Le conseil coopératif
Pierre
Created on January 16, 2022
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Transcript
Comment mener une pédagogie coopérative ?
Le conseil coopératif - cycle 2
Animé par Pierre Gosselin (EMFE Luanda Angola) et Delphine Hervé (EMFE Addis-Abeba Ethiopie)
CADRE de la formation
PrésentationsLa pédagogie coopérativeLe conseil coopératifVidéo d'un conseiloutilsConclusion et questions diverses
13h30-15h30
Présentations
solidarité
respect
équité
responsabilité
engagement
autonomie
projets
échanger
discussion
écouter
prise de décisions
climat de classe
Dans les programmes...
Dans les programmes...
- Respecter autrui
- acquérir et partager les valeurs de la république
- construire une culture civique
Construire une culture civique
Une classe coopérative, c'est quoi ?
Un enseignant-chercheur : Sylvain Connac
Bibliographie :Sylvain CONNAC, ESF « Apprendre avec les pédagogies coopératives »Sylvain CONNAC, ESF "La coopération entre élèves"Sylvain CONNAC, ESF "la coopération, ça s'apprend"
le d'une classe coopérative,c'est ce moment de réunion
Pendant un conseil, de quoi peut-on parler ?
Le conseil, clé de voûte de l'organisation coopérative
Ce avec quoi je suis d'accordCe qui me questionneCe qui ne me parait pas envisageable
- les jeux dans la cour
- les déplacements dans la classe
- la couleur des portes
- les contenus d'apprentissages
- les responsabilités
- l'aménagement de la classe
- les règles de vie
- les lois
- les sanctions
- les projets de la classe
- le matériel de la classe
- la gestion des conflits
- le stylo utilisable (feutre, bic, plume)
- les horaires
- leur place dans la classe
Posture de l'enseignant"Position d'altérité asymétrique"
Vidéo d'un conseil
Qu'observer ?Le fonctionnementLe rôle de l'enseignant·e
Les invariants et les lois
Les 3 lois du conseil
- Ce qui est dit ou fait ne blesse pas
- Droit de parole, devoir d'écoute égal pour tous
- on ne parle que ce qui est prévu
Vidéos explicatives
le dispositif
Objectifs et thèmes
Les métiers du conseil
Affichages
Vidéo d'un bilan de conseil CE2
Qu'en pensent les élèves ?
Retour sur la pédagogie Coopérative
Approche Systémique
Point de vigilance sur l'objectif premier : Emancipation des élèves
Ne pas faire pour faire : Contre productif.Besoin d'une préparation en amont
Conclusion
La suite, les envois de documents...Les questions diverses
Merci de votre attention :)