Dictées géométriques GDM95

Mathématiques en forme(s) !

Un rituel pour se mettre en forme

Un jour une dictée géométrique

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Du 07 au 14 mars 2022

Présentation

Et si on tentait avec le numérique?

Matériel

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Consigne

Présentation

Durée : 10 mn (à adapter selon vos élèves)

Un rituel (le même) : une dictée géométrique par jour

Objectif : résoudre un problème de construction géométrique en mobilisant ses connaissances sur les formes, les figures

Matériel : - Pour les maternelles : formes et solides disponibles dans la classe, papier, crayon, crayons de couleurs, peinture - Pour les élémentaires : feuilles blanches A4, crayon à papier, gomme, règle, équerre, compas, crayons de couleurs ou feutres

Compétences : représenter, modéliser, raisonner

But : réaliser une œuvre collective en assemblant les productions de chacun des élèves. Communiquer, valoriser la production via le site de la DSDEN 95 (facultatif)

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Consigne

Dire aux élèves : Vous allez réaliser une figure géométrique en suivant les indications données. C’est comme une dictée. Je vous lis (écoutez) dans un premier temps la dictée en entier. Essayez alors d’imaginer la figure. Ensuite, je vous relis à nouveau la dictée pour que vous traciez les figures pas à pas. Lorsque vous aurez terminé, je lirai une dernière fois la dictée afin que vous puissiez vérifier que vous n’avez rien oublié. Pour terminer, vous pourrez colorier votre figure géométrique (le choix des couleurs peut être déterminé par l’enseignant).

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Matériel

Cliquez sur le niveau de votre classe pour découvrir une liste de matériel à prévoir pour la semaine, en amont des dictées. Cette liste est indicative et non exhaustive.

CP

CE2

CE1

Petite Section

Chaque jour, une indication concernant le matériel nécessaire pour la dictée est donnée en cliquant sur l'icône rouge "+" de la page "dictée".

CM2

Moyenne Section

CM1

Papiers

Grande Section

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Et si on tentait avec le numérique?

Réaliser les dictées, mettre en commun, différencier, ou tout simplement s'essayer , voici quelques outils pour entrer dans l'ère du numérique* !

Logiciels de TNI (Active Inspire, autre)

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*selon les équipements disponibles

Pensez à prendre en photo les productions de vos élèves !! Envoyez-les à

groupedepartemental_maths95@ac-versailles.fr

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4. CP

1. Petite Section

5. CE1

2. Moyenne Section

6. CE2

7. CM1

3. Grande Section

8. CM2

Petite Section

Lundi 07/03

Mardi 08/03

Jeudi 10/03

Vendredi 11/03

Moyenne Section

Lundi 07/03

Mardi 08/03

Jeudi 10/03

Vendredi 11/03

Grande Section

Lundi 07/03

Mardi 08/03

Jeudi 10/03

Vendredi 11/03

CP

Lundi 07/03

Mardi 08/03

Jeudi 10/03

Vendredi 11/03

CE 1

Lundi 07/03

Mardi 08/03

Jeudi 10/03

Vendredi 11/03

CE 2

Lundi 07/03

Mardi 08/03

Jeudi 10/03

Vendredi 11/03

CM 1

Lundi 07/03

Mardi 08/03

Jeudi 10/03

Vendredi 11/03

CM 2

Lundi 07/03

Mardi 08/03

Jeudi 10/03

Vendredi 11/03

Lundi 07/03

PS

Dictée du jour : Construis une petite et une grande maison avec les formes .

Mardi 08/03

PS

Dictée du jour : Construis une tour avec les solides qui sont dans la barquette.

Jeudi 10/03

PS

Dictée du jour : Range des formes dans une boite transparente et ferme la boite.

Vendredi 11/03

PS

Dictée du jour : Remplis la feuille avec des empreintes.

Lundi 07/03

MS

Dictée du jour : Remplis la feuille avec des empreintes, tu dois utiliser deux tampons différents.

MArdi 08/03

MS

Dictée du jour : Avec les planchettes, forme la lettre H.

Jeudi 10/03

MS

Dictée du jour : Construis une tour avec toutes les formes qui sont dans la barquette.

Vendredi 11/03

MS

Dictée du jour : Range le plus possible de solides dans une boite transparente et ferme la boîte.

Lundi 07/03

GS

Dictée du jour : Trace un grand cercle avec un feutre noir. Au milieu de ce cercle, dessine un petit triangle rouge. Au-dessus du triangle rouge, dessine deux petits cercles bleus.

Mardi 08/03

GS

Dictée du jour : Prends quatre formes différentes : un disque, un carré, un triangle, un rectangle.Sur la table, empile les formes. Le disque est sous le triangle. Le carré est tout en haut. Le rectangle est sur le disque.

Jeudi 10/03

GS

Dictée du jour : Reproduis le modèle avec le matériel que le maître ou la maîtresse va te donner. Pour découvrir le modèle, clique sur le ninja.

Vendredi 11/03

GS

Dictée du jour : Empile les quatre formes suivantes. En te mettant au-dessus, tu dois voir ce dessin.

Lundi 07/03

CP

Dictée du jour : Trace un carré et un triangle qui ont un côté commun.

Mardi 08/03

CP

Dictée du jour : Avec 8 pailles, forme une pyramide (assemble-les avec de la pâte à fixe).

Jeudi 10/03

CP

Dictée du jour : Trace à la règle une fusée avec quatre triangles et un rectangle.

vendredi 11/03

CP

Dictée du jour : Sur la feuille distribuée par ton maître ou ta mâitresse, relie à la règle les quatre points qui forment un carré.

Lundi 07/03

CE1

Dictée du jour : Trace trois triangles qui ont un sommet commun.

Mardi 08/03

CE1

Dictée du jour : Avec un stylo, trace 5 points au hasard sur ta feuille. Choisis un point. Place la pointe de ton compas sur ce point et trace un cercle. Attention 3 points doivent être à l’intérieur du cercle et 1 point à l’extérieur.

Jeudi 10/03

CE1

Dictée du jour : Dans le quadrillage distribué par ton maître ou ta maîtresse, colorie treize cases sans qu’elles se touchent par un côté.

Vendredi 11/03

CE1

Dictée du jour : Avec 6 pailles, forme une pyramide (assemble-les avec de la pâte à fixe).

Lundi 07/03

CE2

Dictée du jour : Trace 7 points au hasard sur une feuille.Relie 3 points pour former un triangle mais attention 2 points doivent être à l’intérieur du triangle et 2 autres à l’extérieur.

Mardi 08/03

CE2

Dictée du jour : Trace un carré de 14 cm de côté.1. Place le milieu de chacun des côtés ;2. Relie les 4 points pour obtenir un nouveau quadrilatère ;3. Recommence les consignes 1 et 2 avec ce quadrilatère.

Jeudi 10/03

CE2

Dictée du jour : Tu as 12 pailles (ou bâtonnets). Assemble quatre pailles ou bâtonnets pour former un carré. A partir de ce carré, avec les autres pailles, construis un cube.

Vendredi 11/03

CE2

Dictée du jour : Construis un carré et un cercle qui se touchent en un seul point.Construis un carré et un cercle qui se touchent en deux points.Construis un carré et un cercle qui se touchent en trois points.

Lundi 07/03

CM1

Dictée du jour : Construis 5 cercles de même rayon. Chaque cercle doit croiser deux autres cercles (pas un de plus).

Mardi 08/03

CM1

Dictée du jour : Place 10 points au hasard sur une feuille. Relie 4 points pour former un quadrilatère mais attention 3 points doivent être à l’intérieur du quadrilatère et 3 autres à l’extérieur.

Jeudi 10/03

CM1

Dictée du jour : Un pentamino est un assemblage de 5 carrés identiques ayant au moins un côté commun. Trouve le plus possible de pentaminos différents en coloriant les quadrillages suivants*.

* les quadrillages sont disponibles en cliquant sur le "+"

Vendredi 11/03

CM1

Dictée du jour : Construis un carré et un cercle qui se touchent en un seul point.Construis un carré et un cercle qui se touchent en deux points.Construis un carré et un cercle qui se touchent en trois points.Construis un carré et un cercle qui se touchent en quatre points.

Lundi 07/03

CM2

Dictée du jour : Trace un carré de 5 cm de côté. Puis trace quatre triangles équilatéraux qui ont chacun un côté commun avec le carré.

Mardi 08/03

CM2

Dictée du jour : Trace un carré de 12 cm de côté. Trace les diagonales de ce carré, elles se coupent en O. Trace le cercle de centre O et de rayon 6 cm. Trace quatre autres cercles qui ont pour centre les sommets du carré et qui passent par O.

Jeudi 10/03

CM2

Dictée du jour : Un pentamino est un assemblage de 5 carrés identiques ayant au moins un côté commun. Trouve le plus possible de pentaminos différents en coloriant les quadrillages suivants*.

* les quadrillages sont disponibles en cliquant sur le "+"

Vendredi 11/03

CM2

Dictée du jour : Trace un cercle de centre O et de rayon 3 cm.Trace un autre cercle de centre I, de rayon 3 cm et qui passe par O. Les deux cercles se coupent en A et B.Trace le quadrilatère AIBO.

Bravo!