Diseño instruccional y de actividades en línea

Diseño instruccional y de actividades en línea

Elaborado por: Ameyatzin Qetzalli Sánchez Peña. Lourdes Sánchez Huitrón. Febrero 2022.

Diseño Instruccional

El diseño instruccional (DI) de un curso mediado por tecnologías requiere de un análisis exhaustivo del escenario y el método en función de una serie de situaciones que ofrezcan lineamientos para formular propuestas educativas que intenten articular la tecnología, la comunicación y la pedagogía (Tobón, 2007).

Modelos

De Gagné

De Gagné y Briggs

ASSURE

De Dick y Carey

De Jonassen

ADDIE

Dado que el modelo ADDIE es considerado el modelo básico de DI, la atención se centrará en este.

Haz click en cada una de las fases para conocer sus elementos.

Análisis

Evaluación

Diseño

ADDIE

Implementación

Desarrollo

Elementos implicados en el Diseño instruccional

Ubicación temporal y espacial

Organización y programación

Naturaleza del proyecto

Actores personales

Diseño de actividades en línea

Las actividades de aprendizaje digitales deben ajustarse a los principios y finalidad pedagógica básica:

• Deben estar en consonancia con los contenidos tratados y con los objetivos didácticos que se hayan planificado.
• Deben facilitar la aplicación práctica de lo aprendido en una situación real, por lo que es necesario ser rigurosos al describir el contexto.
• Se recomienda plantear actividades colaborativas que fomenten la socialización.

Además de que es necesario tomar en cuenta las siguientes pautas:

Haz clic sobre cada uno de los botones para conocerlas.

Pautas editoriales

Pautas didácticas

Herramientas para diseñar materiales y actividades

La red ofrece una gran variedad de herramientas digitales para crear contenido educativo. Estas poseen una interfaz amigable y fácil de manejar, algunas son de código abierto y otras de pago con versión gratuita.

• Pulsa sobre los elementos interactivos, para que conozcas algunas de estas herramientas.

Fuentes consultadas

• AdminESE (2021) Herramientas para crear actividades educativas interactivas. Recuperado de https://eservicioseducativos.com/blog/herramientas-para-crear-actividades-educativas-interactivas/

• Belloch, C. (s.f.) Diseño Instruccional. Unidad de Tecnología Educativa (UTE). Universidad de Valencia.

• idDocente (2018) Diseño de actividades digitales: criterios y herramientas. Recuperado de https://iddocente.com/diseno-actividades-digitales/

• Tobón, L. M. (2007) Diseño Instruccional en un entorno de aprendizaje abierto. Universidad Tecnológica de Pereira. Ciencias de la Educación. Recuperado de https://apps.utel.edu.mx/recursos/files/r161r/w24889w/Diseno_instruccional_EAA.pdf