LA AUTOESTIMA
Analizamos nuestras palabras y nuestros pensamientos
Orientación IES Hoya de Buñol Amparo Sáez Miguel
¿Cómo nos hablamos a nostros/as mismos/as?¿Cómo nos hablan las demás personas?
¿Cómo me trato a mi mismo/a?¿Cómo siento que me tratan las los compañeros/as? y ¿cómo los trato yo a ellos?
Nuestras palabras
ACTIVIDAD
Piensa sobre estas preguntas y contesta en la hoja que te ha repartido el tutor/a
Entregamos las respuestas y el tutor/a leerá en voz alta y de manera anónima las respuestas a la primera pregunta; lo que nos decimos a nostros mismos
Analizamos las respuestas, podemos anotar en la pizarra la más repetidas
Nuestras palabras
Mira estas etiquetas y reflexiona
La Autoestima
Visionamos el vídeo, y luego comentamos las diferentes secuencias. Pensamos sobre el lenguaje interno de la protagonista
¿Cómo le afecta a la chica lo que piensa y lo que se dice a si misma, sobre su estado de ánimo?
¿Cómo afecta lo que piensa y lo que se dice sobre su conducta? ¿y sobre las cosas qué hace o deja de hacer?
Realmente, en las escenas, ¿los compañeros/as cómo tratan a la protagonista?
¿Cuáles crees que podrían ser algunos de sus miedos?
La Autoestima
ENTRE TODOS TRATAMOS DE EXPLICAR LAS SIGUIENTES CUESTIONES: - Definimos qué entendemos Autoestima. - ¿Cómo se va formando?
PINCHA EN LA IMAGEN PARA VER LA DEFINICIÓN DE AUTOESTIMA Y COMPRUEBA SI COINCIDE CON VUESTRAS APORTACIONES
ALGUNOS PENSAMIENTOS POSITIVOS PARA MEJORAR MI AUTOESTIMA
Practicamos:Taller de Autoestima
Ficha autoestima y manejo de emociones
Pincha para descargar la actividad
Practicamos:Taller de Autoestima
El siguiente video representa las situaciones trabajadas en la actividad anterior
Ir parando el video y analizando las diferentes escenas y comparar con las respuestas dadas en la actividad
¿Te suena esta canción? Aunque ha estado sonando todos los días en el IES, ¿te has parado a escuchar su letra? Oir no es lo mismo que escuchar...
Analizamos la letra de esta canción y sacamos conclusiones respecto al mensaje que Aitana quiere transmitir con ella
Actividades de cierre
Elaboramos un mural con 10 tips o consejos para tener una buena autoestima
Hacemos una lista con los consejos de Aitana, extraidos de su canción
Un folio para cada compañero/a donde anotar "sus virtudes". El folio rota por la clase. Lo que me gusta de...
AUTOESTIMA 1ESO
Amparo Sáez
Created on February 9, 2022
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LA AUTOESTIMA
Analizamos nuestras palabras y nuestros pensamientos
Orientación IES Hoya de Buñol Amparo Sáez Miguel
¿Cómo nos hablamos a nostros/as mismos/as?¿Cómo nos hablan las demás personas?
¿Cómo me trato a mi mismo/a?¿Cómo siento que me tratan las los compañeros/as? y ¿cómo los trato yo a ellos?
Nuestras palabras
ACTIVIDAD
Piensa sobre estas preguntas y contesta en la hoja que te ha repartido el tutor/a
Entregamos las respuestas y el tutor/a leerá en voz alta y de manera anónima las respuestas a la primera pregunta; lo que nos decimos a nostros mismos
Analizamos las respuestas, podemos anotar en la pizarra la más repetidas
Nuestras palabras
Mira estas etiquetas y reflexiona
La Autoestima
Visionamos el vídeo, y luego comentamos las diferentes secuencias. Pensamos sobre el lenguaje interno de la protagonista
¿Cómo le afecta a la chica lo que piensa y lo que se dice a si misma, sobre su estado de ánimo?
¿Cómo afecta lo que piensa y lo que se dice sobre su conducta? ¿y sobre las cosas qué hace o deja de hacer?
Realmente, en las escenas, ¿los compañeros/as cómo tratan a la protagonista?
¿Cuáles crees que podrían ser algunos de sus miedos?
La Autoestima
ENTRE TODOS TRATAMOS DE EXPLICAR LAS SIGUIENTES CUESTIONES: - Definimos qué entendemos Autoestima. - ¿Cómo se va formando?
PINCHA EN LA IMAGEN PARA VER LA DEFINICIÓN DE AUTOESTIMA Y COMPRUEBA SI COINCIDE CON VUESTRAS APORTACIONES
ALGUNOS PENSAMIENTOS POSITIVOS PARA MEJORAR MI AUTOESTIMA
Practicamos:Taller de Autoestima
Ficha autoestima y manejo de emociones
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Practicamos:Taller de Autoestima
El siguiente video representa las situaciones trabajadas en la actividad anterior
Ir parando el video y analizando las diferentes escenas y comparar con las respuestas dadas en la actividad
¿Te suena esta canción? Aunque ha estado sonando todos los días en el IES, ¿te has parado a escuchar su letra? Oir no es lo mismo que escuchar...
Analizamos la letra de esta canción y sacamos conclusiones respecto al mensaje que Aitana quiere transmitir con ella
Actividades de cierre
Elaboramos un mural con 10 tips o consejos para tener una buena autoestima
Hacemos una lista con los consejos de Aitana, extraidos de su canción
Un folio para cada compañero/a donde anotar "sus virtudes". El folio rota por la clase. Lo que me gusta de...