INFOGRAFIA COMUNICACION EDUCATIVA

Comunicación educativa

¿Qué es la comunicación educativa?

Tiene como fin crear un clima psicológico, para optimizar el intercambio y recreacion de significados que contribuyan al desarrollo de las personalidades de los participantes.

Proceso de interacción entre profesores,estudiantes y esto entre si a su vez con la escuela y la comunidad.

+ info segun autores

La comunicación educativa se define como un proceso de comunicación en el cual los participantes intercambian y comparten activamente información, conocimientos y experiencias para generar un aprendizaje

El docente es el emisor inicial del mensaje y es quien realiza el proceso mental de codificación del contenido educativo. Crea un mensaje y lo transmite, a través de un canal hacia el discente, inicialmente receptor del mensaje.

Este mensaje recibido genera un mensaje de respuesta que es denominado retroalimentación.

El discente o receptor, recibe el mensaje (afectado o no por el ruido) y realiza el proceso mental de decodificación e interpretación.

Los elementos que participan en la comunicación educativa son principalmente el emisor, receptor, y mensaje

la comunicación educativa genera un proceso activo de intercambios de ideas, opiniones, experiencias y conocimientos, entre otros.

La retroalimentación hace que los roles de emisores y receptores se intercambien. Así, el proceso de comunicación educativa empieza de nuevo, siendo el docente quien ahora recibe el mensaje del discente.

Funciones de la comunicación educativa

Tambien intervienen el contexto, que es el entorno fisico y psicológico que en conjunto producen el mensaje y que deben ser conocidas tanto por el emisor como por el receptor; el emisor es de quien procede el mensaje (sujeto que produce el acto de comunicacion en el aula de clases).

El principal objetivo de la comunicación educativa es ofrecer recursos y oportunidades para el aprendizaje.

Sirve para promover y acompañar el aprendizaje en los individuos, sea de forma presencial o a distancia, con la ayuda de las TICs.

• La comunicación educativa, posee tres funciones, informativa, regulativa y afectiva.
• Informativa: Intercambio de información entre los interlocutores.
• Regulativa: La importancia que tiene la interacción de los individuos, el intercambio de acciones y la influencia que ejercen uno sobre otro en el proceso.
• Afectiva: Favorece la comprensión mutua, el conocimiento y aceptación de los interlocutores.

Se utilizan distintas estrategias, herramientas y materiales.

+ info

www.perlaelizabethdazalopez.com

La comunicación educativa es importante porque contribuye al desarrollo de nuestra sociedad humana.

La comunicación educativa busca cambiar el proceso unidireccional de la educación, y generar conocimientos desde el intercambio colectivo de saberes.

busca crear un ambiente donde todos aprendan y elijan aprender, no imponiendo información difícil de entender.

Caracteristicas de la comunicación edcativa

Se da en un contexto de comunidad. (entendida como un grupo de individuos que interactúan y comparten entre ellos).

+ info

Estructurante

Persuasiva

Motivador

Esta caracteristica significa que debe ser capaz de orientar, facilitar y promover la construcción del conocimiento, formar sus propios conceptos en base a los conocimientos brindados y a su experiencia personal.

El docente debe transmitir estímulos que permitan captar y mantener la atención del discente. Debe crear en él la disponibilidad para aprender.

Debe cumplir con su finalidad tanto en los objetivos como en las metas de aprendizaje, pero involucrando al discente en el este proceso.

Adaptativa: La comunicación educativa implica que el docente adecúe su interacción con el alumno de acuerdo al medio en el cual se desenvuelven.

Facilitadora: Debe ayudar a transformar conocimientos complejos en simples y completamente entendibles.

Generalizadora: Debe tener capacidad para permitir la aplicación del conocimiento adquirido a circunstancias novedosas..

Tipos de comunicación educativa

La comunicación en el aula se divide en tres categorías: verbal, no verbal y escrita.

La comunicación verbal se refiere a todo lo que un profesor o un alumno dice en voz alta.

La comunicación no verbal se refiere al lenguaje corporal que expresan las personas.

De acuerdo con investigaciones según las consecuencias de cada estilo se ha demostrado que el estilo democrático es el más apropiado para ejercer una comunicación educativa eficaz.

Según el estilo del docente, la comunicación educativa se clasifica en tres tipos:

+ info

www.perlaelizabethdazalopez.com

La comunicacion educativa en el aula

la comunicación educativa se basa en el principio de formar el conocimiento propio. (Paulo Freire)

Se trata de motivar a los alumnos(as) a participar activamente con sus ideas, sus anécdotas y a desarrollar por sí mismos sus propias conclusiones.

Se trata de diseñar actividades estrategicas con secuencias didacticas adecuadas.

EL DOCENTE DEBE DE TENER CONCIENCIA DE SI MISMO Y DE LA REALIDAD

DISEÑO DE UN GUION PEDAGOGICO, UBICACION DE LA MATERIA, ANALISIS CURRICULAR Y RELACION CON LAS OTRAS ASIGNATURAS.

VICULARSE CON SUS ALUMNOS(AS), A TRAVES DE LOS MODELOS DRAMATICOS. Konstantín Stanislavski (actor, director escénico y pedagogo teatral ruso, creador del método interpretativo Stanislavski y cofundador del Teatro de Arte de Moscú). SU MODELO PRESENTA OBJETIVOS, ACTIVIDAES, FORMAS DE EVALUACION; DANDO GRAN IMPORTANCIA A LA UTILIZACION DE LAS VIVENCIAS PERSONALES, SE UTILIZA EL ANIMO CREADOR, EL MAESTRO DEBE SENTIR LOS CONTENIDOS Y A SU VEZ HARCELOS PROPIOS. ACTOR CREATIVO ACTOR IMITADOR ACTOR FARSANTE

LA EFICACIA COMUNICATIVA

+ info

www.perlaelizabethdazalopez.com