ESCOLA ESPRONCEDA
COM TREBALLEM?
ESPAIS
A l’escola, dissenyem i oferim Espais creadors de possibilitats amb diferents provocacions, propostes i materials canviants. Aquests Espais ajuden a desenvolupar les seves habilitats des de la curiositat, l'experiència, l'autonomia i la interacció amb els iguals per fomentar l'aprenentatge significtiu.
MICROESPAIS EI
Els infants d'Educació Infatil cada matí quan entren a l'aula es troben preparades diferents propostes. Aquestes es divideixen en proposta matemàtica, de llengua, artística, de joc simbòlic i de lectura. Durant el transcurs de la setmana tots/es els alumnes passen per les diferents propostes, permeten una atenció individualitzaa per part de la mestra per afavorir el desenvolupament de les capacitats.
A partir de la creació de diferents propostes de llengua, matemàtiques, construccions... els infants prenen el compromís d'esforçar-se per continuar millorant en els seus aprenentatges gràcies a la llibertat de gestió del temps de treball.
RACONS CI
RACONS CM
Amb els racons d'aprenentatge i els microespais es vetlla pel respecte cap els diferents ritmes d'aprenentatge i per afavorir l'atenció personalitzada dels diferents nens i nenes, adaptant l'acompanyament a les característiques de cadascun d'ells/es.
CAPSES D'APRENENTATGE
Els nens i nenes de CM resolen reptes que potencien el desenvolupament de les diferents competències de forma cooperativa. Es troben reptes inspirats en diferents fils conductors com merceria, fusteria, art, medi natural i social.
CAPSES D'INVESTIGACIÓ CS
Els alumnes de cicle superior treballen de manera globalitzada i cooperativa amb Capses d'Investigació.Es tracten de petites investigacions a partir del pensament científic. La temàtica de cada capsa és variada per tal d'assegurar el treball dels diferents àmbits. Així doncs hi ha capses d'art, de català, de matemàtiques, de castellà, d'anglès, d'història, de valors...
PROJECTES
Cada grup classe fa diferents investigacions durant el curs. Els nens i nenes es plantegen preguntes a partir del mètode científic. Busquen la resposta, creen maquetes, preparen exposicions orals, elaboren murals... per d'evidenciar allò que s'ha après integrant el procés seguit.
ESCOLTA'M
Les tutories personalitzades del projecte Escolta'm formen part de la nostra escola des de fa 12 anys. Aquestes tutories tenen com a objectiu principal treballar la resiliència, la assertivitat i la vinculació afectiva per fer que els alumnes trobin a l'escola un lloc on poder expressar-se lliurement sense ser jutjats. El fet de compartir aquestes estones amb dos companys/es més reforça les relacions del grup i el vincle de confiança entre tots.
SORTIDES
El contacte amb el món que ens envolta és molt important per un bon desenvolupament dels infants. Durant tota l'escolaritat es procura que els nens i nenes hagin fet sortides variades que responen als seus interessos i necessitats, per exemple: la granja, el cinema, el teatre, la neu, el bosc, la platja, museus i l'entorn proper de la nostra ciutat, Sabadell.
LA NOSTRA ESCOLA
PATIS INFANTIL
Entenem els patis com un espai educatiu més, on els infants continuen construint aprenentatges a través del joc lliure i de la interacció amb els seus iguals. És per aquest motiu que estan dissenyats procurant oferir diferents opcions de joc.
PATIS PRIMÀRIA
Els patis d'educació primària són espais dinamitzats per convertir l'estona de l'esbarjo en un moment educatiu.Al consell d'infants els alumnes s'impliquen en la presa de decisions sobre les millores d'aquest.
AULES INFANTIL
Les aules d'educació infantil estan dissenyades per afavorir l'autonomia dels infants, mitjançant l'organització de diferents espais de joc/treball que provoquin el desig per aprendre.
AULES PRIMÀRIA
Les aules de primària són amplies i permeten adaptar l'estructura a les diferents propostes i dinàmiques de treball.
MENJADOR INFANTIL
L'hora de dinar és un moment molt important pel bon desenvolupament dels nostres infants. És per això, que els alumnes d'EI dinen a les seves aules per mantenir el clima de seguretat i tranquil·litat. Una vegada han acabat de dinar, els alumnes de P3 van a descansar a l'aula de música on disposen de llitets individuals.
MENJADOR PRIMÀRIA
Els alumnes de primària dinen en diferents torns en un espai acollidor per garantir un àpat confortable.
AULA PSICOMOTRICITAT
A través de les activitats de psicomotricitat els infants adquireixen nocions espacials, de lateralitat, relatives al cos, als objectes i a altres situacions. Aquesta educació per al moviment contribueix al domini corporal i serà el primer pas per al domini del comportament.
AULA MÚSICA
A la nostra aula de música els nens i nenes tenen l'oportunitat de ballar, cantar, tocar instruments fomentant el gust per la música, el seu coneixement i l'expressió corporal.
GIMNÀS
Tenim la sort de disposar d'un ampli gimnàs on podem fer tot tipus d'activitats d'educació física i d'activitats extraescolars.
HORT
El treball al nostre hort permet viure en primera persona el procés de creixement de les plantes. Poder preparar la terra, tocar-la, olorar-la, observar els canvis que pateix durant tot el procés de creixement ens ajuda a entendre les diferents funcions de nutrició, reproducció i relació. Al mateix temps ens ajuda a avançar en l'esforç pel treball, la cura de la terra i el treball en equip.
22, 23 I 24 DE FEBRER DE 2022
PORTES OBERTES ESCOLA ESPRONCEDA
Portes obertes 21-22 Escola Espronceda
Escola Espronceda
Created on February 4, 2022
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Blackboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Historical Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Memories Presentation
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Chalkboard Presentation
Explore all templates
Transcript
ESCOLA ESPRONCEDA
COM TREBALLEM?
ESPAIS
A l’escola, dissenyem i oferim Espais creadors de possibilitats amb diferents provocacions, propostes i materials canviants. Aquests Espais ajuden a desenvolupar les seves habilitats des de la curiositat, l'experiència, l'autonomia i la interacció amb els iguals per fomentar l'aprenentatge significtiu.
MICROESPAIS EI
Els infants d'Educació Infatil cada matí quan entren a l'aula es troben preparades diferents propostes. Aquestes es divideixen en proposta matemàtica, de llengua, artística, de joc simbòlic i de lectura. Durant el transcurs de la setmana tots/es els alumnes passen per les diferents propostes, permeten una atenció individualitzaa per part de la mestra per afavorir el desenvolupament de les capacitats.
A partir de la creació de diferents propostes de llengua, matemàtiques, construccions... els infants prenen el compromís d'esforçar-se per continuar millorant en els seus aprenentatges gràcies a la llibertat de gestió del temps de treball.
RACONS CI
RACONS CM
Amb els racons d'aprenentatge i els microespais es vetlla pel respecte cap els diferents ritmes d'aprenentatge i per afavorir l'atenció personalitzada dels diferents nens i nenes, adaptant l'acompanyament a les característiques de cadascun d'ells/es.
CAPSES D'APRENENTATGE
Els nens i nenes de CM resolen reptes que potencien el desenvolupament de les diferents competències de forma cooperativa. Es troben reptes inspirats en diferents fils conductors com merceria, fusteria, art, medi natural i social.
CAPSES D'INVESTIGACIÓ CS
Els alumnes de cicle superior treballen de manera globalitzada i cooperativa amb Capses d'Investigació.Es tracten de petites investigacions a partir del pensament científic. La temàtica de cada capsa és variada per tal d'assegurar el treball dels diferents àmbits. Així doncs hi ha capses d'art, de català, de matemàtiques, de castellà, d'anglès, d'història, de valors...
PROJECTES
Cada grup classe fa diferents investigacions durant el curs. Els nens i nenes es plantegen preguntes a partir del mètode científic. Busquen la resposta, creen maquetes, preparen exposicions orals, elaboren murals... per d'evidenciar allò que s'ha après integrant el procés seguit.
ESCOLTA'M
Les tutories personalitzades del projecte Escolta'm formen part de la nostra escola des de fa 12 anys. Aquestes tutories tenen com a objectiu principal treballar la resiliència, la assertivitat i la vinculació afectiva per fer que els alumnes trobin a l'escola un lloc on poder expressar-se lliurement sense ser jutjats. El fet de compartir aquestes estones amb dos companys/es més reforça les relacions del grup i el vincle de confiança entre tots.
SORTIDES
El contacte amb el món que ens envolta és molt important per un bon desenvolupament dels infants. Durant tota l'escolaritat es procura que els nens i nenes hagin fet sortides variades que responen als seus interessos i necessitats, per exemple: la granja, el cinema, el teatre, la neu, el bosc, la platja, museus i l'entorn proper de la nostra ciutat, Sabadell.
LA NOSTRA ESCOLA
PATIS INFANTIL
Entenem els patis com un espai educatiu més, on els infants continuen construint aprenentatges a través del joc lliure i de la interacció amb els seus iguals. És per aquest motiu que estan dissenyats procurant oferir diferents opcions de joc.
PATIS PRIMÀRIA
Els patis d'educació primària són espais dinamitzats per convertir l'estona de l'esbarjo en un moment educatiu.Al consell d'infants els alumnes s'impliquen en la presa de decisions sobre les millores d'aquest.
AULES INFANTIL
Les aules d'educació infantil estan dissenyades per afavorir l'autonomia dels infants, mitjançant l'organització de diferents espais de joc/treball que provoquin el desig per aprendre.
AULES PRIMÀRIA
Les aules de primària són amplies i permeten adaptar l'estructura a les diferents propostes i dinàmiques de treball.
MENJADOR INFANTIL
L'hora de dinar és un moment molt important pel bon desenvolupament dels nostres infants. És per això, que els alumnes d'EI dinen a les seves aules per mantenir el clima de seguretat i tranquil·litat. Una vegada han acabat de dinar, els alumnes de P3 van a descansar a l'aula de música on disposen de llitets individuals.
MENJADOR PRIMÀRIA
Els alumnes de primària dinen en diferents torns en un espai acollidor per garantir un àpat confortable.
AULA PSICOMOTRICITAT
A través de les activitats de psicomotricitat els infants adquireixen nocions espacials, de lateralitat, relatives al cos, als objectes i a altres situacions. Aquesta educació per al moviment contribueix al domini corporal i serà el primer pas per al domini del comportament.
AULA MÚSICA
A la nostra aula de música els nens i nenes tenen l'oportunitat de ballar, cantar, tocar instruments fomentant el gust per la música, el seu coneixement i l'expressió corporal.
GIMNÀS
Tenim la sort de disposar d'un ampli gimnàs on podem fer tot tipus d'activitats d'educació física i d'activitats extraescolars.
HORT
El treball al nostre hort permet viure en primera persona el procés de creixement de les plantes. Poder preparar la terra, tocar-la, olorar-la, observar els canvis que pateix durant tot el procés de creixement ens ajuda a entendre les diferents funcions de nutrició, reproducció i relació. Al mateix temps ens ajuda a avançar en l'esforç pel treball, la cura de la terra i el treball en equip.
22, 23 I 24 DE FEBRER DE 2022
PORTES OBERTES ESCOLA ESPRONCEDA