FOOTBALL: COLLABORATION-TECHNOLOGY
Вчителі фізичної культури
Кравченко Юрій АнатолійовичКравченко Елеонора Павлівна Вчителі фізичної культури Запорізької гімназії №104 Запорізької міської ради
Fitness
– пристосованість: перша складова «FOOTBALL: COLLABORATION-TECHNOLOGY»
Рухові завдання учням, у процесі виконання яких вони отримують можливість варіювати різними складовими технічними елементами, ампрітудою, ритмом, темпом тощо
Object – мета: друга складова «FOOTBALL: COLLABORATION-
TECHNOLOGY»,
Рухові завдання учням, у процесі виконання яких вони отримують можливість формування власної мети та шляхів щодо її досягнення
Occupy– займати: третя складова «FOOTBALL: COLLABORATION-
TECHNOLOGY»
Рухові завдання учням, у процесі виконання яких вони отримують можливість пропонувати власний варіант рішення або аргументувати свою позицію відносно думки своїх товаришів
Touch - дотик: четверта складова «FOOTBALL: COLLABORATION
TECHNOLOGY»
Рухові завдання учням, у процесі виконання яких передбачається безпосередній зв`язок з різними учасниками, предметами та іншими речами оточення
Balance– рівновага: п'ята складова Balance– рівновага: п'ята складова «FOOTBALL: COLLABORATION-
TECHNOLOGY»
Рухові завдання учням, у процесі виконання яких створюються умови для вдосконалення вмінння володіти своїм тілом, думками та емоціями
Accumulate – накопичувати: шоста складова «FOOTBALL: COLLABORATION-TECHNOLOGY»
Рухові завдання учням, у процесі виконання яких відбувається руховий мікс, базовим в якому є елемент футболу
LEAD
- вести: сьома складова FOOTBALL
COLLABORRATION-TECHNOLOGY
Рухові завдання учням, у процесі виконання яких вони отримують можливість лідирувати, управляти діяльністю своїх товаришів
LIKE
- вподобати: восьма складова «FOOTBALL
COLLABORRATION-TECHNOLOGY»
Рухові завдання учням, у процесі виконання яких вони отримують можливість обирати способи роботи, інвентар, локацію, залежно від своїх уподобань
ЕФЕКТ ВПРОВАДЖЕННЯ«FOOTBALL: COLLABORATION-TECHNOLOGY»
Перемога в перших інклюзивних іграх
Самоактуалізація особистості учнів
Спортивні досягнення
Популяризація футболу серед усіх учнів
Удосконалення професійних компетентностей педагогів
Сайт
Формування вміння жити за правилами " fair play"
Дистанційне навчання
Фізична культура
ЭЛЛА Кравченко
Created on February 22, 2022
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Interactive Onboarding Guide
View
Corporate Christmas Presentation
View
Business Results Presentation
View
Meeting Plan Presentation
View
Customer Service Manual
View
Business vision deck
View
Economic Presentation
Explore all templates
Transcript
FOOTBALL: COLLABORATION-TECHNOLOGY
Вчителі фізичної культури
Кравченко Юрій АнатолійовичКравченко Елеонора Павлівна Вчителі фізичної культури Запорізької гімназії №104 Запорізької міської ради
Fitness – пристосованість: перша складова «FOOTBALL: COLLABORATION-TECHNOLOGY»
Рухові завдання учням, у процесі виконання яких вони отримують можливість варіювати різними складовими технічними елементами, ампрітудою, ритмом, темпом тощо
Object – мета: друга складова «FOOTBALL: COLLABORATION- TECHNOLOGY»,
Рухові завдання учням, у процесі виконання яких вони отримують можливість формування власної мети та шляхів щодо її досягнення
Occupy– займати: третя складова «FOOTBALL: COLLABORATION- TECHNOLOGY»
Рухові завдання учням, у процесі виконання яких вони отримують можливість пропонувати власний варіант рішення або аргументувати свою позицію відносно думки своїх товаришів
Touch - дотик: четверта складова «FOOTBALL: COLLABORATION TECHNOLOGY»
Рухові завдання учням, у процесі виконання яких передбачається безпосередній зв`язок з різними учасниками, предметами та іншими речами оточення
Balance– рівновага: п'ята складова Balance– рівновага: п'ята складова «FOOTBALL: COLLABORATION- TECHNOLOGY»
Рухові завдання учням, у процесі виконання яких створюються умови для вдосконалення вмінння володіти своїм тілом, думками та емоціями
Accumulate – накопичувати: шоста складова «FOOTBALL: COLLABORATION-TECHNOLOGY»
Рухові завдання учням, у процесі виконання яких відбувається руховий мікс, базовим в якому є елемент футболу
LEAD - вести: сьома складова FOOTBALL COLLABORRATION-TECHNOLOGY
Рухові завдання учням, у процесі виконання яких вони отримують можливість лідирувати, управляти діяльністю своїх товаришів
LIKE - вподобати: восьма складова «FOOTBALL COLLABORRATION-TECHNOLOGY»
Рухові завдання учням, у процесі виконання яких вони отримують можливість обирати способи роботи, інвентар, локацію, залежно від своїх уподобань
ЕФЕКТ ВПРОВАДЖЕННЯ«FOOTBALL: COLLABORATION-TECHNOLOGY»
Перемога в перших інклюзивних іграх
Самоактуалізація особистості учнів
Спортивні досягнення
Популяризація футболу серед усіх учнів
Удосконалення професійних компетентностей педагогів
Сайт
Формування вміння жити за правилами " fair play"
Дистанційне навчання