DUA

DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAXE

REDES RECOÑECEMENTO QUE SE APRENDE

Proporciona múltiples formas de representación

REDES ESTRATÉXICAS COMO SE APRENDE

Proporciona múltiples formas de acción e expresión

REDES AFECTIVAS POR QUE SE APRENDE

Proporciona múltiples formas de implicación

DUA

POR QUE SE APRENDE

REDES AFECTIVAS

PRINCIPIO 1. PROPORCIONAR MÚLTIPLES FORMAS DE IMPLICACIÓN

Pauta 8. Proporcionar opcións para manter o esforzo e persistencia .

Pauta 7. Proporcionar opcións para captar o interese.

Pauta 9. Proporcionar opcións para autorregulación.

PV.7.1. Optimizar as eleccións individuais e a autonomía

PV.8.1. Resaltar a relevancia de metas e obxectivos

PV.9.1. Promover expectativas e crenzas que optimicen a motivación

PV.8.2. Variar os niveis de exixencia e os recursos para optimizar os desafíos

PV.9.2. Facilitar habilidades e estratexias para enfrontar desafíos

PV.7.2. Optimizar a relevancia, o valor e a autenticidade

PV.8.3. Fomentar a colaboración e a comunicación

PV.9.3. Desenvolver a autoavaliación e a reflexión

PV.7.3. Minimizar as ameazas e as distraccións

PV.8.4.Orientar a retroalimentación orientada á mestría

DUA

QUE SE APRENDE

REDES RECOÑECEMENTO

PRINCIPIO 2. PROPORCIONAR MÚLTIPLES FORMAS DE REPRESENTACIÓN

PAUTA 2. Proporcionar opcións para a linguaxe, as expresións matemáticas e os símbolos.

PAUTA 1. Proporcionar opcións para a percepción

PAUTA 3. Proporcionar opcións para a comprensión.

PV 1.1. Ofrecer formas para personalizar a visualización da información

PV 2.1. Clarificar vocabulario e símbolos.

PPV 3.1. Activar ou proporcione coñecementos previos.

PV 2.2. Clarificar sintaxe e estrutura

PV 3.2. Destacar patróns, características fundamentais, ideas principais e relacións entre elas

PV 1.2. Ofrecer alternativas para a información auditiva.

PV 2.3. Faciliatar a decodificación de textos, notacións, matemáticas e símbolos.

PV 3.3. Guíar o procesamento, visualización e manipulación da información

PV 1.3. Ofrecer alternativas para a información visual.

PV 2.4. Promover a comprensión entre diferentes idiomas

PV 3.4. Maximizar a transferencia e a xeneralización da información.

PV 2.5. Ilustrar as ideas principais a través de múltiples medios.

DUA

COMO SE APRENDE

REDES ESTRATÉXICAS

PRINCIPIO 3. PROPORCIONAR MÚLTIPLES FORMAS DE ACCIÓN E EXPRESIÓN

PAUTA 4. Proporcione opcións para a acción física

PAUTA 5. Proporcionar opcións para a expresión e a comunicación

PAUTA 6. Proporcionar opcións para as funcións executivas

PV 4.1. Varíe os métodos de resposta, navegación e interacción.

PV 5.1. Usar múltiples medios para a comunicación

PV 6.1. Guíar o establecemento de metas apropiadas

PV 5.2. Usar múltiples ferramentas para a construción e a composición.

PV 6.2. Apoiar a planificación e o desenvolvemento de estratexias

PV 4.2. Optimice o acceso a ferramentas e tecnoloxías de asistencia

PV 5.3. Desenvolver fluidez con niveis de apoio graduados para a práctica e o desempeño

PV 6.3. Facilite a xestión da información e recursos

PV 6.4. Mellorar a capacidade para monitorear o progreso