Impacto del bloqueo de Estados Unidos contra Cuba en la Educación Especial
Cuba permanece sin tener acceso al mercado estadounidense y se dificultan las vías para obtener la base material de estudio y de vida, el mobiliario y el equipamiento imprescindible para el proceso docente educativo con mayor calidad. La necesidad de adquirir equipamiento especializado en terceros países trae como resultado el incremento de los precios por la lejanía y por el costo de los fletes, con demora en su entrega.
En el caso de los educandos con discapacidad físico- motora, no se han podido adquirir aditamentos como las sillas de ruedas eléctricas para niños que por sus patologías de base no pueden usar una silla de ruedas convencional. Este recurso y la toxina botulínica (medicamento de elevado costo que contribuye al tratamiento de los educandos con Parálisis Cerebral), se reciben a través de donaciones, o de lo contrario es necesario importarlo de terceros países.
* Los cristales correctores con graduaciones elevadas para los espejuelos son deficitarios actualmente en el país y afectan a los educandos con baja visión. * Resulta difícil importar las baterías de las prótesis auditivas para los alumnos con discapacidad auditiva. * Las adaptaciones a mobiliarios de los laboratorios de computación son gracias a la creatividad de los docentes, pues Cuba no puede adquirirlos en el mercado foráneo. * Las máquinas Braille hoy en el país en su mayoría se reciben a través de proyectos, donaciones de personas y organizaciones solidarias.
Fuentes: Beatriz Roque Morales, directora nacional de Educación Especial del Ministerio de Educación. Informe sobre las afectaciones del bloqueo al sistema educacional cubano. 1ro. abril de 2020 al 31 de diciembre 2020.
Impacto del bloqueo en la educación especial
Claudia GC
Created on January 27, 2022
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Impacto del bloqueo de Estados Unidos contra Cuba en la Educación Especial
Cuba permanece sin tener acceso al mercado estadounidense y se dificultan las vías para obtener la base material de estudio y de vida, el mobiliario y el equipamiento imprescindible para el proceso docente educativo con mayor calidad. La necesidad de adquirir equipamiento especializado en terceros países trae como resultado el incremento de los precios por la lejanía y por el costo de los fletes, con demora en su entrega.
En el caso de los educandos con discapacidad físico- motora, no se han podido adquirir aditamentos como las sillas de ruedas eléctricas para niños que por sus patologías de base no pueden usar una silla de ruedas convencional. Este recurso y la toxina botulínica (medicamento de elevado costo que contribuye al tratamiento de los educandos con Parálisis Cerebral), se reciben a través de donaciones, o de lo contrario es necesario importarlo de terceros países.
* Los cristales correctores con graduaciones elevadas para los espejuelos son deficitarios actualmente en el país y afectan a los educandos con baja visión. * Resulta difícil importar las baterías de las prótesis auditivas para los alumnos con discapacidad auditiva. * Las adaptaciones a mobiliarios de los laboratorios de computación son gracias a la creatividad de los docentes, pues Cuba no puede adquirirlos en el mercado foráneo. * Las máquinas Braille hoy en el país en su mayoría se reciben a través de proyectos, donaciones de personas y organizaciones solidarias.
Fuentes: Beatriz Roque Morales, directora nacional de Educación Especial del Ministerio de Educación. Informe sobre las afectaciones del bloqueo al sistema educacional cubano. 1ro. abril de 2020 al 31 de diciembre 2020.