Copie - TIPE 2022 - Recherche Documentaire

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UNE RECHERCHE

DOCUMENTAIRE

Mme Levy-Rossant Professeure documentaliste Lycée Saint-Louis 2021-2022

sommaire

1. introduction : l'information ?

02.22

2. tipe : attendus et methodologie

3. ressources

Qu'est-ce que c'est ?

1. introduction : l'information

Les sources d'information

L'information scientifique

Le marché de l'édition

L'article scientifique

L'information

qu'est-ce que c'est ?

typologie

theorie

https://www.wolton.cnrs.fr

https://fr.wikipedia.org/wiki/Science_de_l%27information12

exemple

information covid

LES SOURCES d'INFORMATION

comment les distinguer ?

De quelle nature ?

Pour quel public ?

http://www.infosphere.uqam.ca/preparer-sa-recherche/identifier-type-travail/categories-sources-dinformation

L'information scientifique

une phase du cycle de vie de l'information

exemple de l'etude sur l'efficacite de la colchicine

27.01.2021

L'information scientifique

une phase du cycle de vie de l'information

exemple de l'etude sur l'efficacite de la colchicine

Publication d'un article opposé en décembre 2021

Reprise dans La Dépêche en novembre 2021

Pré-publication d'un article aux conclusions opposées en septembre 2021

Publication de l'article en mai 2021

L'article scientifique

ses caracteristiques

source

DOI

Abstract

Introduction

Experience

resultats discussioN

conclusion

bibliographie

le marche DE L'EDITION SC.

acces "PROPRIETAIre" vs libre acces

4 grands editeurs scientifiques

open access OU LIBRE ACCES

50,2%

36,2%

en sciences

des publications scientifiques disponibles

La Recherche FEV/AVR 2021 n°564

sci-HUB

Récupération du DOI

Récupération de l'article scientifique

OPEN ACCESS

Comprendre l'épreuve

2. tipe : attendus et methodologie

Préparer sa recherche

Rechercher l'information

Analyser l'information

Rédiger son travail

http://www.infosphere.uqam.ca/

comprendre

l'épreuve

initiation a la recherche scientifique

competences evaluees

Livrables attendus

livrables

Deroule operationnel (DOT)

presentation

Mise en coherence des objectifs du TIPE (MCOT)

Titre Ancrage au thème (50 mots) Motivation du choix de l’étude (50 mots) MCOT

Support de la présentation orale (15min)Diapositives (document PDF<5Mo) Format paysage 4/3

4-8 faits marquantsProgression (<50 mots par fait marquant)

1. Positionnements thématiques et mots-clés (FR/ANG) 2. Bibliographie commentée (<650 mots) 3. Problématique retenue (<50 mots) 4. Objectifs du TIPE (<100 mots) X. (Suppression de l'abstract en 2021...) 5. Liste de références bibliographiques (2 à 10 réf.)

TOUR DE PISE

ACETATE DE SODIUM

GRADIENTS DE DENSITE

https://www.scei-concours.fr/pdf/AttendusPedagogiques_2022_TIPE.pdf

Timeline

jalons EN SUP

...2023

2022

mars

mai

avril

Spé

juillet

juin

MCOT DOT Oral du concours

1ère présentationValidation ?

03/02

Séance

Préparer sa recherche

Rechercher l'information

Analyser l'information

Evaluer les documents et collecter l'information

Choisir un thème, une problématique

Formuler des requêtes et les optimiser

http://www.infosphere.uqam.ca/ (méthodologie)

https://sciencesindustrielles.com (pour la frise)

preparer

sa recherche

CERNER le but de son travail

choisir un theme

choisir

un theme

Se poser les 5 bonnes questions

connaissance préalable du sujet

Par ex : lire de façon générale sur le sujet

pertinence du sujet

Par ex : question traitée dans un sujet d'annale ?

motivation et intérêt personnel

Par ex : résultats académiques, curiosité

accès à la documentation

Par ex : documentation existante, personnes ressources ?

temps alloué

Par ex : attention aux sujets trop vastes

rechercher

l'information

comprendre les liens logiques

FORMULER, TESTER et optimiser SA REQUÊTE

explorer le theme (Decomposer et/ouenrichir)

explorer

le theme

Exploitez les outils en ligne

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France Terme

Bases terminologiques

Mots clés et relations entre eux (synonymie, hiérarchie, association)

CNRTL

Dictionnaires Lexiques

Contextes

Carrot Search

Thesaurus

Thesaurus.com

Motbis

MeSH

Vocabulaire contrôlé pour limiter les ambiguités du langage

les operateurs booleens

combiner les mots cles

ET/AND

intersection

OU/OR

union

SAUF/NOT

http://www.dsi.univ-paris5.fr/bio2/autof2/mod10_2.htm

ANALYSER

L'INFORMATION

EVALUER UN document

collecter l'information

evaluer un document

6 criteres

Pertinence du contenu

Objectivité de l'information

Pour le TIPE + sa propre compréhension

chercher l'intention du document (expliquer, éduquer, informer, vendre...), consulter la bibliographie

Fiabilité des sources

Exactitude de l'information

vérifier l'éditeur + page missions (site)

réferences , fiabilité du langage

Réputation de l'auteur

Actualité de l'information

Chercher sa biographie + si il est souvent cité

Vérifier MàJ

rediger

son travail

CITER LES SOURCES

BANNIR LE PLAGIAT

ECRIRE ET PARAPHRASER

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Merci

cdi.0750658h@ac-paris.fr