Fútbol sin balón

Fútbol sin balón

CEIP PEDRO SIMÓN ABRIL. ALBACETE Mª Pilar Codina Lorente

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Educational stage : Primary Education Etapa educativa: Educación Primaria

Level: 6nd // Nivel: 6º Age of students: 11 years old // Edad de los estudiantes: 11 años

JUEGO: FÚTBOL SIN BALÓN Game: Soccer without ball

• Trabajo en equipo // Teamwork
• Inclusión // Inclusion
• Pensamiento visible // Visible thought

Mª Pilar Codina Lorente

Educación Física

JUSTIFICACIÓN

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Fútbol sin balón

Criterios de evaluación

Competencias clave

• Aplicar los conocimientos, las habilidades y estrategias sencillas para resolver retos y situaciones de cooperación-oposición en diferentes juegos y deportes colectivos, desempeñando diferentes roles y distinguiendo las características fundamentales de cada uno de ellos.
• Consolidar las habilidades perceptivo-motrices y desarrollar las habilidades motrices a través de la práctica de juegos.
• Conocer el reglamento básico y las intenciones tácticas individuales y colectivas básicas y utilizar las estrategias propias de los juegos colectivos.

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Cierre

Inicio

Desarrollo

Objetivo: Cruzar la portería contraria sin ser pillado

Material y espacio : Se juega sin material y en el patio (dividido en dos partes). Si se quiere se pueden usar petos para identificar mejor los equipos. Participantes: Flexible, se divide al grupo en dos equipos Tiempo: Depende de lo que quiera trabajarse:sin tiempo, al primer gol o indicando la duración de cada partida.

Reflexionar sobre las estrategias, acciones y emociones

Solo puede pillarse en campo contrario.

Los pillados deben sentarse en el lugar donde fueron pillados, con los pies estirados y esperar a ser salvados ( cuando un miembro de su equipo los salta)

El partido finaliza con el gol del participante que cruce primero la portería

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Fútbol sin balón

"Largo es el camino de la enseñanza por medio de teorías; breve y eficaz por medio de ejemplos".

Séneca

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