REGIONES SOCIOECONOMICAS CR

Aprenderemos sobre:

Regiones Socioeconómicas de Costa Rica

¿Qué es una región?

Es una zona o un pedazo de tierra conformado por rasgos físicos y sociales que lo hacen ser un espacio social y de desarrollo para el ser humano. Todas esas características y componentes son lo que hacen una región.

¿Qué es una región socioeconómica?

La idea de región socioeconómica se emplea para denominar al área de una nación que se define a partir de la actividad económica que tiene mayor preponderancia y su movimiento social. Cada una las mismas están especializadas en un producto o actividad concreta que son los factores que, al final, le otorgan reconocimiento, prestigio y el valor añadido que necesitan en pro de su presente y, sobre todo, de su futuro.

Lo habitual es que una región económica se desarrolle de manera espontánea o natural de acuerdo a las características del terreno.

En Costa Rica....

El Ministerio de Planificación Nacional y Política Económica (MIDEPLAN) realizó la división por áreas socioeconómicas tomando en cuenta las características naturales, políticas, económicas y sociales de cada una.

REGIÓN CENTRAL

• Zona de mayor desarrollo industrial y servicios.

• Región con más empleos, zonas francas y parques industriales.

• Hay todo tipo de servicios como bancos, educación, salud, transporte, aduanas.

• Se encuentra la represa

hidroeléctrica de Cachí, Ventanas y Río Macho

Límites

Economía

Relieve

Problemáticas

• Vive el 60% de la población.

• Tiene los mejores y más avanzados servicios públicos (agua, electricidad, telefonía, hospitales, carreteras....)

REGIÓN HUETAR NORTE

• Clíma Tropical Húmedo

• Parque nacional Juan Castro Blanco y reserva Caño negro, albergan cualquier cantidad de flora y fauna.

• Plantas procesadoras de cítricos, conservas, banano y palmito.

Economía

Problemáticas

Límites

Relieve

• Se localiza la reserva indígena de los guatusos.

REGIÓN HUETAR Atlántica

• Clíma Tropical muy húmedo

• Población con diversas etnias y culturas

• Actividad portuarias, Puerto Limón y Moín

• Se localiza la refinería de petróleo RECOPE.

Economía

Problemáticas

Límites

Relieve

• Se localiza la reserva indígena de los guatusos.

REGIÓN brunca

• Conformada por 6 cantones: Perez Zeledón, Coto Brus, Corredores, Osa, Buenos Aires, Golfito.

• Muchas playas y parques nacionales por lo que es muy turística.

• Clima tropical húmedo.

• Se encuentra el Depósito

Libre de Golfito.

Economía

Problemáticas

Límites

Relieve

• La más lluviosa del país.

• Habitan grupos indígenas, entre ellos bruncas y bribris.

REGIÓN PACÍFICO CENTRAL

• Zona turística Muchas playas e islas.

• Los productos marinos son fuentes de ingresos.

• Su clima es tropical seco en el norte y lluvioso en el sur

• Presenta puertos como Puntarenas, Caldera y Quepos.

Economía

Problemáticas

Límites

Relieve

REGIÓN CHOROTEGA

• Zona turística

• Muchas playas y volcanes.

• Posee clima tropical seco.

• Hay mucha presenci de latifundismo (un gran territorio pertenece a una persona o familia)

• Se ubica el aeropueto internacional Daniel Oduber.

Economía

Límites

Problemáticas

Relieve

• Represas hidroeléctricas de Arenal Corobicí y Sandillal que generan más del 50% de energía del país.

VÍDEO

TRIVIA

Estrategias de Aprendizaje

A partir de un problema o la presentación de un tema interesante, los estudiantes expresan sus opiniones por distintos medios su localidad.

Elaborar un croquis de la localidad en el que se tracen las principales calles o caminos.

Para cerrar esta actividad es necesario organizar las ideas. Esto puede realizarse de diversas formas. Una de ellas consiste en sintetizarlas mediante un cuadro con la opinión del estudiante.

Mediante un rompecabezas se forma el mapa de Costa Rica, ubicando cada pieza con las diferentes 6 regiones socioeconómicas de C.R.

Para identificar los elementos físicos y culturales de la localidad se sugiere realizar un recorrido por ésta. El docente invita a los estudiantes a fijar la ruta.

ACTIVIDADES

La línea del tiempo es un recurso gráfico útil para que los estudiantes se inicien en la comprensión del tiempo histórico al distinguir la duración y secuencia de las épocas e identificar el periodo en que sucedieron los acontecimientos más importantes de la historia. Su empleo sistemático permite que los estudiantes avancen gradualmente en la comprensión de nociones temporales, como pasado, presente, sucesión y duración.

Para iniciar el estudio de estos temas los estudiantes pueden realizar una maqueta de la localidad. Para ello se les invita a conversar lo que saben acerca del paisaje y de los sitios principales, como son montañas, valles, ríos, lagos, campos de cultivo, fábricas, parques, plazas y edificios importantes, entre otros, o bien realizan un recorrido por la comunidad e identifican los principales elementos naturales y culturales.

Costa Rica es un país privilegiado por la gran variedad de recursos naturales, clima y relieve que posee. Es importante recordar que el país está dividido en seis regiones socioeconómicas que presentan características sociales, históricas, económicas y naturales, por medio de esta división se pretende que cada zona aproveche sus recursos para una mayor producción, a la vez que todos los habitantes del país cuenten con igualdad de oportunidades y acceso a bienes y servicios. Esto también procura un desarrollo sostenible que sea más equitativo y armonioso entre las diferentes regiones del país y con la naturaleza, las regiones socioeconómicas permiten socializar las actividades económicas y la producción, esto le permite al gobierno desarrollar políticas económicas y favorecer condiciones para que estas regiones tengan un desarrollo apropiado.

Conclusiones

Es realmente importante para nosotras como futuras docentes, conocer de nuestro país, y en especial este tema de las regiones socioeconómicas, ya que así podemos explicarles bien a nuestros estudiantes sobre cada una de ellas, sus características, economía y problemática. Porque así podemos decirles que cuando viajen a algún lugar de nuestro hermoso país, podrán encontrar diferentes fuentes de economía vistas en clase como por ejemplo plantaciones de maíz, cacao, arroz. Y también que sepan qué lugares conforman la provincia que están visitando. En especial para mí es relevante saber este tema porque los niños son muy curiosos y preguntan de todo, y debemos saber contestarles aunque no sepamos bien el tema, mejor aún sí lo sabemos.

El tema de las regiones socioeconómicas es en realidad, un tema algo complejo por todas sus características y datos. Respecto a la enseñanza de las mismas, debe ser mediante estrategias y prácticas didácticas para una mejor comprensión del tema, ya que puede llegar a ser algo tedioso y un poco complicado de entender para los niños. Las regiones socioeconómicas son un tema de suma importancia en Costa Rica y también información importante que los niños y adolescentes deben tener presente y comprender para poder entender todo lo que les rodea.

¡Muchas gracias!