HGGSP : Le génocide à travers la littérature et le cinéma
analyse du film "Monsieur Batignole"
ANGOT Mathilde, MERCIER Lara
INTRODUCTION
- fin 2nde Guerre mondiale- atrocités nazies - construction d'une mémoire collective problématique : De quelle manière l'auteur transforme-t-il l'Histoire en mémoires à travers l'oeuvre de Monsieur Batignole?
SOMMAIRE
- la présentation de l'oeuvre
- le traitement du génocide à travers cette oeuvre
I. Présentation de l'oeuvre
A propos de...- l'auteur : Gerard Jugnot -> la trame narrative Quand ? En 1942 durant la Seconde Guerre Mondiale Ou ? Zone occupée en France Qui ? - Edmond Batignole - Pierre-Jean Lamour - Simon Bernstein
contexte de réalisation, accueil par le public
- montée de l'extrème droite en France
- plus de recul par rapport à la Seconde guerre mondiale
- plutôt bien accueilli par les critiques
- moins de succès que prévu
- film connu
Acteur Jean-Paul Rouve reçu un césar en 2003 pour son rôle
II. Le traitement du génocide à travers cette oeuvre
Choix des thèmes :
- mise en avant des enfants juifs - rôle des français collaborateurs / Résistants - contexte d'un sujet sensible
choix des techniques :
- privilégie la vision de l'enfant - comédie dramatique
Originalité de l'oeuvre
La famille Batignole, collaboratrice des forces de l'ordre nazies
Edmond Batignole qui aide Simon et ses cousines, tous les 3 juifs
Edmond Batignole, se rapproche de l'enfant juif de ses anciens voisins
En quoi le film rend-il compte du génocide ?
- permet de réveiller les mémoires - fait partie du travail de mémoire - utilise l'implicite - comprend l'horreur de se qui s'est passé via le regard de Simon
Simon, en train de se faire arrêter par un policier français
CONCLUSION
- permet de mieux comprendre le génocide et le contexte- touchant - évolution du personnage principal - novateur
HGGSP film monsieur batignole Lara Mathilde
Lara Mercier
Created on February 9, 2022
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Smart Presentation
View
Practical Presentation
View
Essential Presentation
View
Akihabara Presentation
View
Pastel Color Presentation
View
Visual Presentation
View
Relaxing Presentation
Explore all templates
Transcript
HGGSP : Le génocide à travers la littérature et le cinéma
analyse du film "Monsieur Batignole"
ANGOT Mathilde, MERCIER Lara
INTRODUCTION
- fin 2nde Guerre mondiale- atrocités nazies - construction d'une mémoire collective problématique : De quelle manière l'auteur transforme-t-il l'Histoire en mémoires à travers l'oeuvre de Monsieur Batignole?
SOMMAIRE
I. Présentation de l'oeuvre
A propos de...- l'auteur : Gerard Jugnot -> la trame narrative Quand ? En 1942 durant la Seconde Guerre Mondiale Ou ? Zone occupée en France Qui ? - Edmond Batignole - Pierre-Jean Lamour - Simon Bernstein
contexte de réalisation, accueil par le public
Acteur Jean-Paul Rouve reçu un césar en 2003 pour son rôle
II. Le traitement du génocide à travers cette oeuvre
Choix des thèmes :
- mise en avant des enfants juifs - rôle des français collaborateurs / Résistants - contexte d'un sujet sensible
choix des techniques :
- privilégie la vision de l'enfant - comédie dramatique
Originalité de l'oeuvre
La famille Batignole, collaboratrice des forces de l'ordre nazies
Edmond Batignole qui aide Simon et ses cousines, tous les 3 juifs
Edmond Batignole, se rapproche de l'enfant juif de ses anciens voisins
En quoi le film rend-il compte du génocide ?
- permet de réveiller les mémoires - fait partie du travail de mémoire - utilise l'implicite - comprend l'horreur de se qui s'est passé via le regard de Simon
Simon, en train de se faire arrêter par un policier français
CONCLUSION
- permet de mieux comprendre le génocide et le contexte- touchant - évolution du personnage principal - novateur