Lego Education
wera_1988_88
Created on January 17, 2022
W.J.
Over 30 million people build interactive content in Genially.
Check out what others have designed:
TRUE FALSE GEOGRAPHY
Quizzes
ENGLISH SCHOOL VOCABULARY
Quizzes
PARTS OF SPEECH REVIEW
Quizzes
ANIMALS BY CATEGORY
Quizzes
DRACULA ESL
Quizzes
MODALS 1 BACH MARIO GAME
Quizzes
RECYCLING SORTING GAME
Quizzes
Transcript
legoeducation
start
nowe wyzwanie
Zadanie 1/5 ...
A. ODKRYWAJCIE
B. TWÓRZCIE
C. TESTUJCIE
D. DZIELCIE SIĘ- KLIK DO NASTĘPNEGO ZADANIA
...polega na zapoznaniu grupy z celem projektu- dokładane omówienie oraz dyskusja na temat środków transportu i niezbędnych stanowisk w logistyce. Następnie przydzielenie sobie odpowiednich ról w zespole: sekretarz, poszukiwacz klocków Lego, budowniczy, zaopatrzeniowiec,kapitan drużyny, programista.
Główne zasady projektu:
nowe wyzwanie!
Tym razem grupy uczniów z zajęć rozwijających uzdolnienia biorą udział w tegorocznym wyzwaniu CARGO CONNECT, którego celem głównym jest zaprojektowanie i stworzenie własnego procesu transportowego, z wykorzystaniem umiejętności logistycznych, wspólnie wypracowanych w grupie. Końcowe efekty będą zaprezentowane na specjalnej wystawie dla wszytkich szkół z gminy Gostyń. Każda grupa wykaże się poprzez omówienie swojego plakatu wraz z pokazem własnego projektu, zbudowanego z zestawu Lego WeDo 2.0 i Cargo Connect.
klik dalej
Zadanie 2/5...
....rozpoczynamy cykl zajęć, praca opiera się na łączeniu dwóch zestawów Cargo Connect i Lego Education WeDo 2.0- budujemy i programujemy!
A. zajęcia 1
DRUŻYNA BUDUJE CIĘŻARÓWKĘ I ULEPSZA JEJ WYGLĄD.
B. zajęcia 1
ODKRYWA TEMAT JAK TOWAR JEST TRANSPORTOWANY DO RÓŻNYCH MIEJSC DOCELOWYCH.
C. zajęcia 2
DRUŻYNA WCZEŚNIEJ PODCZAS ZAJĘĆ BUDOWAŁA I PROGRAMOWAŁA ROBOTY, NABYTE UMIEJĘTNOŚCI WYKORZYSTUJE W BIEŻĄCYM PROJEKCIE . UCZESTNICY TERAZ WYMYŚLAJĄ SAMODZIELNIE I KONSTRUUJĄ INNE ŚRODKI TRANSPORTU.
D. zajęcia 2
E.zajęcia 2
klik do zadania 3
Zadanie 3/5...
....drużyna buduje sortownię i odkrywa jak transportuje się ładunki. Następnie zajmuje się doskonaleniem programu do sortowania towarów.
A. zajęcia 3
B.zajęcia 3
C. zajęcia 4
DOSKONALENIE SORTOWNI.
D. zajęcia 4
klik do zadania 4
Zadanie 4/5...
.... i co tu robić w trakcie zdalnej edukacji bez zestawów Lego??? Pracować na swoich! W tym czasie uczniowie realizowali kolejne zajęcia: część uczniów projektowało pojazd, któy dotrze do trudno dostępnych miejsc, a część pojazd poruszający się drogą morską.
.zajęcia 5 i 6
I TAK POWSTAŁ BAGNOWÓZ ORAZ STATEK DO ZADAŃ SPECJALNYCH....
klik w zadanie 5
Zadanie 5/5...
....drużyna projektuje MODEL ostateczny i oznacza, które elementy będę niezbędne. Buduje model transportu paczki do miejsca docelowego.
A. zajęcia 7
B. zajęcia 7 i 8
C. zajęcia 7 i 8
D. zajęcia 7 i 8
klik dalej
czy zadanie jest już kompletne?
KLIK DALEJ
nie! klik
TERAZ DRUŻYNA MUSI STWORZYĆ PLAN, CO CHCE UMIEŚCIĆ NA PLAKACIE. NASTĘPNIE WSPÓLNIE ZROBIĆ PLAKAT I RAZEM Z NIM I Z WYKONANYM ORAZ ZAPROGRAMOWANYM MODELEM POJECHAĆ NA WYSTAWĘ. DALSZE KROKI PROJEKTU WRAZ Z RELACJĄ Z WYSTAWY POJAWIĄ SIĘ W PÓŹNIEJSZYM TERMINIE. WIELKI DZIEŃ DOPIERO PRZED NAMI!
ZDJĘCIA Z PROJEKTU W KLASIE I I 2
3/5
2/5
1/5
4/5
5/5
foto- klik
2/5
3/5
4/5
5/5
1/5
foto- klik
foto- klik
foto- klik
foto- klik
foto- klik
foto- klik
foto- klik
foto- klik
foto- klik