2022
Schöne neue Kunststoffwelt
E.Feise
Themenfeld 7
Hausarbeit TF7
Alkene - Die Rohstoffe der Kunststoffherstellung
Alkane - chemische Grundlage
Definition Kunststoffe
Thermoplast, Duroplast, Elastomer
Modell
Üben und Anwenden
Merken
Lesen und verstehen
Merken
Vertiefen
Interaktive Übung
Üben und Anwenden
Lesen und verstehen
Interaktive Übung
Merken
Merken
Vertiefen
Herstellung von Kunststoffen
Vielfalt der Kunsstoffe
Verwertung von Kunststoffen
Verarbeitung von Kunststoffen
Experiment-Video
Üben und Anwenden
Sehen und verstehen
Lesen und verstehen
Üben und Anwenden
Interaktive Übung
Lesen und verstehen
Üben und Anwenden
Merken
Vertiefen
Definition Kunststoffe
Lesen und verstehen
Merken
Vertiefen
Üben und Anwenden
Lies den angehängten Text. Durch Klicken auf das Buch Symbol wird der Text größer.
1) Sammle in deiner Umgebung Verpackungen aus Kunststoffen, die ein Symbol, wie das rechts tragen. Finde vier Verpackungen mit unterschiedlichen Abkürzungen. Schreibe in dein Heft, was du gefunden hast.Tipp: menchmal steht die Abkürzung auch statt der Ziffern im Dreieck.Recyclingcode PET 2) Recherchiere, wie viele solcher Recyclingcodes es gibt, und was sie bedeuten. Lege eine Tabelle an.
1)Schreibe den rot/braunen Merksatz aus dem Text in dein Heft. Verwende die Überschrift "Kunststoffe".
1) Gib an, welche Gegenstände in deinem Zimmer aus Kunststoff sind. 4) Erkläre mit eigenen Worten und mit einem Beispiel die Fachbegriffe "Monomer", "Polymer", und "Makromolekül".
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Thermoplast, Duroplast, Elastomer
Lesen und verstehen
Interaktive Übung
Merken
Sortiere die Schnipsel in der Learning-AppUm das Rätsel zu öffnen klicke auf den Pfeil oder scanne den QR-Code
Lies S. 182+183 im Buch
Lege in deinem Heft eine Tabelle an. zeichne in die Spalte "Struktur" die Skizzen von S. 182Nenne bei Anwendungsbereich einige Gegenstände aus dem Kunststoff
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Alkane - chemische Grundlage
Modell
Anwenden
Erarbeiten
Die Kugel-Stab-Modelle lassen sich schlecht zeichnen; Kugelwolken-Modelle sind sehr aufwendig.
Daher verwenden wir für organische Moleküle die LEWIS-Schreibweise. Sie wird manchmal auch Strukturformel genannt. Das ist ein Methanmolekül im KWM:
Übertrage die Tabelle in dein Heft. Ergänze passende Strukturformeln
Fällt dir eine Gemeinsamkeit auf?
Merken
Schreibe den Merksatz in dein Heft.
AlkaneAlkane sind Kohlenwasserstoffe. Sie bestehen nur aus Kohlenstoff und Wasserstoff. Es gibt sie mit unterschiedliche vielen Kohlenstoff-Atomen, die mit Einfachbindungen an einander gebunden sind. Ihre Namen bestehen immer aus einer Zahlsilbe und der Endung -an.
Für den Atomrumpf schreiben wir in der Lewis-Schreibweise nur das Elementsymbol hin.
ordnet man für jede volle Kugelwolke einen Strich und für jede halbvolle Kugelwolke einen Punkt um das Elementsymbol an.
Klick auf die Tabelle vergrößert sie
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Alkene - Rohstoffe der Kunststoffherstellung
Du hast bereits die "homologe Reihe der Alkane" kennengelernt. Es gibt aber noch weitere Kohlenwasserstoffe, die man in homologen Reihen anorden kann. Die nächste Sorte sind die Alkene. Es sind Kohlenwasserstoffe, die eine C=C- Doppelbindung enthalten und ansonsten, wie die Alkane C-C-Einfachbindungen als Kette und an allen noch freien Stellen Wasserstoff-Atome. Ihre Namen werden mit den gleichen Zahlsilben (Meth-, Eth-,Prop-, ...) wie die Alkene gebildet, sie enden jedoch auf "-en".
Interaktive Übung
Merken
Vertiefen
Klicke auf die den Pfeil oder verwende den QR-Code.
1) Schau dir die Summenformeln in der Tabelle an und finde eine allgemeine Formel für n Kohlenstoffatome.
Ergänze sie unter deiner Tabelle. 2) Begründe, warum es kein "Methen" gibt.
Schreibe die Ergebnisse der Tabelle aus der LearningApp in dein Heft. Überschrift: Die homologe Reihe der Alkene.
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Herstellung von Kunststoff
Zum Herstellen von Polymeren gibt es drei große Reaktionsklassen. Die Polymerisation, die Polykondensation und die Polyaddition.
Polykondensation
Polyaddition
Polymerisation
Polyester (z.B. für Kleidung oder PET-Flaschen) werden durch Polykondensation hergestellt. Bei der Polykondensation benötigt das Monomer zwei funktionelle Gruppen. Funktionelle Gruppen sind Atomgruppen in organischen Molekülen, die etwas besonderes sindt, z.B. weil sie nicht nur aus Kohlenstoff und Wasserstoff bestehen.
Polyuretane, wie in den Sohlen von Sport- und Freizeitschuhen werden durch Polyaddition hergestellt. Auch hier benötigt das Monomer zwei funktionelle Gruppen. Allerdings wird bei der Reaktion kein kleines Molekül frei.
Die einfachste Art ein Polymer herzustellen ist die Polymerisation. Prinzipiell ist diese Reaktion mit jedem Monomer möglich, welches eine Doppelbindung enthält.
Experiment
Experiment
Sieh dir das folgende Video an: https://youtu.be/OJi_nMh_Dks Beschreibe anschließend, wie die Formteile aus Polyuretan entstanden sind.
Sieh dir das folgende Video an: https://youtu.be/VttX6Jd7R-A Erstelle ein Protokoll zum Versuch. Die Auswertung darfst du auf eine Wortgleichung reduzieren.
Lesen und Verstehen
Lies S. 180 im Buch
Auswertung
Die Polykondensation ist relativ kompliziert und sehr vielfältig. Daher sollt ihr sie nicht an einem konkreten Molekül, sondern an einer Schema-Skizze erlernen.
Auswertung
Anwenden
Erkläre auf Basis des Bildes die Reaktion aus dem Video. Nenne auf jeden Fall die Namen der beiden Monomere.
Bearbeite das AB. Du erhälst es im Kursnotizbuch oder vom Chemielehrer
1) Beschreibe die Abbildung in einem kurzen Text. Erläutere darin auf jeden Fall, was die lila-grünen, die orange-gelben, die Kette aus blauen und grünen und die lila-orangenen Teilchen darstellen sollen.Falls du Hilfe brauchst lies S. 184 im Chemiebuch.
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Kursnotizbuch:
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Vielfalt der Kunststoffe
Interaktive Übung
Kunststoffe kann man aus einer Vielzahl von Monomeren herstellen. Je nach dem, welche Monomere verwendet werden ändern sich die Eigenschaften des fertigen Polymers.
Viele Polymere werden nach ihren Monomeren benannt. Da die Monomere selbst oft schon lange bekannte Stoffe sind gibt es viele verscheidene Namen für das gleiche Molekül.
Welche Namen und Strukturen zusammen gehören kann man oft schon raten. Rate und probiere in der LearningApp so lange bis alles richtig ist.
Klicke dazu auf die den Pfeil unter diesem Beitrag oder verwende den QR-Code.
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Verarbeitung von Kunststoff
Lesen und verstehen
Sichern
Vertiefen
Fasse den gelesenen Text in der folgenden Tabelle zusammen. Du erhälst die Tabelle im Kursnotizbuch oder vom Chemielehrer.
Lies den angehängten Text. Durch Klick auf das Buchsymbol wird der Text größer.
Beantworte die folgenden Aufgaben schriftlich im Heft. 1) Ordne die folgenden Kunststoff-Produkte den entsprechenden Herstellungsverfahren zu. a) Eimer b) Kunststoff-Tischdecke c) Getränkeflaschen d) Abflussrohre e) Tennisschläger f) PVC-Bodenbelag 2) Aus einer Kunststoffschmelze sollen Fasern hergestellt werden. Beschreibe die Form, die die Düse dafür haben muss.
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Kursnotizbuch:
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Verwertung von Kunststoff
Sehen und Verstehen
Merken und Vertiefen
Kunststoffe sind in vielen Lebenslagen praktisch. Einige werden lange benutzt, andere haben schon nach wenigen Momenten ausgedient. Alle Kunststoffe jedoch müssen entsorgt werden. Leider passiert dies all zu oft durch gedankenloses Wegwerfen und der Kunststoff landet schließlich in den Weltmeeren und verursacht dort große Probleme. Wie man verantwortungsvoll und wertschöpfend mit Kuststoffabfällen umgehen kann sollt ihr jetzt lernen.
Sieh dir die beiden folgenden Videos an: https://www.br.de/mediathek/video/wertstoffe-kunststoffrecycling-av:5c36218a63f280001872c52e
1) Erstelle auf Basis des Films ein Fließdiagramm zum Kunststoffrecycling.Dabei solltest du vier große Abschnitte verwenden: "Sortieren", "werkstoffliches Recycling", "rohstoffliches Recycling", "energetisches Recycling"2) Nenne für jedes der drei Recycling-Verfahren Vor- und Nachteile.
https://nachhaltigheute.de/innovationen/rohstoffliches-recycling
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TF7 Schöne Neue Kunststoffwelt
Elisabeth Feise
Created on January 29, 2022
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2022
Schöne neue Kunststoffwelt
E.Feise
Themenfeld 7
Hausarbeit TF7
Alkene - Die Rohstoffe der Kunststoffherstellung
Alkane - chemische Grundlage
Definition Kunststoffe
Thermoplast, Duroplast, Elastomer
Modell
Üben und Anwenden
Merken
Lesen und verstehen
Merken
Vertiefen
Interaktive Übung
Üben und Anwenden
Lesen und verstehen
Interaktive Übung
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Vertiefen
Herstellung von Kunststoffen
Vielfalt der Kunsstoffe
Verwertung von Kunststoffen
Verarbeitung von Kunststoffen
Experiment-Video
Üben und Anwenden
Sehen und verstehen
Lesen und verstehen
Üben und Anwenden
Interaktive Übung
Lesen und verstehen
Üben und Anwenden
Merken
Vertiefen
Definition Kunststoffe
Lesen und verstehen
Merken
Vertiefen
Üben und Anwenden
Lies den angehängten Text. Durch Klicken auf das Buch Symbol wird der Text größer.
1) Sammle in deiner Umgebung Verpackungen aus Kunststoffen, die ein Symbol, wie das rechts tragen. Finde vier Verpackungen mit unterschiedlichen Abkürzungen. Schreibe in dein Heft, was du gefunden hast.Tipp: menchmal steht die Abkürzung auch statt der Ziffern im Dreieck.Recyclingcode PET 2) Recherchiere, wie viele solcher Recyclingcodes es gibt, und was sie bedeuten. Lege eine Tabelle an.
1)Schreibe den rot/braunen Merksatz aus dem Text in dein Heft. Verwende die Überschrift "Kunststoffe".
1) Gib an, welche Gegenstände in deinem Zimmer aus Kunststoff sind. 4) Erkläre mit eigenen Worten und mit einem Beispiel die Fachbegriffe "Monomer", "Polymer", und "Makromolekül".
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Thermoplast, Duroplast, Elastomer
Lesen und verstehen
Interaktive Übung
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Alkane - chemische Grundlage
Modell
Anwenden
Erarbeiten
Die Kugel-Stab-Modelle lassen sich schlecht zeichnen; Kugelwolken-Modelle sind sehr aufwendig. Daher verwenden wir für organische Moleküle die LEWIS-Schreibweise. Sie wird manchmal auch Strukturformel genannt. Das ist ein Methanmolekül im KWM:
Übertrage die Tabelle in dein Heft. Ergänze passende Strukturformeln
Fällt dir eine Gemeinsamkeit auf?
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Schreibe den Merksatz in dein Heft.
AlkaneAlkane sind Kohlenwasserstoffe. Sie bestehen nur aus Kohlenstoff und Wasserstoff. Es gibt sie mit unterschiedliche vielen Kohlenstoff-Atomen, die mit Einfachbindungen an einander gebunden sind. Ihre Namen bestehen immer aus einer Zahlsilbe und der Endung -an.
Für den Atomrumpf schreiben wir in der Lewis-Schreibweise nur das Elementsymbol hin. ordnet man für jede volle Kugelwolke einen Strich und für jede halbvolle Kugelwolke einen Punkt um das Elementsymbol an.
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Alkene - Rohstoffe der Kunststoffherstellung
Du hast bereits die "homologe Reihe der Alkane" kennengelernt. Es gibt aber noch weitere Kohlenwasserstoffe, die man in homologen Reihen anorden kann. Die nächste Sorte sind die Alkene. Es sind Kohlenwasserstoffe, die eine C=C- Doppelbindung enthalten und ansonsten, wie die Alkane C-C-Einfachbindungen als Kette und an allen noch freien Stellen Wasserstoff-Atome. Ihre Namen werden mit den gleichen Zahlsilben (Meth-, Eth-,Prop-, ...) wie die Alkene gebildet, sie enden jedoch auf "-en".
Interaktive Übung
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Klicke auf die den Pfeil oder verwende den QR-Code.
1) Schau dir die Summenformeln in der Tabelle an und finde eine allgemeine Formel für n Kohlenstoffatome. Ergänze sie unter deiner Tabelle. 2) Begründe, warum es kein "Methen" gibt.
Schreibe die Ergebnisse der Tabelle aus der LearningApp in dein Heft. Überschrift: Die homologe Reihe der Alkene.
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Herstellung von Kunststoff
Zum Herstellen von Polymeren gibt es drei große Reaktionsklassen. Die Polymerisation, die Polykondensation und die Polyaddition.
Polykondensation
Polyaddition
Polymerisation
Polyester (z.B. für Kleidung oder PET-Flaschen) werden durch Polykondensation hergestellt. Bei der Polykondensation benötigt das Monomer zwei funktionelle Gruppen. Funktionelle Gruppen sind Atomgruppen in organischen Molekülen, die etwas besonderes sindt, z.B. weil sie nicht nur aus Kohlenstoff und Wasserstoff bestehen.
Polyuretane, wie in den Sohlen von Sport- und Freizeitschuhen werden durch Polyaddition hergestellt. Auch hier benötigt das Monomer zwei funktionelle Gruppen. Allerdings wird bei der Reaktion kein kleines Molekül frei.
Die einfachste Art ein Polymer herzustellen ist die Polymerisation. Prinzipiell ist diese Reaktion mit jedem Monomer möglich, welches eine Doppelbindung enthält.
Experiment
Experiment
Sieh dir das folgende Video an: https://youtu.be/OJi_nMh_Dks Beschreibe anschließend, wie die Formteile aus Polyuretan entstanden sind.
Sieh dir das folgende Video an: https://youtu.be/VttX6Jd7R-A Erstelle ein Protokoll zum Versuch. Die Auswertung darfst du auf eine Wortgleichung reduzieren.
Lesen und Verstehen
Lies S. 180 im Buch
Auswertung
Die Polykondensation ist relativ kompliziert und sehr vielfältig. Daher sollt ihr sie nicht an einem konkreten Molekül, sondern an einer Schema-Skizze erlernen.
Auswertung
Anwenden
Erkläre auf Basis des Bildes die Reaktion aus dem Video. Nenne auf jeden Fall die Namen der beiden Monomere.
Bearbeite das AB. Du erhälst es im Kursnotizbuch oder vom Chemielehrer
1) Beschreibe die Abbildung in einem kurzen Text. Erläutere darin auf jeden Fall, was die lila-grünen, die orange-gelben, die Kette aus blauen und grünen und die lila-orangenen Teilchen darstellen sollen.Falls du Hilfe brauchst lies S. 184 im Chemiebuch.
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Vielfalt der Kunststoffe
Interaktive Übung
Kunststoffe kann man aus einer Vielzahl von Monomeren herstellen. Je nach dem, welche Monomere verwendet werden ändern sich die Eigenschaften des fertigen Polymers. Viele Polymere werden nach ihren Monomeren benannt. Da die Monomere selbst oft schon lange bekannte Stoffe sind gibt es viele verscheidene Namen für das gleiche Molekül.
Welche Namen und Strukturen zusammen gehören kann man oft schon raten. Rate und probiere in der LearningApp so lange bis alles richtig ist. Klicke dazu auf die den Pfeil unter diesem Beitrag oder verwende den QR-Code.
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Verarbeitung von Kunststoff
Lesen und verstehen
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Fasse den gelesenen Text in der folgenden Tabelle zusammen. Du erhälst die Tabelle im Kursnotizbuch oder vom Chemielehrer.
Lies den angehängten Text. Durch Klick auf das Buchsymbol wird der Text größer.
Beantworte die folgenden Aufgaben schriftlich im Heft. 1) Ordne die folgenden Kunststoff-Produkte den entsprechenden Herstellungsverfahren zu. a) Eimer b) Kunststoff-Tischdecke c) Getränkeflaschen d) Abflussrohre e) Tennisschläger f) PVC-Bodenbelag 2) Aus einer Kunststoffschmelze sollen Fasern hergestellt werden. Beschreibe die Form, die die Düse dafür haben muss.
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Verwertung von Kunststoff
Sehen und Verstehen
Merken und Vertiefen
Kunststoffe sind in vielen Lebenslagen praktisch. Einige werden lange benutzt, andere haben schon nach wenigen Momenten ausgedient. Alle Kunststoffe jedoch müssen entsorgt werden. Leider passiert dies all zu oft durch gedankenloses Wegwerfen und der Kunststoff landet schließlich in den Weltmeeren und verursacht dort große Probleme. Wie man verantwortungsvoll und wertschöpfend mit Kuststoffabfällen umgehen kann sollt ihr jetzt lernen.
Sieh dir die beiden folgenden Videos an: https://www.br.de/mediathek/video/wertstoffe-kunststoffrecycling-av:5c36218a63f280001872c52e
1) Erstelle auf Basis des Films ein Fließdiagramm zum Kunststoffrecycling.Dabei solltest du vier große Abschnitte verwenden: "Sortieren", "werkstoffliches Recycling", "rohstoffliches Recycling", "energetisches Recycling"2) Nenne für jedes der drei Recycling-Verfahren Vor- und Nachteile.
https://nachhaltigheute.de/innovationen/rohstoffliches-recycling
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