ATDI

¿ALTAS CAPACIDADES?

¿ACNEE?

¿DEA?

¿TDAH?

¿ANCE?

Atención a la Diversidad en CASTILLA Y LEÓN (ATDI) Instrucción 24 de agosto de 2017

TDAHTrastorno por déficit de atención e hiperactivdad

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

ANCEAlumnado con Necesidades de Compensación Educativa

ACNEEAlumnado con Necesidades Educativas Especiales

ACNEAE Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo

• Informe de Evaluación Psicopedagógica.

Este alumnado ha debido ser objeto del "Protocolo de Coordinación de TDAH en la Comunidad de Castilla y León establecido en la Instrucción de 31 de Marzo de 2017 por la Dirección General de Innovacion y Equidad Educativa de la Consejería de educación de Castilla y León. El alumnado que no presente necesidades específicas de apoyo educativo, aunque el diagnóstico clínico confirmara la existencia de TDAH, no se deberá incluir en el fichero de datos ATDI.

5. TDAH•. TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD

• Informe de Evaluación Psicopedagógica que evalúe estas necesidades e incluya medidas curriculares específicas necesarias para el desarrollo de sus capacidades desde un contexto escolar lo más normalizado posible.

4. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE y/o BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO

3. ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

.Informe de Evaluación de Necesidades de Compensación Educativa del alumnado que presente un retraso escolar de dos o más cursos -en las TIB-, con respecto al curso en el que está escolarizado o circunstancias especiales personales que justifiquen la necesidad específica de apoyo educativo. El Informe será actualizado, en Educación Primaria y en la ESO al finalizar cada curso. Será validado por el Área de Inspección Educativa

2.. ANCE: ALUMNADO CON NECESIDADES DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA

• Informe de Evaluación Psicopedagógica, que valore que el alumnado tiene necesidades educativas especiales incluidas en la tipología y categoría correspondiente. • Dictamen de Escolarización.

1. ACNEE•. ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

REQUISITOS PARA QUE EL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS SEA INCLUIDO EN EL FICHERO ATDI

De lectoescritura

De matemáticas

De escritura

De lectura

DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE

Disfonía

Dislalia

TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN DEL LENGUAJE NO SIGNIFICATIVOS

Retraso simple del lenguaje

Disglosia

Disartria

Mutismo S.

TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN DEL LENGUAJE SIGNIFICATIVOS

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Disfemia

CAPACIDAD INTELECTUAL LÍMITE

“LAS PERSONAS AL IGUAL QUE LAS AVES, SON DIFERENTES EN SU VUELO, PERO IGUALES EN SU DERECHO A VOLAR”.

LAS DIFERENCIAS NOS ENRIQUECEN Y EL RESPETO NOS UNE.

Escribe un títul