Sprache und Sprachgebrauch

Sprache und Sprachgebrauch

Differenztheorie

Standardsprache

Sprachtheorie

Defizittheorie

Schriftlichkeit

Standardisierungsidiologie

Mündlichkeit

Umgangssprache

sprachl. Norm

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Trampfelpfadmodell

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Spracherwerb und -gebrauch

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Elaboriert

Restringiert

Goal 2

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Differenztheorie

Wir würden nicht Birnen als aus der Form geratene Äpfel beschreiben

Goal 3

Goal 1

Defizittheorie

Defizit-Hypothese - ein sprachliches Defizit (ein Defizit in Bezug auf die Differenziertheit des aktiven Wortschatzes) Mangelnde sprachliche Explizitheit wird im Sinne einer mangelnden Explizierungsfähigkeit interpretiert Im Rahmen der Defizittheorie wird eine bestimmte Sprach(gebrauchs)form - eben die der sozialen Mittelschicht - zum linguistischen Maßstab erklärt und damit auch zur unhinterfragten und von allen Mitgliedern der Sprachgemeinschaft anzustrebenden Norm erhoben. Folgerung: elaborierter Code muss von allen gelernt werden

Goal 4

Goal 2

Standardisierungsidiologie

Goal 5

Goal 3

Sprachliche Norm

Erwartungshaltungen gegenüber bestimmten Formen des Sprachverhaltens, die in einer gegebenen Kommunikationssituation bzw. gegenüber einem bestimmten Gesprächsparter als angemessen gelten. Sozialle Kontrolle und sozialer Druck entstehen, individuelles Sprachverhalten wird oftmals unbewusst und mit bestimmten Werten verknüpft.

"So sagt man das eben."

Goethe

Goal 6

Goal 4

Code

Der elaborierte Code wird dem Sprachgebrauch der Oberschicht bzw. Mittelschicht zugeordnet. Er wird dem restringierten Code als überlegen betrachtet. Der restringierte Code wird dem Sprachgebrauch der Unterschicht zugeordnet. Unterschieden werden etwa Explizitheit, grammatische Korrektheit und logische bzw. argumentative Strukturiertheit. Bsp. für letzten Punkt: "Du sollst das nicht, weil du das nicht sollst'" vs. "...weil ich Kopfschmerzen habe und Lärm dann besonders schlimm für mich ist."

Goal 7

Goal 5

Standardsprache

- Überregionalität - für öffentliche, offizielle und institutionelle Kommunikationszusammenhänge reserviert - die Sprache der schriftlichen Kommunikation, hier strikt kodifiziert - tendenziell eher von Angehörigen der oberen sozialen Schichten gesprochen

Umgangssprache

- regional begrenzte Ausdehnung - vorwiegend Mündlichkeit - kommt in alltäglichen und ungezwungenen Kommunikationssituationen zum Tragen

Goal 8

Goal 6

Trampelpfadmodell

Repertoire

Spracherwerb und Gebrauch

- Summe der Varietäten, die einer Sprachgemeinschaft/einem Spracher zur Verfügung stehen - regionale, soziale und situationsabhängige "Mehrsprachigkeit". - Spiegelbild der soziokulturellen Ausdifferenzierung einer Gesellschaft

Register

- erwartbaren Formen des Sprachhandelns in einer Kommunikationssituation - abhängig von Ort, Zeit, Umständen und Gesprächsparter(n) (auch Rolle)