupełniane.

Zemsta w szkole ponadpodstawowej

Wśród opublikowanych tematów jawnych na maturę znalazły się trzy dotyczące Zemsty. Warto zauważyć, że można je omówić przy okazji satyr Krasickiego czy Skąpca Moliera.

Zemsta może też być świetnym kontekstem do utworów satyrycznych czy komediowych.

Warto też młodzieży polecić opracowanie motywów występujących w komedii Aleksandra Fredry.

Na koniec omówienie Zemsty, które może się przydać licealistom i uczniom technikum.

Podyskutuj, napisz, sprawdź się

Napisz

Sprawdź się

Podyskutuj

Zadanie

Powtórz, utrwal, sprawdź się, napisz, podyskutuj ...

Graj

Podyskutuj

Napisz

Zaprojektuj - zadanie dla chętnych

Co można znaleźć na blogu zapiskipolonistki.pl?

6 prezentacji - omówienie zagadnień językowych z ćwiczeniami

74 notatki różnego typu

60 scenariuszy lekcji

7 opracowań dla uczniów do matury 2023

55 opracowań lektur, w tym

4 przezentacje z opracowaniem form wypowiedzi (wypowiedź argumentacyjna krok po kroku i streszczenie w szkole podstawowej

21 prezentacji Genial.ly z opracowaniem zawierającym zadania dla uczniów i materiały, propozycje ćwiczeń lekcyjnych

5 powtórek maturalnych na maturę 2022

33 gry, w tym 3 ER

Dziękuję za uwagę

Skontaktuj się ze mną i podziel się swoją opinią.

Po więcej materiałów zapraszam na stronę

zapiskipolonistki.pl