3e - Sujets d'imagination

A. Roussel - 2022

Le sujet d’imagination fait appel à votre créativité, mais aussi et surtout à vos connaissances techniques sur les genres littéraires, à vos capacités d’organisation et à votre maîtrise de la langue. Réaliser un plan au brouillon est indispensable :

QUI raconte ? 1e personne ? 3e personne ? QUI sont les personnages ?

1 - J’identifie le type de texte demandé

Lettre Dialogue Description Argumentation Récit (fictif, autobiographique, réaliste, fantastique...) Théâtre Poésie Article

Situation initiale ou introduction Élément déclencheur Péripéties Résolution Situation finale ou conclusion

2 - J’identifie le narrateur

6 - Je résume chaque étape / paragraphe

3 - Je définis le cadre spatiotemporel

LES SUJETS D'IMAGINATION

OU se passe l'action ? QUAND se déroulent les événements ?

5 - Je note les liens avec les documents

Passé simple ou passé composé OU Présent (et ses valeurs : énonciation / narration / description / habitude / vérité générale) + imparfait, futur, etc.

Éléments du texte ou de l'image que je dois respecter ou que je peux réutiliser

4 - J’identifie les temps à utiliser

VISIONS POÉTIQUES DU MONDE

DÉNONCER LES TRAVERS DE LA SOCIÉTÉ

SE RACONTER,SE REPRÉSENTER

SUJETS d'imagination

AGIR DANS LA CITÉ

PROGRÈS ET RÊVES SCIENTIFIQUES

Comme Anny Duperey, vous retrouvez une photographie de votre enfance. Décrivez cette photographie, puis racontez le souvenir qui y est lié et les émotions que vous ressentez en la regardant.

Pour A.D., photo = faire ressurgir ou recréer des souvenirs oubliés = champ lex. mémoire

AUTOBIOGRAPHIE = JE narrateur = pst d'énonciation / pers. enfant = passé composé ou passé simple

1 - Comme Anny Duperey

ANALYSE = pst d'énonciation = ch.lex. des émotions (joie ? nostalgie ?) = sens du souvenir auj. = rôle de la photo par rapport au souvenir

2 - vous

SUJET 1

5 - les émotions que vous ressentez en la regardant

3 - retrouvez / décrivez une photo

4 - puis racontez le souvenir qui y est lié

DESCRIPTION = pst de description = ch.lex. de la vue = Voc. image (plans, couleurs...etc.)

RÉCIT = = récit chrono. §1 = présentation où / quand / qui ; §2 = événement principal ; §3 = conclusion = pst de narration ou p. composé ou p. simple = thème enfance

La narratrice enfant écrit à sa meilleure amie pour lui raconter ses vacances à la mer. Rédigez cette lettre en vous appuyant sur le texte.

LETTRE = JE / TU = formules d'adresse = date et lieu (/!\ texte) = présent / passé composé

PERSONNAGE = fillette du texte (émettrice) = 2de fillette (destinataire)

2 - écrit / cette lettre

1 - La narratrice enfantsa meilleure amie

TEXTE = fillette + mère + père = anecdotes : maillot qui gratte / photos du père / coquillages qui piquent les pieds /!\ reformuler SANS recopier !!!

SUJET 2

5 - en vous appuyant sur le texte

3 - raconter ses vacances

4 - à la mer

RÉCIT + DESCRIPTION §1 = formule de politesse + cadre (où / quand / qui) §2 = quotidien (pst d'habitude) §3 = anecdote (p. composé ou pst de narration) §4 = conclusion + signature

CADRE = champ lexical de la mer = références au texte

Une fois adulte, la narratrice souhaite publier les photographies prises par son père, mais sa sœur refuse. Rédigez un dialogue dans lequel chacune défend son opinion.

RÉCIT cadre --> circonstances du dialogue (où ? quand ? pourquoi ?) DIALOGUE --> guillemets, tirets, vb de parole RÉCIT cadre --> décision finale (accord / désaccord)

NARRATEUR 1e ou 3e personne PERSONNAGES Anny et sa soeur, adultes

1 - Une fois adulte, la narratrice

= photos personnelles --> INTIMITÉ à préserver = mort des parents --> DOULEUR qui serair ravivée = souvenirs "Iincertains","recréés" --> risque du MENSONGE = gains financiers de la publication --> IMMORAL

2 -Rédigez un dialogue

SUJET 3

5 -mais sa soeur refuse

3 - dans lequel chacune défend son opinion.

ARGUMENTATION = au moins 4 arguments (2 pour / 2 contre) = enchaînement logique des paroles = variation du ton, du volume, des émotions de chaque personnage

4 - publier les photographies prises par son père

= "belles images" --> ART digne d'être publié = "talent" --> HOMMAGE à son père (cf. texte / photo) = "la photo me dit" --> MÉMOIRE familiale, projet AUTOBIO = choix des photos --> RAPPROCHEMENT des 2 soeurs partage des SOUVENIRS

Ca y est, vous êtes prêt.e à rédiger !RAPPEL : votre brouillon est composé de listes, de cartes mentales, de schémas... INUTILE de tout rédiger au brouillon ! Si vos idées sont claires, la rédaction le sera aussi !

BON COURAGE A TOUTES ET A TOUS ! ÉCRIVEZ DE BELLES CHOSES !

2 -Je commence mes paragraphes par un alinéa

1 - Je saute des lignes

RÉDACTION

5 -Je me relis !

3 - J'écris le plus lisiblement possible

4 - Je rédige des phrases courtes, cohérentes et ponctuées.