Brinquedo e Brincadeira
começar
Score:992340
Brincadeiras
Brinquedos
Intervenção
Intensivo
Batalha 1/10
Os termos: É considerado um suporte ou instrumento. Estão disponíveis para as crianças em todos os momentos. São características dos(as)...
Score:992340
Criança
Professores
Brincadeiras
Intensivo
Batalha 2/10
Os termos: Expressa seus sentimentos através da brincadeira; tem direitos; a brincadeira é sua vida; precisam de certa independência para brincar.São características do(a)...
Score:992340
Brincar
Imitação
Ilusão ou mentira
Intensivo
Batalha 5/10
Possui três modalidades: 1) faz-de-conta ou com papéis (considerada como atividade fundamental); 2) materiais de construção e 3) com regras
Score:992340
Brinquedo
Brincadeira
Internalização
Intensivo
Batalha 3/10
Os termos: Ajuda a atualizar os conhecimentos prévios. Ajuda na interiorização de determinados modelos. Permite vivenciar regras.É atividade principal da criança. São características do(a)...
Score:992340
Jogos de Tabuleiro
Brincadeiras
Brinquedos
Intensivo
Batalha 4/10
Os termos:Não-literal, não estereotipado. A variedade é importante. Devem ser Seguros.São características do(a)...
Score:992340
Intervenções
Interações
Brincadeiras
Intensivo
Batalha 6/10
Ocorre entre: as crianças e os brinquedos, as crianças e as professoras/adultos; as crianças e o ambiente; as crianças, as instituições e as famílias.
Score:992340
Crescimento
Diversão
Comunicação
Intensivo
Batalha 7/10
Acontece em vários momentos: nas brincadeiras corporais de exploração dos objetos do ambiente;nas brincadeiras de imitação; na expressão de poesias, parlendas, adivinhas, cantigas de roda etc
Score:992340
Crítica
Criativa
Brincalhona
Intensivo
Batalha 8/10
Como "condisão prévia" para a brincadeira, a professora precisa desenvolver uma dimensão chamada de...
Score:992340
Intervenção
Animação
Avaliação
Intensivo
Batalha 9/10
Os termos: Baseado na escuta e na compreensão. Ajudar quem tem dificuldade. Baseada na observação das brincadeiras. É papel do professor(a).São características do(a)...
Score:992340
Escola
Cultura
Imaginação
Intensivo
Batalha 10/10
Os termos: Manutenção de identidades. Ao brincar a criança se apropriam do repertório.
Score:992340
Parabens!
Jogar Novamente?
Score:992340
Fomos atingidos!
Tente novamente
Score:992340
Brinquedo e Brincadeira
Intensivo Pedagógico
Created on January 30, 2022
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Brincadeiras
Brinquedos
Intervenção
Intensivo
Batalha 1/10
Os termos: É considerado um suporte ou instrumento. Estão disponíveis para as crianças em todos os momentos. São características dos(as)...
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Criança
Professores
Brincadeiras
Intensivo
Batalha 2/10
Os termos: Expressa seus sentimentos através da brincadeira; tem direitos; a brincadeira é sua vida; precisam de certa independência para brincar.São características do(a)...
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Brincar
Imitação
Ilusão ou mentira
Intensivo
Batalha 5/10
Possui três modalidades: 1) faz-de-conta ou com papéis (considerada como atividade fundamental); 2) materiais de construção e 3) com regras
Score:992340
Brinquedo
Brincadeira
Internalização
Intensivo
Batalha 3/10
Os termos: Ajuda a atualizar os conhecimentos prévios. Ajuda na interiorização de determinados modelos. Permite vivenciar regras.É atividade principal da criança. São características do(a)...
Score:992340
Jogos de Tabuleiro
Brincadeiras
Brinquedos
Intensivo
Batalha 4/10
Os termos:Não-literal, não estereotipado. A variedade é importante. Devem ser Seguros.São características do(a)...
Score:992340
Intervenções
Interações
Brincadeiras
Intensivo
Batalha 6/10
Ocorre entre: as crianças e os brinquedos, as crianças e as professoras/adultos; as crianças e o ambiente; as crianças, as instituições e as famílias.
Score:992340
Crescimento
Diversão
Comunicação
Intensivo
Batalha 7/10
Acontece em vários momentos: nas brincadeiras corporais de exploração dos objetos do ambiente;nas brincadeiras de imitação; na expressão de poesias, parlendas, adivinhas, cantigas de roda etc
Score:992340
Crítica
Criativa
Brincalhona
Intensivo
Batalha 8/10
Como "condisão prévia" para a brincadeira, a professora precisa desenvolver uma dimensão chamada de...
Score:992340
Intervenção
Animação
Avaliação
Intensivo
Batalha 9/10
Os termos: Baseado na escuta e na compreensão. Ajudar quem tem dificuldade. Baseada na observação das brincadeiras. É papel do professor(a).São características do(a)...
Score:992340
Escola
Cultura
Imaginação
Intensivo
Batalha 10/10
Os termos: Manutenção de identidades. Ao brincar a criança se apropriam do repertório.
Score:992340
Parabens!
Jogar Novamente?
Score:992340
Fomos atingidos!
Tente novamente
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