PRESENTACIÓN bilingüe ( Jornada P. A)

PROYECTO BILINGÜE

Jornada Puertas Abiertas. IES. Fco. Rdguez. Marín.

Introducción

Nuestra andadura como centro bilingüe comienza en el curso 2008-2009 (1 grupo bil. en 1º ESO). A partir de entonces, comenzamos a crecer de manera paulatina y progresiva.

¿Qué se entiende por centro bilingüe y cómo es en 1º ESO?

A efectos prácticos, ser centro bilingüe significa recibir un nº de asignaturas (ANL) parcialmente en inglés. En 1º ESO concretamente se imparten : E.F y Biología

¿qué, Cómo y con qué fin trabajamos?

¿Qué?1. Cultura ( y costumbres de otros países angloparlantes): Halloween, Christmas, Peace Day, Thanksgiving, St. Valentine’s Day, Easter, St. Patrick’s Day,etc) 2. Las destrezas básicas: Listening, speaking, conversation ( por medio de la interacción con los auxiliares de conversación y juegos) Reading y writing ( Intercambio e-mails, recetas , videos y proyectos en grupo, etc) . ¿ Cómo ? Por medio de ENFOQUE COMUNICATIVO y actividades interdepartamentales,Unidades Didácticas Integradas y proyectos con centros de otros países ( e-twinning, intercambio, etc) . 3.¿ Con qué finalidad? Que el alumno tenga una visión global de un tema enfocándolo desde distintas materias y a la vez amplie conocimiento de inglés, otras culturas y dominio de TICs.

proyectos: Halloween

proyectos: THANKSGIVING/ 25 n

proyectos: cHRISTMAS

proyectos: PEACE DAY

proyectos: GAMIFICACI0NES

https://view.genial.ly/6043b4056f9ad31c1aeaf5f3/presentation-trivia-ies-francisco-rodriguez-marin

proyectos: HáBITOS SALUDABLES

proyectos: CON OTROS CENTROS Y VIAJES

proyectos: CON OTROS CENTROS Y VIAJES

proyectos: CON OTROS CENTROS Y VIAJES

BILINGÜE: pARA TODOS

Además de pruebas escritas, se realizarán proyectos, exposiciones, trabajos, etc… Se fomentará el ABP ( Aprendizaje Basado en Proyectos) para poder atender a la diversidad.

BILINGÜE: pROFESORADO Y AUXILIARES DE CONVERSACIÓN

EL pROFESORADO de ANL: Por ley, nivel mínimo : B2. mUY IMPLICADOS Y siEMPRE en continuo proceso de formación .

¿QUÉ PAPEL JUEGAN LOS AUXILIARES DE CONVERSACIÓN?

• asisten tanto al profesorado como al alumnado en todo el proceso de enseñanza.
• SON MODELOS DE CORRECCIÓN FONÉTICA Y GRAMATICAL EN CLASE.
• COLABORAN Y PARTICIPAN EN PROYECTOS Y EXCURSIONES DEL CENTRO.
• acercan al ALUMNADO A LA CULTURA DE SU PAÍS ORIGEN.

BILINGÜE: pROFESORADO Y AUXILIARES DE CONVERSACIÓN

RESUMEN: IMPORTANCIA DE LA ENS. BILINGÜE En cualquier país del mundo donde no se hable inglés como 1ª lengua podemos comunicarnos en inglés (lingua franca). El sistema de estudios superiores enfatiza la obtención del B1 CUANTA MÁS EXPOSICIÓN AL IDIOMA, MÁS FÁCIL ES SU APRENDIZAJE. por ello, RECOMENDAMOS: 1. CAMPAMENTO DE INMERSIÓN+naturaleza (1º ESO) 2. INTERCAMBIO / Inmersión ( 1º BACHILLERATO). 3. PCE ( Optativa para preparar certificación B2) (1º y 2º bach) ES UNA LABOR DE TODOS Y PARA TODOS.

BACHILLERATO BILINGÜE

PCE ( B2)OPTATIVA ( 1º Y 2º )PARA PREPARAR OBTENCIÓN CERTIF. B2 ( Listening, speaking, reading ,writing , mediation) Requisito: Bach bilingüe Matrícula examen gratis Coordinación EOI

- Admisión: Marcar casilla bach. bilingüe en matrícula.- 2 asignaturas a lo largo de la etapa para certificación bachillerato bilingüe ( EF y Filosofía en 1º Bach). - Auxiliar de Conversación. - Inmersión Lingüística (1º Bach)

RESUMEN: IMPORTANCIA DE LA ENS. BILINGÜE

ESPERAndo QUE VUESTROS HIJOS/AS DISFRUTEN FORMANDO PARTE DEL PROYECTO BILINGÜE DEL CENTRO.GRACIAS

THANK YOU

¡GRACIAS!