Tp 5 - La spéciation

La spéciation

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Les exemples de spéciation

Les sandres du Canada

L'écureuil antilope

Les épinoches

Les sandres du Canada

A partir de l’étude des documents et de vos connaissances sur les mécanismes de l’évolution de la biodiversité, votre équipe doit expliquer, par étapes, comment l’évolution d’une espèce ancestrale de Sandre a permis de former les deux espèces actuelles. Votre réponse sera sous la forme d’un exposé oral illustré d’une affiche (schéma des différentes étapes conduisant à la naissance des deux espèces). Une délégation restituera, lors d’une conférence, vos travaux de recherche en s’appuyant sur votre affiche.

+ documents

Document 2 : Arbre phylogénétique de quelques espèces de Sandres

Document 1 : Répartition des Sandres du Canada :

+ sujet

Document 3 : Période de reproduction de deux espèces de Sandres :

Document 4 : Conditions du milieu et ponte des Sandres :

La période de ponte des poissons dépend des conditions du milieu telle que la température de l’eau. Chaque espèce libère ses gamètes à une température précise. La sensibilité à la température de l’eau pour déclencher la ponte est déterminée génétiquement.

TP 5 : La spéciation

Expliquer, par étapes, comment l’évolution d’une espèce ancestrale de Sandre a permis de former les deux espèces actuelles.

Compte rendu

3. Je sais quand je vais parler à l'oral. (distribution des rôles de chacun)

1. J'ai compris le sujet et les documents à annalyser

2. J'ai structuré mon intervention orale réalisé mon affiche

Méthode

Les épinoches

A partir de l’étude des documents et de vos connaissances sur les mécanismes de l’évolution de la biodiversité, votre équipe doit expliquer, par étapes, comment l’évolution d’une espèce ancestrale d’épinoche a permis de former les deux espèces actuelles. Votre réponse sera sous la forme d’un exposé oral illustré d’une affiche (schéma des différentes étapes conduisant à la naissance des deux espèces). Une délégation restituera, lors d’une conférence, vos travaux de recherche en s’appuyant sur votre affiche.

+ documents

Document 2 : Arbre phylogénétique de quelques espèces d’Epinoche :

Document 1 : Répartition de deux espèces d’Epinoche dans le lac Paxton (Canada) :

+ sujet

Document 3 : La parade nuptiale chez les Epinoches :

Document 4 : Capacité de perception du signal visuel par les femelles en fonction de la profondeur du milieu :

TP 5 : La spéciation

Expliquer, par étapes, comment l’évolution d’une espèce ancestrale d'épinoche a permis de former les deux espèces actuelles.

Compte rendu

3. Je sais quand je vais parler à l'oral. (distribution des rôles de chacun)

1. J'ai compris le sujet et les documents à annalyser

2. J'ai structuré mon intervention orale réalisé mon affiche

Méthode

L'écureuil - antilope

A partir de l’étude des documents et de vos connaissances sur les mécanismes de l’évolution de la biodiversité, votre équipe doit expliquer, par étapes, comment l’évolution d’une espèce ancestrale d’écureuil-antilope a permis de former les deux espèces actuelles. Votre réponse sera sous la forme d’un exposé oral illustré d’une affiche (schéma des différentes étapes conduisant à la naissance des deux espèces). Une délégation restituera, lors d’une conférence, vos travaux de recherche en s’appuyant sur votre affiche.

+ documents

Document 1 : Répartition de deux espèces d’écureuil-antilope au niveau du grand canyon en Amérique du nord.

+ sujet

Document 2 : Arbre phylogénétique de quelques espèces d’écureuil-antilope.

Document Document 3 : Schéma explicatif de la formation du grand Canyon par érosion du plateau du Colorado.

TP 5 : La spéciation

Expliquer, par étapes, comment l’évolution d’une espèce ancestrale d'écureuil antilope a permis de former les deux espèces actuelles.

Compte rendu

3. Je sais quand je vais parler à l'oral. (distribution des rôles de chacun)

1. J'ai compris le sujet et les documents à annalyser

2. J'ai structuré mon intervention orale réalisé mon affiche

Méthode

Exposé

C'est à vous ! On vous écoute.

FIN