6e-COD-COI

LANGUE

Exercices d'observation

Exercices d'entraînement

Les compléments d'objet

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6e

Leçon

activité 1. Dans chaque phrase, barrez tout ce qui n'est pas essentiel.

1. Il fait ses devoirs le soir.
2. Ce sportif enchaîne les victoires.
3. L’incendie ravage la région depuis hier.
4. Les promeneurs, pendant leur randonnée, ont croisé des écureuils.
5. Ce matin, Sophia semble joyeuse.
6. Ils les ont photographiés à plusieurs reprises.

activité 2. Dans le texte suivant, soulignez les groupes de mots qui complètent les verbes en gras..

Lorsque nous sommes à quelque distance de l’île, j’aperçois une épaisse fumée, je vois s’élever des vagues immenses et j’entends un bruit terrible gronder au sein des mers : les rames échappent des mains de nos marins, épouvantés.

activité 3. a) Soulignez les compléments et nommez leur classe/nature grammaticale.

1. Le lapin blanc rencontre Alice.
2. Elle pense à la petite clé d’or.
3. Alice croit grandir.
4. Le lapin ralentit et l’attend : il souhaite lui parler.
5. La reine veut que l’on coupe la tête aux valets.

b) Quelle est la classe grammaticale du complément qui se place avant le verbe ?

BILAN Un QUIZZ pour faire le bilan de ce que j’ai appris. Barrez la phrase lorsqu'elle est fausse.

1. Un complément du verbe peut être déplacé.
2. Un complément du verbe ne peut pas être supprimé sans modifier le sens de la phrase.
3. Un complément du verbe peut parfois être remplacé par un pronom.
4. Les verbes ont toujours un COD.
5. Certains verbes ont deux compléments d’objet.
6. Trouver le sujet, le verbe, le COD, c’est comprendre qui fait quoi.
7. Le COD ou le COI complètent un verbe d’action.
8. Les verbes d’état n’ont jamais de COD.
9. Le COD complète directement le verbe.
10. Le COI est séparé du verbe par une préposition (à, de, pour…)

EX 1. Souligne les compléments essentiels des verbes en gras : sont-ils COD ou COI ?

1. Elle attend l’autobus pour le centre-ville.
2. Elle a envoyé un message à ses amis.
3. Je tiens beaucoup à ce livre.
4. On s’habitue toujours aux nouveautés.
5. Nous craignons la pluie.

EX 2. Classez les verbes en deux colonnes. Dans l’une, inscrivez ceux qui introduisent un COD, dans l'autre un COI.

• pousser à
• boire
• s’appuyer sur
• parler
• prendre
• demander
• se souvenir de
• désirer
• témoigner
• hériter
• téléphoner
• manigancer

EX 3. Complète les phrases suivantes avec la bonne préposition pour introduire le complément d’objet indirect.

1. Jules cherche ……… vendre sa moto.
2. La sorcière se marie ……… le prince.
3. La navigatrice compte ……… un vent fort pour gagner la course.
4. Les participants redoutent ……… échouer.
5. Un soigneur s’occupe ……… la girafe malade.
6. Les électeurs ont voté ……… cette candidate.

EX 3. Complète les phrases suivantes avec la bonne préposition pour introduire le complément d’objet indirect.

1. Il était une fois une fillette qui aimait … (GN)
2. Pour cela, elle voulait … (verbe à l’infinitif)
3. Ses parents … (pronom) encouragèrent dans sa démarche.
4. La fillette appela … (nom propre) pour qu’il lui donne … (GN) mais celui-ci ne lui offrit ni … (nom) ni … (GN)

EX 5. Surlignez avec deux couleurs différentes les deux compléments du verbe. Nommez ces compléments.

1. Nous lui proposons aujourd’hui du pain grillé.
2. Avez-vous proposé des fruits frais à votre invité ?
3. Nous suggérons d’autres habitudes alimentaires à ce jeune enfant.
4. Sa mère lui donne du pain pour son petit-déjeuner.
5. Vous recommandez à votre fils de se taire.

EX 6. Récrivez ces phrases en soulignant le complément du verbe et en ajoutant un second complément.

1. Ce soir, les acteurs de théâtre présentent la pièce.
2. L’accessoiriste envoie une épée pour le rôle du garde.
3. Le metteur en scène donne ses premiers conseils.
4. Le directeur de la troupe lit le règlement en marchant dans les coulisses.
5. Les spectateurs lancent un regard admiratif en découvrant la salle.

EX 7. Récrivez ces phrases en replaçant le pronom complément par un groupe nominal de votre choix.

1. Le roi le prend dans son carrosse.
2. Les fées l’envoient au bal.
3. Les portez-vous le soir ou le matin ?
4. Le peintre les dessine sur sa toile ?
5. La sorcière la prépare avec soin.

EX 8. a) Repérez les GN compléments de verbe avec préposition. 
b) Récrivez les phrases en remplaçant chaque GN complément de verbe par un pronom.

1. Il sourit à son meilleur ami.
2. Il pense à ses amis.
3. Le chanteur plaît à ses fans.
4. Elle joue de la flûte très souvent.
5. Vous parvenez à la plage.
6. La sorcière use de ses pouvoirs magiques.
7. L’enfant parle de son enfance et se souvient de ses grands-parents.