Nationalsozialistische Erziehung

NationalsoZIalistische ErzIehung

Wie beeinflusste die nationalsozialistische Erziehung Kinder und Jugendliche in der Zeit Zwischen 1933-1945 ?

Vorgelegt von: Morgaine Zippel Betreuende Lehrer: Frau Pauser, Frau Ramirez Unterrichtsfach: Individuum und Gesellschaft

· Definition

· Der Alltag des Kindes in der NS-Zeit

· Auswirkungen auf das Familienleben

· Erziehung in der Schule

Inhaltsverzeichnis

· Einfluss auf die heutige Erziehung

· Vergleich der damaligen mit der heutigen Erziehung

· Fazit

· Diskussionsrunde

· Literaturverzeichnis

Definition

Nationalsozialismus

• entstand 1918 und 1945 verboten

• politische Bewegung

• verfolgten antisemitistische, nationalistische und fremdenfeindliche Ziele

• Verfolgung und Vernichtung bestimmter Menschengruppen

• keine Medien- und Meinungsfreiheit

Definition

Erziehung

• absichtliche Handlungen, um Verhalten eines anderen um in bestimmte Richtung zu lenken

• erlernen von Normen, soziale Interaktionen, Kompetenzen, Verhaltensweisen

• ungewünschte Verhaltensweisen werden verhindert

• Aufbau der Persönlichkeit und Entwicklung als Individuum

• viele verschiedene Arten

Der Alltag des Kindes in der NS-Zeit

• Kinder am stärksten vom Wandel der Nazi-Diktatur beeinflusst

• mussten 50-150 mal am Tag Grußformel „Heil Hitler“ sagen

• für sie waren Männer in Uniformen, Hakenkreuze auf Flaggen normal

• oft sahen sie Zettel mit Aufschrift

„Dass wir hier arbeiten verdanken wir dem Führer, Heil Hitler"

• hörten nur schlechtes von der Außenwelt

• sie mussten vollständig dem Staat gehören

• wollten das Glück in Familie zerstören

• jeder musste Mitglied mindestens einer Nazi-Organisation sein

• Menschenwürde sollte aufgehoben werden

Auswirkungen auf das Familienleben

„der freie Mensch [sollte] in eine Herde willenloser Sklaven verwandelt werden“

Erika Mann, 2019: Zehn Millionen Kinder, 8. Auflage

Auswirkungen auf das Familienleben

• niemand traute sich anderen gegenüber mitzuteilen

• Familienleben wurde zur Qual
• jeder hatte Angst verraten zu werden

• Kinder mussten Mitglied der Hitlerjugend oder Bund deutscher Mädel sein

• wurden in Schule oder Kindergarten ausgefragt
• verlernten spielen und wussten mit Freizeit nichts anzufangen

Erziehung in der Schule

• Entlassung von bestimmten Lehrern

• neue Vorschriften und Regelungen
• bei Vergehen durch Prügelstrafen, Rohstock, Diskriminierung gefügig gemacht und bestraft
• Unterricht autoritär
• Schuluniformen

• Hitlergruß zum Anfang und ende jeder Stunde

• viel Propaganda für NSDAP
• 1. Stelle körperliche Betätigung
• 2. Stelle charakterliche Bildung
• 3. Stelle geistliche Erziehung

Erziehung in der Schule

• Religion -> Pläne Gottes und die des Führers gleichwertig
• Sport ->durchtrainierter Körper wichtiger als Wissen

• Mathe -> Munition errechnen, Ausgaben an Menschen mit Behinderungen
• Biologie -> Rassenlehre
• Deutsch, Geschichte -> Vergangenheit der Arier

• Eröffnung von Adolf-Hitler-Schulen und Nationalpolitischen-Erziehungsanstallten

• für jeden Zugänglich

• Ideologien Hitlers konsequenzt durchgesetzt

• Ziel -> gut ausgebildeter "Führernachwuchs"

Erziehung in der Schule

Erziehung in der Schule

• Demokratische Ideal wurde durch diktatorische Propaganda ersetzt

• wurde antimarxistisches und antisemitisches Feindbild in die Köpfe gesetzt

• lebten nach Hitlers Vorstellung und lernten nicht anderes kennen

"Das Volk so dumm, so unwissend wie immer möglich [gehalten wird]. Nur wenn es ahnungslos ist, nur wenn es um die Wahrheit der Vergangenheit und der Gegenwart nicht Bescheid weiß, kann die Diktatur ihren Unwahrheiten zum Siege verhelfen"

Erika Mann, 2019: Zehn Millionen Kinder, 8. Auflage

Einfluss der Erziehung in der NS-Zeit auf die heutige

• mütterliche Zuneigung mache das Kind „schwach und verweichlicht“

• teilweise von Generation zu Generation weitergegeben

• Erziehungsstil kann zu Depressionen, Bindungs- und Vertrauensproblemen führen

• 1934 erschien Ratgeber für Erziehung der Kinder „Die deutsche Mutter und ihr erstes Kind”

• Mütter sollten Zuneigung, Körperkontakt und Aufmerksamkeit zum Kind verweigern

• Ziel: Kind hart, stark und mit Durchhaltevermögen erziehen

Einfluss der Erziehung in der NS- Zeit auf die heutige

„Hör auf zu jammern“„Stell dich nicht so an“ „Ein Indianer kennt keine Schmerzen“ „Nur die harten kommen in den Garten“

• nur die die nicht rumjammern und hart im nehmen sind kommen weiter

• sie fühlten sich im Stich gelassen und einsam

Die damalige Erziehung im Vergleich zur heutigen

Heute

NS- Zeit

• viele unterschiedliche Erziehungsstile

• können Meinung frei äußern

• eigene Entscheidungen treffen

• lernen soziale Verantwortung zu übernehmen, Mitgefühl zu zeigen, andere zu respektieren und tolerieren

• Kinder größtenteils mit autoritären Erziehungsstil erzogen

-> wirkte überall auf sie ein

• hatten keine Meinungsfreiheit

• Entscheidungen wurden für sie getroffen

• Disziplin, Pflichtbewusstsein, Respekt und Distanz zu den Eltern

Die damalige Erziehung im Vergleich zur heutigen

NS- Zeit

Heute

• Kinder mit anderer Abstammung wurden ausgegrenzt

• bei Missachtung von Regel wurden sie gefügig gemacht

-> mit Prügelstrafe, Rohrstock, Diskriminierung

• wenig Kreativität, mangelndes Selbstbewusstsein, Schwierigkeiten eigene Entscheidungen zu treffen, Angst und Aggressivität

• jedes Kind soll egal welche Herkunft, Religion oder Vergangenheit gleiche Rechte, Chancen und Möglichkeiten bekommen

• Probleme und Konflikt werden ohne Gewalt gelöst

• werden selbstbewusster und selbstständiger, fällt immer häufiger schwer Regeln zu befolgen

Fazit

• Unterdrückung der freien Meinung und des freien Willens

• Kinder hatten: Respekt, Pflichtbewusstsein, Disziplin

• heutzutage wird totale Erziehungsstile meist umgangen

• Kinder sollten heute selbstständig, kommunikativ, selbstbewusst und frei sein

• streng und übertrieben

• Nationalsozialisten erreichten ihr Ziel -> Kinder wurden zu Kämpfern und Soldaten -> Zerstörung der Familie

• Angst vor Kommunikation, Verrat und Gefühlen

• Hass gegen alles, was gegen Hitlers Ideologien war

Vielen Dank für eure AUFMERKSAMKEIT

DiskussIonsrunde

Literaturverzeichnis

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Literaturverzeichnis

Bildquellen

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