Résistance civile à Dieulefit
Ninon CHARDET
Created on March 2, 2022
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Transcript
La résistance civile à Dieulefit
Evin Sybille, Chardet Ninon, Jean Valentine
- Après débâcle en 1940, afflux de réfugiés
- Éloignement de la zone occupé pour fuir lantisémitisme
- Refuge pour ceux qui sortent des camps d'internement
réfugiés
Conditions des réfugié après la débâcle
Exode français après la débâcle
A) Le contexte
Mise en place du SD
9 mars 1941Création du CGQD
19 octobre 1941Police aux questions juives
2 juin 19412ème statut des juifs
L'antisémitisme sous le régime de Vichy
3octobre 1940Premier statut des juifs
Appel du général de Gaule le 18 juin 1940
La résistance en France
Dieulefit pendant la 2nd guerre mondiale
La résistance à Dieulefit
L'école de Beauvallon pendant la 2nd guerre mondiale
L'école de beauvallon
Acteurs plus ceux qu'ils accueillent
Pendant la seconde guerre mondiale, les allemands anti-nazis subissent une situation très pénible. Ils font pourtant face à une indifférence des résistants français. Petit à petit, l'opinion des résistants à Dieulefit change à leur égard.
Marguerite soubeyran devant ses élèves
Les réfugiés à Beauvallon
B-résistance civile
Les éléments déclencheur et les péripéties
B-résistance civile 1. Du côté des civils de Dieulefit. 2. Dans le domaine scolaire à Dieulefit. a) l'école de Beauvallon. b) l'école secondaire "La Roseraie". 3. Du côté des lieux de commandement Dieulefitois. a) Jeanne BARNIER
- adoption d'enfants
- accueil de réfugiés
Place Châteauras
Rue du bourg
- "il y a eu une espèce de résistance de gens qu'on dissimulait." a dit Jeanne Barnier .
1. Du côté des habitants:
38.2%
Recensement des habitants au pays de Dieulefit
1940
1936
Habitants pendant la guerre
Un début de complication pour la vie dans le pays de Dieulefit, toutefois géré par le maire
Rationnement et famine
2. Dans le domaine scolaire à Dieulefit
Catherine KRAFFT
Simone MONIER
Marguerite SOUBEYRAN
a) École de beauvallon
- intégration des réfugiés
b) L'école secondaire "La Roseraie"
-La creation
a) Jeanne BARNIER
3. Du côté des lieux de commandement
- Travail
- Accueil
- Faux papiers
- Liens avec l'école beauvallon
- Liens avec le maire
C) Les conséquences, les portés des événements.
1) Les différents réseaux 2)La solidarité, l'entraide et le silence.3)Des réfugiés épargnés.4)Les Justes et Le mémorial
1)Les cinq principaux réseaux et constellations de l'histoire des justes
Le réseau scolaire et les mouvements de jeunesse
Le réseau de la santé
Le réseau des détenteurs d'autorité ou en charge de services publiques
Les réseaux confessionnels, politiques ou personnels
ET
La solidarité, l'entraide et le silence sont les mots qui représente la résistance civile à Dieulefit durant la Seconde Guerre Mondiale
2)La solidarité, l'entraide et le silence.
3)Des réfugiés épargnés
Grâce au canton de Dieulefit des centaines de français ont été sauvés. Ils ont été cacher et ont pu avoir de faux-papiers.
VS
Un mémorial a été créée dans le parc de la Baume pour honorer la résistance civile de Dieulefit
Le titre de Juste a été accordé à 9 personnes dans le pays de Dieulefit.
4)Les Justes et le mémorial
- JGo
- Flashmatin.fr
- Communes.fr
- Les amis de Beauvallon
- PMH Dieulefit
- Welt
- Yadvashem.org
- Pierre-Emmanuel.fr
&
Sources images :
- "À Dieulefit nul n'est étranger " B. Delpal
- "Album de Beauvallon" B. Delpal
- "Résistance et Liberté" S. Suchon-Fouquet
- Site internet "acjp "
Sources des textes: