Orthograph' P4 S22 SC

Orthographe graphemique

ce1 - ce2

période 4

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D'après Catherine Huby

periode 4

SEMAINE 22

SEMAINE 22

jOUR 4

JOUR 1

JOUR 2

JOUR 3

jOUR 4

JOUR 1

JOUR 2

JOUR 3

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Écrire et, ette

Futur des verbes jeter, appeler

JOUR 1

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JOUR 1

Épelons ces groupes de lettres ? Comment les prononçons-nous ? Lequel de ces noms est masculin ? Lequel est féminin ? Y a-t-il des prénoms d’élèves de la classe dont le prénom s’écrit le groupe de lettres et qui se prononce [e]? le groupe de lettres ette qui se prononce [ɛt] ?

exercices ce 1

LEÇON DU SOIR

+ CE2

Compléter le tableau par : l’alphabet – un reflet – un billet – un beignet – un cachet – un poulet – une assiette – des lunettes – une marionnette

exercices ce 2

LEÇONS DU SOIR

RETURN

Écrire ez, er

Le suffixe -er ou -ier

JOUR 2

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RETURN

JOUR 2

Qui se souvient des 4 mots contenant les lettres et qui se prononcent [ɛ] ? Qui peut les épeler ? Qui peut donner leur genre ?Qui se souvient des 4 mots contenant les lettres ette qui se prononcent [ɛt] ? Qui peut l’épeler ? Qui peut donner leur genre ?

exercices ce 1

LEÇON DU SOIR

+ CE2

Compléter le tableau par : le rez-de-chaussée – un boulanger – un pâtissier – un métier – un pommier – un pêcher – un arbre fruitier Faire repérer les noms de métier ; demander aux élèves d’en proposer et épeler quelques autres. Faire repérer les noms d’arbres fruitiers ; demander aux élèves d’en proposer et épeler quelques autres.

hier – l’hiver – un ver – la mer

exercices ce 2

LEÇONS DU SOIR

RETURN

Féminin : er → ère ier → ière

Accords au féminin pluriel

JOUR 3

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JOUR 3

Qui se souvient des 3 mots contenant les lettres ez qui se prononcent [e] ? Qui peut l’épeler ? Qui se souvient des 5 mots contenant les lettres er qui se prononcent [e] ? Qui peut les épeler ? Lequel est un nom de métier ? Qui peut donner le féminin de ce nom ? Qui peut l’épeler ? Qui connaît d’autres noms de métier qui font leur masculin en -er et leur féminin en -ère ? Qui peut épeler le mot panier ? Comment l’articuler en trois syllabes ? Articulons aussi : pru-ni-er, meu-ni-er, re-ni-er, ma-ni-er...

exercices ce 1

LEÇON DU SOIR

+ CE2

Le patron félicite les ouvriers adroits. - L'instituteur encourage les écoliers studieux. - Les bons joueurs gagnent souvent. - Le chanteur charme les auditeurs émus. - L'acteur amuse les spectateurs. - Gabriel a deux gros chats noirs. - Les jongleurs sont vifs et gracieux. - Papa accompagnera mes petits frères.

Mettre au féminin les noms des phrases. Que remarquons-nous ? Que s’est-il passé quand le nom était au masculin pluriel ? Et quand il était au masculin singulier ? À quels accords devons-nous aussi faire attention ?

un ouvrier pressé (masc, sing) une ouvrière pressée (fém, sing)des ouvriers pressés (masc, plur) des ouvrières pressées (fém, plur)

exercices ce 2

LEÇONS DU SOIR

RETURN

vous chanterez

Présent et Futur du verbe aller

JOUR 4

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JOUR 4

exercices ce 1

LEÇON DU SOIR

+ CE2

Compléter la phrase à l’oral puis à l’écrit. Trouver l’infinitif et le groupe du verbe conjugué. Quel groupe? À quel temps est le premier verbe ? Qu’est-ce qui nous l’indique ? Et le deuxième ? Qu’est-ce qui nous l’indique ? Conjuguer cette phrase, à l’oral puis à l’écrit, à toutes les personnes.

Aujourd’hui, je vais à l’école et demain j’ ......... au stade.

exercices ce 2

LEÇONS DU SOIR

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