Measúnú Foirmitheach i seomra na Nuatheangacha Iasachta

Roghnaigh an téacs idirghníomhach le haghaidh tuilleadh leideanna

An Fhoghlaim Atá Beartaithe a Shoiléiriú

Prionsabail an Mheasúnaithe Éifeachtaigh

Cúig Ghné den Mheasúnú Foirmitheach

Measúnú Foirmitheach

Dírithe ar fhoghlaim

Ionchuimsitheach

Ábhartha

Trédhearcach

Iontaofa

Go dtí cén pointe atá an measúnú ...?

Bailí

Torthaí a Fheabhsú do Scoláirí

Scoláirí mar Úinéirí ar an bhFoghlaim

Scoláirí mar Acmhainní dá Chéile

Aiseolas a Thabhairt chun an fhoghlaim a Chur Chun Cinn

Fianaise ar Fhoghlaim a Léiriú

i seomra na Nuatheangacha Iasachta

Go dtí cén pointe a chinntím go dtuigeann na scoláirí agus go bhfuil siad go hiomlán soiléir maidir le: Cad é atá á fhoghlaim acu. Cén fáth a bhfuil siad á fhoghlaim. Conas a fhoghlaimeoidh siad é. Conas a dhéanfar measúnú ar an bhfoghlaim. An caighdeán atá leagtha amach sna critéir ratha a ndéanfar a gcuid oibre a mheas ina leith?

Trédhearcach

Má spreagann an measúnú an fhoghlaim, cad é an méid a dhíríonn mo mheasúnuithe ar an eolas, na scileanna, an cumas agus na luachanna is mian liom a fhorbairt sna scoláirí?

Dírithe ar fhoghlaim

Prionsabail an Mheasúnaithe Éifeachtaigh

Dírithe ar fhoghlaim

Ionchuimsitheach

Ábhartha

Trédhearcach

Iontaofa

Go dtí cén pointe atá an measúnú ...?

Bailí

Torthaí a Fheabhsú do Scoláirí

Go dtí cén pointe, trí na gníomhaíochtaí foghlama agus na tascanna a úsáidim sa rang, a ligtear dom breithiúnais a dhéanamh ar chaighdeán na foghlama atá ag tarlú do scoláirí ar aon dul leis an bhfoghlaim atá beartaithe mar atá leagtha amach i m’aonaid foghlama?

Go dtí cén pointe a chruthaím gníomhaíochtaí agus tascanna a ligeann do scoláirí cumarsáid a dhéanamh sa sprioctheanga sa seomra ranga ionas gur féidir liom a gcuid eolais, scileanna agus luachanna a bhreathnú de réir mar a bhíonn siad ag forbairt?

Cé chomh mór agus a chruthaím gníomhaíochtaí agus tascanna foghlama a ligeann do gach scoláire a gcuid foghlama agus tuisceana a léiriú le linn di a bheith ag forbairt de réir a luas foghlama agus a gcumais?

Conas is féidir liom a chinntiú go ndéanaim breith ar obair na scoláirí go léir i gcoinne na marcóirí céanna cáilíochta mar a thuairiscítear iad sna critéir ratha? Cé chomh maith agus a chinntím go bhfuil gach scoláire soiléir faoin gcaighdeán a thuairiscítear sna critéir ratha?

Ionchuimsitheach

Bailí

Ábhartha

Iontaofa