Anselm Clave portes obertes 24-25

Índex Primaria

Preinscripció curs 2024-2025

On som?

Tríptic de portes obertes

Bon dia!!!

Projecte Educatiu de Primària

Escola Anselm Clave

Vivències educatives de l'alumnat

Un tomb per l'escola

Recorregut pels espais d'infantil

Serveis (menjador-acollida-extraescolars)

Una petita gran escola

100 anys

Relació família-escola

Projecte educatiu infantil

Índex Infantil

Tornar a la portada

HO FEM A TRAVÉS de...

• Integració tecnològica a l'aula

• Treball per projectes.

• Sharing to learn

• Innovamat

• CUEME

• Experimentació

• Edudansa

• Autoavaluació

• L'hort XESCO

• Cantània

• Biblioteca. Padrins lector

• Treball d'emocions

• Equip humà

• English art

• Sortides i colònies

Torna a la portada

TREBALL D’EMOCIONS

És important que els infants creixin en un entorn on predominin les emocions i els sentiments, i així poder ajudar-los en el seu procés d’autonomia i autoestima.

Tornar a l'índex

Edudansa

Els i les mestres de música de Cornellà de Llobregat es reuneixen des de fa uns anys amb la intenció de coordinar-se, formar-se i fer un treball conjunt que repercuteixi en la tasca diària que desenvolupen a l’aula. Els nens i nenestreballen durant tot el curs el moviment corporal a través de diferents danses d'arreu del món. A l'abril, les escoles ens ajuntem i cada centre balla una dansa individualment. En acabar, tots els infants es barregen i ballen la dansa tradicional de Cornellà, la Gallarda del Pou .

Torna a l'índex

PROJECTE D'EDUCACIÓ PRIMÀRIA

- Treballem el desenvolupament de l’infant en tots els seus vessants: emocionals, cognitives, físiques i social. - Eduquem per aconseguir una bona formació integral ( en valors, competències i coneixements) a que els infants esdevinguin persones preparades i capaces d’afrontar els reptes de la nostra societat. - Fomentem la coeducació, la igualtat d’oportunitats per a tothom i creiem en la inclusió.

Però, com ho fem?

Tornar a la portada

TREBALL PER PROJECTES

• Interrelacionar diferents àmbits
• Partir de les idees prèvies de l'alumnat per construir coneixement
• Potenciar l'autonomia personal
• Estimular l'aprenentatge en interacció
• Potenciar el treball d'investigació
• Transferir coneixements

Tornar a l'índex

INNOVAMAT

• Treballar les matemàtiques de manera més competencial
• Com? Emprant material manipulatiu, promovent el raonament matemàtic a través de la conversa,i utilitzant applets i l'app

Tornar a l'índex

EXPERIMENTACIÓ

• Fomentar el pensament crític, tot emprant els mètodes propis de la ciència (el mètode científic)
• Experiències: pràctiques de laboratori a l'escola
• Participació en programes i projectes: Escola verda, Recerkids...

Tornar a l'índex

L'HORT

Afavoreix:

• La convivència,
• La cohesió de grup,
• El treball en equip,
• La responsabilitat mediambiental
• L'expressió oral de les tres llengües : català, castellà i anglès

Tornar a l'índex

L'HORT

Afavoreix:

• La convivència,
• La cohesió de grup,
• El treball en equip,
• La responsabilitat mediambiental
• L'expressió oral de les tres llengües : català, castellà i anglès

Tornar a l'índex

BIBLIOTECA

És un espai d'aprenentatge i coneixement que ens permet:

• Fer cerca d'informació
• Gaudir de la lectura
• Promoure activitats d'animació a la lectura com els padrins lectors, la visita d'autors/es i il·lustradors/es...

Tornar a l'índex

EQUIP HUMÀ

• Compromès, estable i

innovador

• En formació contínua per

millorar la pròpia pràctica pedagògica

Tornar a l'índex

SORTIDES I COLÒNIES

Les sortides ajuden a:

• Crear el coneixement a partir de l'experiència
• Que l'alumnat sigui més objectiu i crític
• Crear records perdurables

Les colònies, al seu torn, ajuden a:

• Promoure la convivència
• Adquirir coneixements de l'entorn i a estar en contacte
• amb la natura
• Fomentar la cohesió de grup

Tornar a l'índex

INTEGRACIÓ TECNOLÒGICA A L'AULA

• Potenciar la competència digital de l'alumnat
• Treballar els continguts curriculars de manera més interactiva
• Equipament tecnològic: tauletes, portàtils, Chromebooks i pissarres digitals interactives
• Robòtica: programació Scratch, muntatge i programació de plaques i robots ( Citilab)

Tornar a l'índex

SHARING TO LEARN

• Potenciar les competències comunicatives del nostre alumnat a través d'activitats i jocs de conversa en anglès.
• Els mestres d'anglès compten amb el suport d'alumnat de 4t d'ESO de l'institut

Torna a l'índex

CUEME

• L'alumnat crea i gestiona una cooperativa escolar
• Amb el suport de la comunitat educativa, l'administració i altres agents socials

Tornar a l'índex

CANTÀNIA

• Treballar la música i la dansa a través d'un projecte de xarxa amb altres escoles del territori català
• Es celebra a l'Auditori de Barcelona
• Participa l'alumnat de cicle superior

Tornar a l'índex

autoAVALUACIÓ

• L'avaluació és contínua, global, formativa i formadora
• Donem una resposta adequada a les necessitats dels nostres infants: estratègies metodològiques, adaptacions metadologiques i curriculars , plans individualitzats
• No només el mestre té un paper actiu en l'avaluació. També promovem que l'alumne reflexioni sobre allò què ha après i valori les dificultats amb què s'ha trobat al llarg del procés d'E.-A. i com farà per abordar-les. ( competència d'aprendre a aprendre i d'autonomia i iniciativa personal)
• Emprem instruments d'avaluació diversificats: diaris personals i d'aula, rúbriques, qüestionaris d'autoavaluació i de coavaluació, resolució de problemes...

Tornar a l'índex

Projecte d'educació infantil

Treballem per a que el infants aprenguin a:

Com ho fem?

Tornar a la portada

Projecte d'educació infantil

Treballem per a que el infants aprenguin a:

Com ho fem?

Tornar a la portada

HO FEM A TRAVÉS DE...

• Espais d'aprenentatge

• Tallers intercicle

• Projectes d'aula i d'escola

• Ambients

• Primers dies

• Hort

• Aniversaris

• Rutines i hàbits

• Música

• Habits d'autonomia

• English Mr Gorilla

• Racons

• Psicomotricitat

• Gaudim de les tradicions…

• Sortides

Tornar a la portada

Gaudim de les tradicions…

Torna a l'índex

Aniversaris

Tornar a l'índex

Ens fem grans

PER CELEBRAR ELS ANIVERSARIS BUFEM LES ESPELMES DEL PASTÍS AMB LA NOSTRA CORONA

Tornar a l'índex

Habits i autonomia

RENTAR-SE LES MANS I LA CARA

ANAR SOL/A AL LAVABO

MOCAR-SE

BEURE AIGUA DE LA NOSTRA AMPOLLA O GOT

Tornar a l'índex

Rutines

ADQUIRIR HÀBITS I RUTINES

Tornar a l'índex

Primers dies

CONÈIXER ELS DIFERENTS ESPAIS

Tornar a l'índex

Sortides

Les sortides ajuden a:

• Crear el coneixement a partir de l'experiència
• Que l'alumnat sigui més objectiu i crític
• Crear records perdurables

Tornar a l'índex

Projectes d'aula i d'escola

• Neixen de l'interès dels infants
• Els infants es fan preguntes a les que trobaran resposta a partir de les activitats i reptes que els mestres i les mestres els plantegen.

• Es treballa de manera globalitzada
• S'aprofiten les festivitats escolars

Tornar a l'index

Tallers

• Són tallers de diferents àmbits ( científic, artístic, emocional,...) on els nens i nenes vivencien noves experiències .

Tornar a l'índex

espais d' aprenentatge

• Són espais de relació i comunicació on els infants poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, emocionar-se...
• Participen els alumnes de I3, I4 i I5

Tornar a l'índex

L'HORT

Afavoreix:

• La convivència
• La cohesió de grup
• El treball en equip
• La responsabilitat mediambiental, entre d'altres

Tornar a l'índex

Racons

• Ens permeten organitzar l'aula en petits grups, de manera que cadascun d'ells fa una tasca diferent.
• Hi ha racons autònoms i racons dirigits per la mestra tutora. Facilita l'atenció a l'alumnat i ajuda a millorar el nivell d'aprenentatge de l'alumnat.
• Exemple: grafisme, lectura, escriptura, trencaclosques, matemàtiques... de manera completament manipulativa

Tornar a l'índex

Música

A traves de la música, es pretén...

• Treballar el ritme i l'expressió corporal a través de la dansa
• Iniciar-se en el llenguatge musical a través del cant
• Aprofitar esdeveniments com el dia de Santa Cecília

Tornar a l'índex

PSICOMOTRICITAT

• Conèixer el propi cos i les seves possibilitats

• Millorar el control motor

• Explorar l'espai a través del joc i del moviment

• Aprendre a jugar a jocs

Tornar a l'índex

FAMÍLIA-ESCOLA

• Puntal de la tasca que compartim: l’educació dels infants

• Participació en festes i jornades

• Reunions d’inici de curs (amb el tutor/a)

• Període d’adaptació per als infants de I3

• Fer un seguiment del progrés evolutiu: Entrevistes (mínim 1 per curs)

Participar i gaudir de les experiències i vivències de l’escola amb els vostres fills i filles és la forma més bella d’implicació en el seu aprenentatge i educació.

Video de l'Ampa

Tornar a la portada

La piràmide 4t

Kitchen garden 2n

English I5

Codeweek 6è

Racó llengua 2n

Vivències educatives de l'alumnat

Un tomb per I5

Projecte llibre digital 5è Els nostres avis i àvies

Projecte formigues 4t

El mercat esbojarrat 5è (video blanc i negre)

El projecte dels transports 2n

Robòtica-video 6è

Innovamat 1r

Video anglès final I5

Slow food

Torna a la portada