Cycle 2- Paysage sonore

AME/ATE Des idées pour la classe dehors et le travail sur le son pour enseignant

Comment faire ?

Cycle 2

Début

Circonscription de Morlaix

index

4- Travail en Arts

1- Définition et Objectifs de la classe dehors

2- Travail sur l' oral et sac à son

5- Travail en sciences et expérimentation

6- Bibliographie

3- Travail sur l'écrit

-Définition de la classe dehors Cette pratique pédagogique est très répandue dans certains pays et la modalité d’enseignement éprouvée, la classe dehors est, dans le contexte sanitaire actuel parfaitement indiquée. Ses bénéfices ont été démontrés par des travaux de recherche. Faire classe en extérieur améliore notamment la concentration et l’attention et permet d’observer plus facilement les règles de distanciation sociale et les gestes barrières. Les élèves pourront apprendre dehors à travers des situations authentiques, les élèves seront actifs car les situations auront du sens pour eux. Toutes les situations proposées seront des leviers pour l’enseignement car elles suscitent l’intérêt, l’envie et la curiosité chez l’élève. Sortir, c’est changer d’environnement, c’est modifier et parfois lever certaines difficultés que rencontrent les élèves en classe. -Objectifs • Objectif général Apprendre à travers des situations authentiques. • Objectif spécifique -S’approprier un lieu -Développer l’entraide, la coopération entre les élèves. -Surmonter les obstacles dans les différents domaines d’apprentissage en communiquant avec les autres -Développer une conscience environnementale et une curiosité du vivant -Vivre des explorations sensorielles.

1- Organisation de la classe dehors • La classe dehors se déroule toute l’année, peu importe le temps. Les séances se passent sur une demi journée fixe dans la semaine. • Les lieux : les différents lieux seront explorés graduellement : ◦ Cour de l’école ◦ jardins solidaires ◦ sous-bois derrière l’école • Le matériel: ◦ voir liste annexe 1 ◦ demander aux familles le matériel en début d’année • Poser le cadre : ◦ Prévoir l’encadrement : 1 adulte pour 8 enfants ; ◦ Remplir une demande de sortie de proximité chaque semaine, pour validation par le directeur ◦ Identifier les lieux : prévoir les différents espaces qui servent aux regroupements collectifs ou au moment de travail individuel.

Annexe 1

Oral

Oral

Sac à son

Séances pour travailler avec un sac à son

Ecrit

Arts

Et pourquoi ne pas lier le travail de l'artiste Ursus Werhli?

Rangé

En bazar

A la manière d'Ursus Werhli

Ursus Werhli

Artiste suisse, né le 13 août 1969 Il remet de l'ordre dans les oeuvres d'arts et dans la vie de tous les jours.

L'artiste qui aime tout ranger!

Pour voir quelques unes de ses oeuvres, c'est par ici

Arts

Arts

sciences

Ici, une séquence pour travailler sur le son

Ici, quizz pour les élèves sur le son

BIBLIOGRAphie

Des livres à raconter

Des livres pour s'informer

Des livres pour expérimenter

Des sites à découvrir