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Created on February 16, 2022
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Transcript
Jana Scholz, Svenja Andrae
Dyskalkulie
1. Definition2. Psychologische Voraussetzungen3. Ursachen4. Wie kann dem Kind geholfen werden?5. Visuelle Wahrnehmung6. Analyse von Rechenfehlern7. Schwierigkeiten8. Rechengesetze und Sinne9. Praktischer Teil10. Quellen11. Wissensfragen
Gliederung
- Beeinträchtigung des mathematischen Denkens
- Teilleistungsschwäche
- fehlendes mathematisches Begriffsvermögen
- mangelndes Verständnis für Zahlenoperationen
Definition
Psychologische-Voraussetzungen
Wiedergabe von Informationen
Input und Output
geistiger Denkprozess (Rechnen, Schreiben, Lesen)
komplexe Denkvorgänge
Körperschema und Raumwahrnehmung
Ursachen
Biologisch-organisch bedingte Schwäche:= Störung in dem visuelle-, taktilen-, gustatorisch-, vestibulärer Sinn= Alkohol, Drogen, Nikotin während der SS, Sauerstoffmangel, Infektionen, Verstrahlung
Psychisch-emotionale Soziale Gründe:= Wahrnehmung= Leistungsdruck= fehlende Räumliche Wahrnehmung= mangelnde Anregung durch die Umwelt= Erlebnisse=> Beeinflussung durch das Umfeld des Kindes (Familie, Freunde, Erzieher, Lehrer)
Wie kann dem Kind geholfen werden?
- Genaue Diagnostik
- Kinderarzt, Ergotherapeuten oder Neropädiater
- Gespräche mit Eltern
- Ursachen definieren
- Untersuchung auf den derzeitigen Entwicklungsstand des Kindes
Visuelle-Wahrnehmung
- Visuomotorische Koordination
- Auge-Hand Koordnination
- Störung: Die Fixierung durch das Auge ist nicht oder nur ausreichend möglich
Bedeutung der visuellen Wahrnehmung
- mathematisches Denken
- Augen-Hand Koordination
- elementare Voraussetzung
Figur-Grund-Wahrnehmung
- äußere Bedingungen
- Wahrnehmungsbereiche (Helligkeit, Farbe, Größe, Raum, Zeit und Erhaltung der Zahl)
- Probleme bestehen im Bereich: schulische Mathematik, Umgang mit Geld, Mengenlehre und Zeit
Formkonstanz
- Wo befinde ich mich?
- Himmelsrichtungen, erkennen von Situationen, Entscheidungen treffen.
- Wo bewege ich mich, wie orientiere ich mich?
Erkennen der Lage im Raum
Translationsbewegung = lineare Bewegung im Raum, bei der alle Körper dieselbe Bewegung erfahrenRelation = beschreibt das Verhältnis von Objekten zueinander
Erfassen von räumlichen Beziehungen
Analyse von Rechenfehlern
- wie geht das Kind bei der Aufgabenstellung voran?
- Vorgang bei Rechenarbeiten
- => die Schreib- und Leserichtung
- Folgende Fehler:
- Seitenverkehrte Schriftweise
- Verdrehung der Zahlen (32 zu 23)
- vertauschung ähnlicher Zahlenbilder wie (9 zu 6)
Zahlen schreiben und Zahlen lesen
- Die Reihenfolge der Zahlen ist klar strukturiert
- Folgen:
- keine Gliederungsfähigkeit der Zahlen im Bereich bis 10
Zahlenvorstellung
- Können Kinder nicht zählen, kommt es häufig auch zu Rythmusproblemen
- Fehler beim Vorwärts- und Rückwärtszählen
- Bei zweistelligen Zahlen ist das Weiterzählen nicht möglich
Zahlenreihe
Schwierigkeiten
- Beim Rückwärtsgehen
- Beim Drehen um sich Selbst
- Bei kombinierten Bewegungen (Überkreuzbewegungen)
- Bei Bewegungen in rythmischen Abläufen
- Beim Schätzen von Zeiträumen
- Beim Lesen der Uhr
- Beim Erfinden eigener Rythmen
- Beim Einhalten von vorgegenbenen Rythmen
Schwierigkeiten bei Bewegungsabläufen
Schwierigkeiten mit der Zeit
- Hand-Augen Koordination
- Wahrnehmung der Raum-Lage
- Grundwahrnehmung Figur
- Wahrnehmungskonstanz
- Knöpfe, Plättchen usw. können nicht sortiert werden
- Zusammenhänge werden nicht erkannt (Zahl-Menge)
- Abschätzen von Entfernungen
- Schwierigkeiten beim Erlernen und Behalten vom 1x1
Wahrnehmungsschwierigkeiten
Schwierigkeiten beim Rechnen
Rechengesetze und Sinneswahrnehmungen
Taktil
Auditiv
Visuell
Verteilungsgesetz
Verbindungsgesetz
Vertauschungsgesetz
Praktischer Teil
Formenspiel
(Additionsaufgaben mit Fähnchen)
Ja und Nein! Stuhl
https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=dyskalkulie
https://www.shutterstock.com/de/search/dyskalkulie
https://www.elternwissen.com/lerntipps/lerntipps-mathe/art/tipp/rechenschwaeche-so-unterstuetzen-sie-ihr-kind-bei-dyskalkulie.html
https://lernforum-brandelik.de/lerntherapie-fuer-schueler/lerntherapie-bei-rechenschwaeche-dyskalkulie/
https://www.therapie.de/psyche/info/index/diagnose/kinder-und-jugendliche/dyskalkulie/
ThankYou
- Welche Ursachen gibt es für eine Dyskalkulie?
- Warum bringt es nichts die Rechengesetze auswendig zu lernen?
- Wie viele Schüler gibt es mit einer Dyskalkulie?
Wissensfragen