FORMATION TERRITORIALISEE 2023 ECOLE INCLUSIVE

formation de proximité - académie de rennes

école inclusive

Collège Le Goffic

JEUDI 13 AVRIL 2023

Identifier les besoins des élèves pour construire des réponses pédagogiques, éducatives et didactiques adaptées

Améliorer l'accessibilité pédagogique Gérer l'hétérogénéité des élèves

Déroulement de la journée

9h30-10h30Intervention de M. DIVRY La conception universelle des apprentissages

• I d e n t i f i e r l e s b e s o i n s d e s
• é l è v e s p o u r c o n s t r u i r e d e s
• r é p o n s e s p é d a g o g i q u e s ,
• é d u c a t i v e s e t d i d a c t i q u e s
• a d a p t é e s

12h30-13h30Pause déjeuner

9h00 Ouverture des travaux par

At cum soleat disputationi, quo veri admodum

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16h15-16h30retour sur les ateliers et clôture des travaux

13h30-16h153 ateliers d'échanges de pratiques professionnelles

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ATELIERS

85%

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World CaféGroupe 1 : 1 heure / Groupe 2 : 45 minutes / Groupes 3 : 30 minutes

ATELIER 3Quelle gestion des aides techniques et humaines ? Quelles ressources numériques ?

ATELIER 2Quelle gestion des élèves à manifestations comportementales ? Quelle prévention ? Comment prévenir les crises ?

ATELIER 1Quelle accessibilité pédagogique des enseignements ?

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Animation Pierre MULLER Gaëlle LE ROUX

Animation Julien GOURIOU Céline CARRIOU

Animation Corinne GONTARD Cécile GALLINIERE

Collège Charles Le Goffic, 10 boulevard d'Armor - Lannion

formation de proximité - académie de rennes Collège Le Goffic - lannion

école inclusive

Collège Le Goffic

lundi 28 mars 2022

Identifier les besoins des élèves pour construire des réponses pédagogiques, éducatives et didactiques adaptées

Améliorer l'accessibilité pédagogique Gérer l'hétérogénéité des élèves

• I d e n t i f i e r l e s b e s o i n s d e s
• é l è v e s p o u r c o n s t r u i r e d e s
• r é p o n s e s p é d a g o g i q u e s ,
• é d u c a t i v e s e t d i d a c t i q u e s
• a d a p t é e s

At cum soleat disputationi, quo veri admodum

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Le principe fondamental de l'école inclusive est que l'école ordinaire doit accueillir, de façon aussi ordinaire que possible, tous les jeunes en s' adaptant aux besoins de chacun.

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Une école où chacun se sent chez soi est un pas important vers une société où chacun compte. En apprenant ensemble dans des écoles inclusives, les enfants trouveront normal, plus tard dans leur vie, d'interagir les uns avec les autres. Cela créera une société fondée sur la tolérance, l'inclusion et la justice sociale.

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85%

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L'inclusion des élèves de la Section d'Enseignement Général Professionnel et Adapté (S.E.G.P.A.) a été le point de départ de la démarche de l'établissement. Depuis, de plus en plus d'élèves en dehors de la S.E.G.P.A. sont concernés. Les parents s'engagent pour leurs enfants. Favoriser la réussite de tous et offrir un accueil bienveillant à tous les élèves est donc devenu une évidence pour l'équipe éducative du collège. Tous les enfants partagent la capacité d'apprendre et de progresser

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Collège Charles Le Goffic, 10 boulevard d'Armor - Lannion

formation de proximité - académie de rennes

Déroulement de la journée

Collège Le Goffic

9h00 Ouverture des travaux par M. Emmanuel ETHIS, recteur de l'Académie de Rennes

9h30-12h30Intervention de Mme Nathalie BOTTE-BONNETON Comprendre les difficultés comportementales

• I d e n t i f i e r l e s b e s o i n s d e s
• é l è v e s p o u r c o n s t r u i r e d e s
• r é p o n s e s p é d a g o g i q u e s ,
• é d u c a t i v e s e t d i d a c t i q u e s
• a d a p t é e s

At cum soleat disputationi, quo veri admodum

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12h30-13h30Pause déjeuner

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13h30-16h153 ateliers d'échanges de pratiques professionnelles

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Collège Charles Le Goffic, 10 boulevard d'Armor - Lannion

16h15-16h30Retour sur les ateliers et clôture des travaux

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Collège Charles Le Goffic, 10 boulevard d'Armor - Lannion

formation de proximité - académie de rennes

ATELIERS

Collège Le Goffic

SOUS FORME DE WORLD CAFE1ère rotation : 13h30-14h30 2ème rotation : 14h40-15h25 3ème rotation : 15h35-16h05

ATELIER 1Quelle accessibilité pédagogique des enseignements ?

• I d e n t i f i e r l e s b e s o i n s d e s
• é l è v e s p o u r c o n s t r u i r e d e s
• r é p o n s e s p é d a g o g i q u e s ,
• é d u c a t i v e s e t d i d a c t i q u e s
• a d a p t é e s

Animation Pierre MULLER Gaëlle LE ROUX

At cum soleat disputationi, quo veri admodum

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ATELIER 2Quelle gestion des élèves à manifestations comportementales ? Quelle prévention ? Comment prévenir les crises ?

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Animation Corinne GONTARD Cécile GALLINIERE

85%

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ATELIER 3Quelle gestion des aides techniques et humaines ? Quelles ressources numériques ?

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Animation Julien GOURIOU Céline CARRIOU

Collège Charles Le Goffic, 10 boulevard d'Armor - Lannion

formation de proximité - académie de rennes

inscriptionATELIERS

Collège Le Goffic

Les personnels qui participent à la formation"Ecole Inclusive" sont invités à s'inscrire à l'un des trois ateliers. (maximum 9 personnes par atelier)

Ils choisisent leur atelier en fonction de leur appétence pour l'un des trois thèmes proposés. Du fait de la rotation des groupes, ils participeront, à un degré différent, à enrichir la réflexion des trois thématiques.

• I d e n t i f i e r l e s b e s o i n s d e s
• é l è v e s p o u r c o n s t r u i r e d e s
• r é p o n s e s p é d a g o g i q u e s ,
• é d u c a t i v e s e t d i d a c t i q u e s
• a d a p t é e s

Animation Pierre MULLER Gaëlle LEROUX

At cum soleat disputationi, quo veri admodum

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03

ATELIER 1Quelle accessibilité pédagogique des enseignements ?

04

Animation Corinne GONTARD Cécile GALLINIERE

85%

01

ATELIER 3Quelle gestion des aides techniques et humaines ? Quelles ressources numériques ?

ATELIER 2Quelle gestion des élèves à manifestations comportementales ? Quelle prévention ? Comment prévenirles crises ?

Animation Julien GOURIOU Céline CARRIOU

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Collège Charles Le Goffic, 10 boulevard d'Armor - Lannion

formation de proximité - académie de rennes

inscriptionATELIERS

Collège Le Goffic

ATELIER 2Quelle gestion des élèves à manifestations comportementales ? Quelle prévention ? Comment prévenir les crises ?

• I d e n t i f i e r l e s b e s o i n s d e s
• é l è v e s p o u r c o n s t r u i r e d e s
• r é p o n s e s p é d a g o g i q u e s ,
• é d u c a t i v e s e t d i d a c t i q u e s
• a d a p t é e s

At cum soleat disputationi, quo veri admodum

Animation Pierre MULLER Gaëlle LEROUX

02

03

04

ATELIER 3Quelle gestion des aides techniques et humaines ? Quelles ressources numériques ?

Animation Corinne GONTARD Cécile GALLINIERE

85%

01

Animation Julien GOURIOU Céline CARRIOU

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Collège Charles Le Goffic, 10 boulevard d'Armor - Lannion